有關幼兒園小班美術教案錦集10篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班美術教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術教案 篇1

教材分析：

通過前段時間的學習和區角練習的鞏固，我們小班幼兒對編織活動有了初步的認識和學習，嘗試在平面進行簡單的編織。

其實編織活動很豐富除了材料的選擇上很廣泛，在形式上也涉及很多。於是我就用打單結的方法嘗試新的編織活動，打破以往在平面上編織的手法，讓幼兒動起小手來爲小螃蟹的腳打繩結，打繩結也有很多：如打單結、單套結、雙套結等，這次教學活動我採用最簡單的打單結，通過動物的形象特徵來展開教學。

活動目標：

1.學習穿孔用打單結的方法制作小螃蟹的腳。

2.體驗編織活動的樂趣。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：

學習穿孔並套上吸管。

活動難點：

學習打單結的方法制作小螃蟹的腳。

活動準備：

已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。

活動過程：

一、出示小螃蟹，激發幼兒的興趣

1.今天老師請來了一位好朋友，它是誰呀？（與小螃蟹打招呼）

2.小螃蟹有幾隻腳啊？

3.教師小結：小螃蟹有八隻腳和兩個大鉗子。

4.今天我們用編織的方法中的打單結來製作小螃蟹的腳。

二、啓發幼兒做小螃蟹的腳

1.介紹做小螃蟹的腳的材料：繩子、吸管。

2.繩子可以怎麼用呢？請幼兒大膽表述。

3.吸管和繩子怎麼利用？

4.教師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對齊後串上吸管後再打個單結。

5.請一位幼兒嘗試打單結。

三、幼兒操作

1.幼兒操作，教師巡迴指導。

2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。

四、作品展示

我們一起來看看哪隻小螃蟹最開心

活動反思：

在活動前，我琢磨着教案還只是邊講邊示範，之後我思考覺得這是我們第一次接觸打單結，會不會太難？於是在課前我又畫了單結圖譜，用圖譜結合現場操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動中學習的很開心，樂在其中！拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：

1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

2.感知西瓜的基本特徵，發展觀察力。

3.在觀察的基礎上用紅、綠色爲西瓜塗色，嘗試用黑色進行添畫。

4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

5.培養幼兒良好的作畫習慣。

活動重難點：

在觀察的基礎上爲西瓜塗色，並添畫。

能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。

活動準備：

教具：實物西瓜一個。

學具：油畫棒、白板筆。

活動過程：

一、導入

遊戲：神奇的口袋。

二、展開

1. 觀察西瓜的外形特徵。

說一說它是什麼形狀的，穿什麼顏色的衣服?西瓜的裏面是什麼樣子的?

2.出示需要添畫的圖片，說一說塗色方法。

3.示範講解塗色方法，請幼兒觀察。

4. 幼兒動手嘗試操作，教師巡視指導。

三、結束

展示作品，引導幼兒相互交流、欣賞並說一說誰的西瓜最好吃。

活動反思：

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，在提出繪畫要求的環節，要求太多，與講解示範重複，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉籤，這樣幼兒衣服、手指不容易髒，衛生。

幼兒園小班美術教案 篇3

【活動目標】

1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長線條。

2、知道自己慢慢長大了，願意自己走路不要媽媽抱。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的`審美情趣及創新意識。

4、感受作品的美感。

【活動準備】

方形鉛畫紙（已敲有小動物印章）、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。

【活動過程】

1、寶寶自己走

活動導入：今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進教室的，沒有讓媽媽抱，真了不起，誰是自己走路不讓媽媽抱的呀？小手舉起來讓我們看看。

2、筆寶寶走路

示範繪畫：教師示範在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

兒歌指導。

小結：筆寶寶們學會走路真開心，謝謝你們。

幼兒操作：自主選擇炫彩棒，在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

教師指導：鼓勵幼兒儘量畫滿整張紙，畫長線條不要中斷，握筆繪畫要用力；及時表揚個別作品。

3、活動延伸：

筆寶寶學會走路真開心，我們也來走一走吧，把小椅子輕輕推進去，帶上你的紙寶寶，跟着音樂，我們一起走一走。（放音樂，體驗走走、跳跳的快樂。）

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動背景及活動目標：

1、通過畫爸爸媽媽的自畫像、幼兒打扮衣服的方式，培養幼兒熱愛爸爸媽媽的情感。

2、引導幼兒用簡單的線條和畫圓、敲印章的方法打扮衣服。

活動重點、難點：

培養幼兒簡單的設計能力，從而開拓幼兒的思維發展，達到把父母親的長相及某些特點能記在心裏。

活動準備：

通知書、畫好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫工具（筆、印章）

活動過程：

1、 發放通知書，要求各位家長能仔細看。

2、 家長在自己家中畫自己的自畫像。

3、 把畫好的自畫像帶到幼兒園。

4、 組織幼兒在區域活動時間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導幼兒用格子線或畫圓的方法打扮，畫好後在空地方用印章印上圖案。

