【精華】幼兒園中班健康教案模板七篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班健康教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標:
1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害,養成勤剪指甲的良好衛生習慣。
2.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
3.初步瞭解健康的小常識。
4.初步瞭解預防疾病的方法。
5.知道檢查身體的重要性。
活動準備:
有關細菌影響身體健康的VCD,圖片等。
指導要點:
1.組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD,圖片等。
2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中,感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。
討論:爲什麼長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚爲什麼紅腫?
小實驗:將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。
3.請幼兒園的保健醫生介紹指甲所藏細菌,以多種途徑進入人體,給身體健康造成的危害。
4.教育幼兒要勤剪指甲,並請家長配合教育
幼兒園中班健康教案 篇2
爲了改善幼兒的偏食、挑食的現象,根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。
活動目標:
1、瞭解幾種常見蔬菜的營養價值。
2、能根據顏色特徵給蔬菜分類。
3、喜歡並願意吃多種蔬菜,不挑食。
教學重點、難點:
從蔬菜寶寶我愛你,瞭解蔬菜的營養價值及願意吃多種蔬菜,不挑食。
活動準備:
1、胡蘿蔔、芹菜、大蒜寶寶的手偶。
2、蔬菜百寶箱(裏面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。
3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。
活動過程:
一、開始部分:
1、謎語導入。
(1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當水果,又當菜。(謎底:西紅柿)
謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)
二、基本部分:
1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?
2。幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)
3。教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家?
4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特徵進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因爲它們都是綠色;把土豆、蘿蔔送回一個“家’,因爲它們都是長在土裏)
5。結合課件,引導幼兒瞭解蔬菜的營養價值。
(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?爲什麼?
(2)幼兒自由講述,表達自己的想法。
(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎麼說的。
三、結束部分:
教師組織幼兒欣賞手偶表演。
(1)胡蘿蔔寶寶:我長得紅紅的,身體裏有豐富的`維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。
大蒜寶寶:我的本領可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細菌,保護你身體健康。
中班健康教案蔬菜寶寶我愛你
芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體裏有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。
活動延伸:
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園中班健康教案 篇3
【活動目標】練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。
【活動準備】在場地四周佈置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個,小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個。
【活動過程】
談話:(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰來了?(雞媽媽)今天,老師來扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟着媽媽到草地上練本領好嗎?(好)
——今天天氣真好,小雞們跟着媽媽到草地上練本領吧!
小雞練本領。
——教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
——(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄,再繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
——教師適當示範,組織幼兒練習,糾正幼兒的錯誤動作。
小雞快跑。
——聽說有幾隻老鷹妻從這裏飛過;等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號,小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當老鷹捉到2—3只小雞時,小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能幹,練就了一身躲避老鷹的本領,現在我們該回家休息去了。
【活動延伸】
——音樂《金孔雀》幼兒放鬆動作離開場地。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標
1、讓幼兒瞭解一天中主要的作息時間。
2、培養幼兒良好的生活習慣。
活動準備
時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。
活動重點
讓幼兒瞭解一天中主要的作息時間,培養幼兒良好的生活習慣。
活動過程
一、情景劇場
1、教師扮演小熊撥打教具時鐘,撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。如:早晨6點半,要表演早上起牀的樣子,做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上牀睡覺的動作。
2、教師扮演小豬再次撥動時鐘,要搭配不適當的活動情景。如:8點還不起牀、不洗臉、的壞習慣。
二、根據問題情景提問題
1、“這樣做對嗎?”如:晚上12點了還看電視。反覆舉幾個例子,讓幼兒感受到一天的作息應該要有規律,否則會影響身體健康,甚至會防礙別人的生活。
2、鞏固學習:教師撥動鐘錶,請幼兒描述自己的活動。
三、檢查生活作息
教師以畫冊《天天好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的生活習慣。
四、
今天我們學習了小熊和小豬的做法,你們喜歡小熊還是小豬,爲什麼?(幼兒回答)希望小朋友們養成良好的生活習慣。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、引導幼兒積極、主動參加體育活動,養成聽指揮、守紀律的好習慣。
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
活動準備: 長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。
活動過程: (一)準備部分:
組織幼兒自由站位,聽音樂跟着老師做準備活動。
起踵步D雙手壓手腕D雙手前平舉擴胸D向後拉臂、前後環臂D雙手上引側腰D腹背運動D活動膝關節D活動踝關節D快速蹲站D高擡腿小跑步
