幼兒園大班識字教案：躲避危險

一、目標

1．區分動物的習性，認識詞：小心、危險。

2．有初步識字興趣。

二、準備

各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

三、過程

(一)區分習性，認漢字

1．出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪裏?一些動物爲什麼要用欄杆隔開?邊上寫着什麼?

2．讀詞：小心、危險。

3．爲什麼要有“小心”、“危險”的標誌?

4．講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。

5．如果你們發現有危險的動物，可是別人還沒有發現，你們會怎麼辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)

6．平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎麼樣?

7．哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

(二)遊戲：“去森林”

1．交代規則：

(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”――快快跑，看見獅子“小心”――不講話，看見老狼“小心”――蹲下來，小雞來了“安全”――做遊戲，看見小鴨“安全”――輕輕走)

(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。

2．帶小朋友去戶外花園環境中進行遊戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

(三)延伸活動――“寫漢字”有許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎麼辦?

(幼兒書寫提示牌)

四、提示與建議

1．在戶外遊戲更有趣且空間大。

2．活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。

3．指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。