取皮球幼兒園教案

大班看圖編故事：取皮球

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事

2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法

3、提醒幼兒在回答問題時說完整話

活動準備：

圖片一張

活動過程：

1。出示圖片，請幼兒仔細觀察（只有幾隻小動物在圖片上）目的是讓幼兒不受圖片限制，發散思維，任意想像小動物可能在幹什麼或幹什麼去

（1）、請幼兒用完整話說出圖片上有誰

（2）、請幼兒猜一猜他們可能在幹什麼。

（3）、進一步引導幼兒觀察動物的表情，目的是請幼兒根據小動物的表情，結合自己已有的生活經驗去想像，說一說可能會發生什麼事情

提問：他們的表情你有高興的事嗎？你想想可能發生什麼事了？有沒有跟別人不一樣的想法？

教師鼓勵幼兒充分想像發表與別人不一同的意見

2、取下圖片下半部的白紙，將完整圖片展示給幼兒，使幼兒瞭解事情發生的原因，並想出解決問題的辦法

（1）、請幼兒看看到底發生了什麼事了。使幼兒瞭解原來小動物在玩皮球，大家一不小心把皮球踢進一個洞裏

（2）、引導幼兒想一想：皮球掉在洞裏出不來，小動物真着急，小朋友快幫小動物想一個好

辦法，把皮球拿出來

請幼兒互相商量，想出解決問題的辦法

請幼兒把自己想的好辦法講給大家聽，並對全體幼兒提出要求：請小朋友注意聽，看別人的想法和自己的一樣不一樣，他的辦法能不能用

在幼兒回答的過程中，隨時抓住幼兒的想法並抓住時機進行相關教育

3、請幼兒完整講述自己編的故事

（1）、在幼兒講述前讓同伴間互相講，爲幼兒提供相互學習的機會，使每個幼兒都有講述的機會

（2）、在完整講述時提醒幼兒大聲清楚地講：有誰在幹什麼？後然發生了什麼事情？波動物們又是怎麼解決的？還要用上自己的好辦法，同時提醒其他幼兒注意傾聽

（3）、在幼兒講述後，注意及時鼓勵幼兒，肯定幼兒的優點，並對下一名要講述的幼兒提出新要求

4、請幼兒根據圖片的內容或自己講述的故事內容，給故事起一個好聽的名字

活動延伸：

讓幼兒繼續創編，發展幼兒的口語表達能力。

大班看圖編故事：取皮球

結束。