幼兒園小班社會活動《做客》教案

走訪親戚朋友，咱們稱之爲做客。而做客最主要的一點，是禮貌。當然，除此之外，咱們還要特別注重時間，不過早到場，也不能遲遲不去，且言行舉止要大方得體。尤其是初次到一個並不是十分熟悉的朋友家裏作客，以上兩點一樣也不能缺。

但孩子始終是孩子，很多事情總是會發生得出乎意料，讓你來個始料不及。培養孩子做客的基本禮貌以及一些必須遵守的規矩，遊戲比媽媽的說教更管用。

今天，咱們就和小朋友們一起來玩《做客》的遊戲，讓小朋友們從中體驗做客的快樂以及應該遵守的禮儀禮貌。

活動目標

1.感受與朋友交往的快樂。

2.能用較完整的語句表達自己的想法，培養幼兒的交往能力。

3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

活動準備1.趣味練習：到朋友家做客2.趣味練習：給東西和接東西的禮節活動過程一、導入問題導入課題。

提問：有人到你家裏面先要說什麼？

主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應該說什麼？

在別人家裏我們要怎樣表現？

離開時我們要說什麼？

二、展開

1.經驗講述：做客

提問：我們到別人家做客，意見活動過程2.趣味練習：到朋友家做客提問：到朋友家做客，你應該說些什麼呢？

見到大人的時候。

大人給點心的時候。

回家的時候。

小結：去別人家做客，見到主人我們首先要問："您好"，吃東西要向主人說"謝謝"，做客時不能在別人家裏亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時要跟主人說："再見"。

三.交流活動：請客

（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，爲客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

（2）教師引導幼兒學習使用"你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來"等禮貌用語。

四.開展遊戲：請到我家來做客

引導幼兒分組利用環境佈置"家"進行遊戲，教師積極參與指導。

五.知識拓展

給東西和接東西的禮節比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接東西的小朋友怎樣做？

六、結束活動講評

1.根據幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。

2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。