幼兒園科學活動《玩水》教案
目標:
1、進一步感知水的特性,在探索的過程中能大膽講述自己的發現。
2、培養幼兒對科學活動的興趣,在遊戲中體驗玩水的樂趣。
準備:洗澡盆一個,各種沉、浮的玩具若干,有孔和沒有孔的塑料袋,不同大小的瓶子。場地設置(戶外)
過程:
一、回憶水的特性,引發幼兒對玩水的興趣
(1)觀察場地上的容器裏裝的是什麼?
(2)誰來告訴老師水是什麼樣的?
二、進行各種玩水的遊戲,體驗玩水的樂趣
老師小結:剛纔小朋友說的很好,水呀是一個寶,是一種無色、無味、透明,會流動的液體。水在生活中是一種珍貴的資源,不但有各種各樣的用途,還很好玩呢!今天老師給你們準備了好多的遊戲,你可以選擇自己喜歡的遊戲,然後把自己在玩水的發現告訴老師好嗎?
1、老師介紹幾組遊戲的名稱:
(1)玩袋子:在袋子裏裝上水看看會怎麼樣?
(2)運水:自己選擇舀水的器具,把浴缸裏的水運到遠處的塑料桶裏。
(3)沉浮:把籮筐裏的玩具放到水裏,說說你發現了什麼?
2、幼兒自由玩水,老師進行觀察和指導。
3、集中幼兒,讓他們講述自己的發現,在孩子講述的過程中老師小結孩子的發現。
三、暢所欲言,探索更多玩水的方法
1、除了今天我們玩過的遊戲,你覺得水還可以怎麼玩呢?
2、你回家玩一玩,然後把你的玩法和同伴一起分享好嗎?
四、舞蹈《洗澡歌》在音樂中結束活動。