幼兒園大班美術欣賞落日的風景教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術欣賞落日的風景教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.觀察、感知作品的着色特點，感受作品的色彩美。
2.嘗試運用點彩的方法創作一幅作品。
活動準備：
素描紙、水粉筆(小號)、水粉色、調色盤、洗筆桶;彩砂紙紙、油畫筆。
預設提問：
1.畫家在這幅作品中花了什麼?
2.話中的物體是怎樣畫出來的?
3.這幅作品帶給你什麼感受?
活動過程：
1.欣賞作品。
(1)引導幼兒欣賞畫面內容。
引導重點：有沒有輪廓線的情況下分辨出畫面表達的內容。
師：你在這幅畫中看到了哪些內容?
師：你覺得這是一幅表現什麼的畫?
師：這是法國畫家修拉的作品《落日的風景》。
(2)引導幼兒感知作品創作的技法。
引導重點：觀察作品的筆觸和組合排列規律，感受點彩畫的繪畫風格。
師：這幅畫與我們平時畫的畫有什麼不同?
師：這幅畫遠看和近看一樣嗎?有什麼不同?
師：近看全是用點組成的，沒有線條和大的色塊，遠看可以見到完整、具體的形象，這樣的畫就叫做點彩畫。
師：點彩畫和平時混合顏色畫的畫效果有什麼不同?誰的色彩更強烈、更醒目?
師：這些彩色的點是怎麼排列的?
引導幼兒仔細觀察太陽、數、土地等內容各是按照怎樣的規律排列的。
(3)討論。
師：畫面中運用最多的'是哪種顏色，給你什麼樣的感受?
師：畫中的“樹”是用哪些顏色來表現的?太陽呢?草地呢?
師：畫家爲什麼不像我們用一種顏色來畫?
師：多種顏色一起使用來畫一個物體，可以使這個物體色彩更加豐富;不同的物體用不同的色調來表達，可以使畫面中的內容更清楚和富有變化。
2.創作。
(1)創作引導，主要讓幼兒體驗點彩的繪畫方式。
師：點彩畫是一種非常有意思的畫法，你也學着用點彩的方法畫一種富於你自己的畫吧。
詢問個別幼兒，幫助其建立自己的想法。
(2)幼兒創作，教師個別指導。
提醒幼兒用有規律的點構成畫面，注意色彩的豐富與變化，不用線條和大面積的色塊。強調不同物體之間要用不同色調來加以區別。
3.作品評價。
(1)欣賞色點排列有序、輪廓清晰的作品。
(2)欣賞色彩既豐富又有變化的作品。
(3)說說你最喜歡哪些作品?原因是什麼?