5、 把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結合起來，裝飾在牆面上。

教學反思：

通過這次活動培養了幼兒的愛父母情操，培養了動手能力。並且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項作業的機會。

幼兒園小班美術教案 篇5

有益的學習經驗：

1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認識。

2、體會到合作做事的快樂。

準備：

各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

活動與指導：

1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，並用手摸一摸。結合實物向幼兒解釋什麼是凹，什麼是凸。幼兒理解後，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什麼不同。

2、佈置幼兒將海綿在顏料液裏泡一會兒，取出來後反過來放在碟子裏(這一步視幼兒能力發展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子裏，幼兒輪流使用)。示範指導幼兒把玩具車從海綿上經過，然後再把玩具車放在白紙上，從上面經過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完後，幫他們在自己的作品上寫上名字。

3、等幼兒拓出來的花紋涼幹後，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的綵帶。組織幼兒比較一下，自己手裏的一張花紋圖案和長長的綵帶相比有什麼不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把綵帶掛起來，用來裝飾活動室牆面。裝飾好後，讓幼兒去找一找哪一條綵帶是自己拓出來的。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動內容：

畫石頭路（重點領域：美術）

活動目標：

⒈以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部。

⒉體驗局部組合成整體的新奇感。

⒊體驗合作帶來的快樂。

活動準備：

⒈幼兒作畫的油畫棒。

⒉白色小路操作紙每人一張。

⒊傾聽過故事《五彩石頭路》。

活動過程：

㈠導入，圓圓的彩色石頭來鋪路

⒈故事《五彩石頭路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路，漂亮嗎？石頭是什麼樣的？

⒉彩色的石頭真漂亮，圓圓的鵝卵石很光滑，走上去感覺很舒服。我們今天來畫一條五彩的石頭路。

㈡密密的石頭鋪滿路，以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部

⒈教師示範畫橢圓形的石頭，提醒幼兒畫封閉圓時儘可能畫得圓一些。

⒉請個別幼兒嘗試繪畫圓形、橢圓形石頭。

⒊我們要讓石頭鋪滿路，這樣的路走起來特別舒服，也好看。引導幼兒在白紙上畫滿大大小小的圓形、橢圓形石頭。

⒋用各種色彩給石頭塗色，也可以在一塊石頭上塗多種顏色。個別幼兒嘗試。

⒌幼兒繪畫，教師個別指導。

㈢長長的石頭路真好看，體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來的快樂

⒈我們來把大家的畫連起來，變成一條長長的石頭路。

⒉教師和幼兒一起，把幼兒的作品拼接成長長的彩色石頭路。

⒊欣賞合作完成的石頭路，感受成功的喜悅。

幼兒園小班美術教案 篇7

活動目標 1、學習畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。

2、體驗美術活動的快樂感和美感。

活動準備 1、課件：圖片—鵝卵石小路

2、範畫、油畫棒、畫紙。

活動過程 1、出示圖片，引出課題

教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛鍊身體。

2、欣賞感受，激發興趣。

教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎?

走在上面有什麼感覺?

3、講解示範

(1)觀察鵝卵石是什麼形狀的，顏色。

(2)教師示範鵝卵石的畫法。

4、幼兒創作

鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。

5、互相欣賞

大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。

延伸活動 大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班美術教案 篇8

活動目的：學習拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。

活動準備：各種拓印材料若干

活動過程：

一 觀察春天的樹木，感受春天樹木的特徵。

教師：現在是什麼季節了?

對了，現在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來?(幼兒自由觀察)

教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什麼地方?是什麼顏色的?有多少?它們有什麼不一樣的地方?(啓發幼兒說出行狀、大小、顏色的不同)

教師小結：小朋友看得真仔細，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這麼多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎?(高興)但是，這裏還有幾個大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎?

二、幼兒拓印

1、認識拓印材料。

2、師簡單示範拓印的方法。

3、幼兒作畫。(引導幼兒用不同的材料進行拓印)

三、教師講評

樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小三班的小朋友呢，因爲我們幫她找到了這麼多的樹葉寶寶，我們小朋友應該怎麼說啊?(不用謝)引導幼兒體驗成功的快樂。

幼兒園小班美術教案 篇9

活動目標：

1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。

活動過程：

一、講述《三隻蝴蝶》的故事，引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?”“現在，我把它請出來，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。

“你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢?”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、教師示範

“你們看，我手上的是什麼呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什麼呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊?要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”

提出要求：

1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀?在畫什麼呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。

四、結束作畫

請畫完了的小朋友到後面坐好，併發給其一個小蝴蝶，進行交流。

幼兒園小班美術教案 篇10

活動目標:

1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續的粘貼在紙上,並學習簡單的添畫 。

2、培養幼兒對手工活動的興趣。

3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。

活動準備:

教具:範例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠，淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

活動過程:

1、教師出示範例,引起幼兒的興趣。

出示"毛毛蟲" 。提問:

這是什麼?( 毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什麼形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。

那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,着重講解操作中的要領。

3、幼兒進行操作,教師進行指導。

4、教師對幼兒的作品進行講評。