幼兒園中班小松鼠找松果教案

活動目標：

1、理解歌曲內容，熟悉歌曲節奏，運用肢體動作表現小松鼠採松果的情境。

2、瞭解音樂遊戲的規則。

3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、聽《小松鼠吃松果》。

2、小松果若干、小松鼠若干。

活動過程：

　　一、談話討論，爲第二環節按歌詞內容模仿做鋪墊

1、欣賞歌曲

2、重點討論

1）“哧溜，哧溜”是什麼意思？想想小松鼠是怎樣爬樹的？

2）小松鼠最喜歡爬什麼樹？爬上去做什麼？

3）小松鼠爲什麼要在秋天裏採松果？

3、跟着音樂學唱歌曲。

　　二、按歌詞模仿動作表現小松鼠找松果的情境，使幼兒對歌詞更熟悉

1、按歌詞內容模仿動作。

“哧溜哧溜”——原地跳，雙手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬樹。

“我是小松鼠”——原地站立，起踵。

“噗噗噗噗爬上樹”——拍手踏跳地進行。

“松樹爺爺請給我一顆小松果”——立定，雙手伸出。

2、學一學，看誰更像小松鼠。

　　三、音樂遊戲《小松鼠採松果》

1、幼兒圍成圈，雙手放在身後扮演松樹爺爺，幾位小朋友扮演小松鼠。

2、規則

1）教師放鬆果時，幼兒閉上眼睛。

2）除了小松鼠採松果的時間外，松樹爺爺的雙手一直要放在身體後面。

活動結束：

小松鼠們太能幹了，找了這麼多的松果。咱們一起將小松果放到外面的大箱子裏，留着冬天下大雪的時候再吃吧。

活動延伸：

將小松鼠頭飾放在區域角內，幼兒可以隨時戴上頭飾，邊演唱邊表演。

活動反思：

活動中幼兒能在教師的動作引導下，一起積極的做動作。對於歌曲中歌詞與動作的搭配，大部分幼兒都能跟着歌詞想起動作。活動注重集體性，充分體現生生合作 本次活動是全班幼兒一起進行的，體現了集體性，分角色表演中體現生生間的合作。活動很好的完成了。 幼兒在活動中參與度很高，集體遊戲時都能積極參與。

不足之處：

組織力不強。在集體面前進行展示時個別幼兒出現膽怯現象。

小百科：松鼠，是哺乳綱齧齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特徵是長着毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據生活環境不同，松鼠科分爲樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。