幼兒園取皮球教案

活動目標

1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事。

2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法。

3、提醒幼兒在回答問題時說完整話。

活動準備：

圖片一張

活動過程

1、出示圖片，請幼兒仔細觀察（圖片的下半部分被白紙遮住，只有幾隻小動物在圖片上）。目的是讓幼兒不受圖片限制，發散思維，任意想像小動物可能在幹什麼或幹什麼去。

（1）請幼兒用完整話說出圖片上有誰。

（2）請幼兒猜一猜他們可能在幹什麼。幼兒根據自己的生活經驗可能答出：小動物在吃果子、玩遊戲，摘蘋果，去遊樂場等等。

（3）進一步引導幼兒觀察動物的表情，目的是請幼兒根據小動物的表情，結合自己已有的生活經驗去想像，說一說可能會發生什麼事情。

提問：他們的表情像有高興的事嗎？你想想可能發生什麼事了？有沒有跟別人不一樣的想法？

當幼兒看清小動物的緊張表情後，可依據生活經驗說出：可能是森林裏着火了，大家趕着去救火；小動物們要過河可又不會游泳；大象的孩子丟了，大家在幫忙找孩子；大老虎來了；小動物們看見蘋果掉地上；小動物們迷路了，不知該往哪走；有隻小狗掉在河裏了等等。教師鼓勵幼兒充分想像，發表與別人不同的意見。

2、取下圖片下半部的白紙，將完整圖片展示給幼兒，使幼兒瞭解事情發生的原因，並想出解決問題的辦法。

（1）請幼兒看看到底發生什麼事了。取下圖片下半部分的白紙，使幼兒瞭解原來小動物在玩皮球，大家一不小心把皮球踢進一個洞裏。

（2）引導幼兒想一想：皮球掉在洞裏出不來，小動物真着急，小朋友快幫小動物們想一個好辦法，把皮球拿出來。

請幼兒互相商量，想出解決問題的辦法。

請幼兒把自己想的好辦法說給大家聽，並對全體幼兒提出要求：請小朋友注意聽，看別人的想法和你自己的一樣不一樣，他的辦法能不能用。幼兒說出：請小象用鼻子捲上來；長頸鹿把脖子伸進去用嘴叼出來；讓猴子用尾巴把球捲上來；小貓用爪子把洞弄大，就可以下去拿球了；請一隻七星瓢蟲把球背上來；找一根長的帶彎兒的棍勾上來；用釣魚鉤鉤到皮球氣眼裏把球鉤上來……在幼兒回答問題過程中，教師隨時肯定幼兒的想法並抓住時機進行相關教育，如禮貌教育、環保教育等。

3、請幼兒完整講述自己編的故事。

（1）在幼兒完整講述前，讓同伴間互相講，爲幼兒提供相互啓發、相互學習的機會，使每個幼兒都有講述的機會。

（2）在完整講述時，提醒幼兒大聲清楚地講：有誰在幹什麼？後來發生了什麼事情？小動物們又是怎麼解決的？還要用上自己的好辦法，同時提醒其他幼兒注意傾聽。

（3）在幼兒講述後，注意及時鼓勵幼兒，肯定幼兒的優點，並對下一名要講述的幼兒提出新要求。

4、請幼兒根據圖片的內容或自己講述的故事內容，爲故事起一個好聽的名字。

提醒幼兒起名字要用短短的幾個字，把故事內容說清楚，並對幼兒起的名字及時給予肯定。