幼兒園大班教案《七彩蝦》
作爲一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案《七彩蝦》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《七彩蝦》1
這是一個很動人的故事，作爲社會活動設計，即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰性。即符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。雖然故事只是作爲幫助幼兒理解孝敬老人這種行爲的一個引子，這個故事中所說的小青魚幫蝦公公實現了一個心願，其實，已在潛移默化地教育幼兒從小就應該愛父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。彩虹幼兒都知道，對於大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強的好奇心，所以在該活動的後面，我引導幼兒以送畫給社區或其他老人，讓他們初步地體驗尊敬老人，孝敬老人的行爲。
活動目標：
1、理解故事情節，感受小青魚尊敬老人的情感
2、能用繪畫的方式，表達出自己對老人的尊敬之情。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動重點難：
1、重點：感受並表達對老人的尊敬之情。
2、難點：用繪畫的方式表達對老人的情感。
活動準備：
掛圖第16號，故事磁帶繪圖紙和油畫棒
活動過程：
一、 討論
1、小朋友，你們生活中看到過哪些老人?你喜歡他們嗎?
2、你們平時看見他們，是怎麼對待他們的?
3、有一隻蝦，它長的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰?請小朋友一起來聽聽吧!
二、聽故事
1、講述故事一遍，提問，故事的名字叫什麼?故事裏的七彩蝦是誰?
2、再次傾聽故事一遍，提問，故事裏小青魚幫助了誰?
爲什麼蝦公公會把彩虹當成七彩蝦?
小青魚爲什麼要幫助蝦公公?
它是怎麼幫助蝦公公的?
你認爲，小青魚這樣做好嗎?好在哪裏?
你在生活中有沒有幫助過老人?怎樣幫的?
三、 繪畫
1、 其實生活中，到處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在馬路上，小區裏會有很多老人，今天我們就一起畫一張漂亮的畫，送給他們吧!
2、 教師提示，可以畫七彩蝦和蝦公公的故事。
四、 活動延伸
帶着自己的畫，把它送給小區裏或者路上，也可以是自己家裏的老人。
設計意圖：
以談話的形式，引導幼兒對下面的故事感興趣。
以故事作爲引子，幫助幼兒理解孝敬老人的社會行爲。以提問來幫助幼兒理解七彩蝦故事的內容。
用繪畫的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作爲送給老人的禮物。
活動的延伸，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。
社會：大家來排隊(也可作爲禮儀教學)
活動反思：
在這個七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點馬上提升了起來，剛開始的時候看到彩虹的時候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過點數和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步瞭解完故事內容後，我和小朋友們又一起分享了這個故事。在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內容，比如彩虹是在打雷後纔出現的，小青魚用綵帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內容進行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發現其中的細節的內容，再通過幼兒的話進行補充。因此，通過圖片，我們可以請幼兒編出很長的故事來。
幼兒園大班教案《七彩蝦》2
活動目標：
1、理解故事內容，感受小青魚尊敬老人的情感。
2、體驗助人爲樂的快樂。
3、能分析故事情節，培養想象力。
4、萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
錄音機、磁帶、掛圖
活動過程：
一、猜謎引題
1、出謎面：一座七彩橋，白雲上面架，平時不見面，雨後才見它。
2、從謎面及生活經驗中瞭解彩虹的七彩和拱形的特點。
師：小朋友，你們看看彩虹是什麼樣子的，（顏色呀、形狀呀等很多方面。）
剛纔小朋友說了很多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等，你們想一想，我們生活中還有什麼東西像彩虹？
3、討論：哪些東西像彩虹？
二、講故事,理解內容
1、傾聽故事，在中間部分設置提問“你猜猜看小青魚看到蝦公公傷心的樣子會怎麼做？”“如果你是小青魚的話除了它的`辦法你會怎樣做呢？
故事結束提問：故事的名字叫什麼？故事裏講了些什麼？
2、再次傾聽故事，重點引導幼兒從情感方面理解故事。
師：蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什麼？它是怎麼說的？小青魚又是怎麼回
答的？蝦公公爲什麼把彩虹當成了七彩蝦呢？和你身邊的小朋友一起來說一說。
組織幼兒討論：爲什麼蝦公公會把彩虹當成七彩蝦呢？
師：蝦公公整天呆在河底，朋友多不多？他感覺怎樣？（很孤獨）
師：如果你整天呆在家裏，不上幼兒園，你的朋友多不多？你也會像蝦公公一樣很
孤獨。所以小朋友要堅持到幼兒園和小朋友玩。
師：小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心裏怎麼樣？它又是怎麼做的呢？如果小青魚的身體直直的，像不像七彩蝦？小青魚說話是怎樣的，爲什麼是這樣？小青魚幫助別人後心裏會怎麼樣？（心裏很開心，很快樂......)
三、討論
1、組織討論：你認爲小青魚這樣做好嗎？好在哪裏？
2、聽配樂故事，進一步理解故事情節，感受小青魚尊敬老人，助人爲樂的高尚品質。
3、平時在生活中你有沒有幫助過別人？幫助別人後你的心情是怎麼樣的？
4、在平時的生活中讓我們更多的去幫助別人。