(二)基本部分:
1、通過《闖關》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
(1)第一關。聽哨聲信號跟着老師做動作。(A:跟着老師做動作;B:幼兒自由做動作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號後做出停或繼續的動作反應。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、並步右(左)移、單腳站立、後退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。
(2)第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,並同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號後做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)
(3)第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定信號可由教師規定或讓幼兒自由選擇哨聲、數字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當聽到老師發出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應。回位信號:一聲長哨聲。
2、複習翻跳,要求雙手撐直、雙腳並跳。
(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳,教師巡迴指導。
(2)遊戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號後各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳後至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然後從兩旁跑回隊伍後。每組幼兒魚貫進行。
(三)結束部分:(將上圖長凳擺成口字型)
1、組織幼兒坐在長凳上跟着音樂做放鬆運動。
行進甩手臂D行進深呼吸D甩手腕D抖腿D放鬆大腿D放鬆小腿等。
2、教師小結。交待課後要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標
1、瞭解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護眼睛。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
體會眼睛在生活中的重要作用和本領,學習正確的用眼常識。
瞭解不良的用眼習慣對眼睛的損害,養成愛護眼睛的良好習慣。
活動準備
課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》。
活動過程
一、導入主題。
——遊戲:指五官(可根據幼兒興趣,重複2—3遍,速度逐漸加快)
二、瞭解眼睛對人的重要性。
——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》
1、故事裏講到了那幾個小動物?(叮噹狗,呼嚕豬,草莓兔)
2、它們在幹嘛?(野餐)
3、吃着吃着他們發現了一件什麼奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
4、爲什麼說它們是三顆奇怪的樹?(因爲樹上長了電視機)
5、叮噹狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在幹嗎?(看電視)
6、看着看着發生了什麼事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼,一個變成了右斜眼,還有一個變成了中間對對眼兒)
7、它們的眼睛爲什麼會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
8、那我們想個辦法幫助叮噹狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了,不要斜着眼睛看電視等)
9、那你們知道我們的眼睛有些什麼本領嗎?
10、原來眼睛有這麼多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試着走路,看看是什麼感覺?(幼兒說說感覺)
三、懂得如何保護眼睛。
——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
——小結:不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對着眼睛,不能在太陽底下看書……
四、結束。
除了這些保護眼睛的方法,我們還可以在課後做眼保健操來保護我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟着它動起來吧!
活動反思:
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較侷限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師爲孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正纔會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒理解故事內容瞭解什麼是膨化食品,知道少吃膨化食品。
2、知道多吃膨化食品的害處,培養幼兒節約知道不隨意亂花錢。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
故事圖片、食物:膨化食品
活動過程:
1、認識膨化食品。
(圖片和實物)
(1)師:你們認識它們嗎?請說出它們的名稱。
幼兒:米餅、雪餅、師:(實物)這個是什麼?
生:炒米,苞米花,貓耳朵……師:無論是正規廠家生產的"米餅"、"炒米",還是街邊小販爆出來的"貓耳朵"、"苞米花",我們把這些經過高溫、高壓後膨化出來的食品叫做膨化食品。
(2)討論:說一說你吃過的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……,由幼兒自由發揮、描述,氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽,適當點撥記錄。
(3)出示圖片、講故事:
我聽說大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動了!小朋友喜歡變得胖胖的嗎?我們一起去看看它是怎麼變成這樣的?
"大灰狼和黃鼠狼從店裏偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯定也像大灰狼現在這樣胖了!"提問:寶寶,聽了剛纔的故事,想一想大灰狼後來爲什麼變得那麼胖呀?
如果你以前經常吃油炸的食品,以後還會繼續吃嗎?
教師歸納小結:膨化食品不僅味道好,而且很多都是用雜糧製成的,如玉米、蠶豆、大豆,還有的是用馬鈴薯、紅薯等製成的。雜糧的營養價值原本也不算很高,也不太好吃,可經過膨化之後,它們變得既好吃,又提高了營養價值,討論:這樣的膨化食品多吃好不好。
師:膨化食品雖然很好,但前提是正規廠家生產的,符合國家衛生、營養標準的,有營養學會監製或已達到國家免疫標準,有免疫標識的。(教師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝,用實物讓孩子們認識,不過,膨化食品再好吃,再香甜,再酥脆可口,我們都不能經常吃更不可以天天吃,頓頓吃了,且不說浪費錢,造成我們大手大腳亂花錢的壞習慣,更主要的是,絕大多數膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等,這些東西如果長期被人攝入,對身體有很大的危害的。此外,街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物,雖然沒有什麼"人工合成化學劑",但它的"鍋"、"罐"卻因在製作中含有金屬鉛,鉛在高溫、高壓下會滲到食物種去,所以經常吃或過多地吃了這些膨化食品,對人體也是有害的。因爲鉛被人體攝入後,會在肝臟內沉澱下來,使人慢慢地鉛中毒!
兒歌:膨化食品。
小百科:膨化食品是以穀物、薯類或豆類等爲主要原料,採用膨化工藝如焙烤、油炸、微波或擠壓等製成體積明顯增大的,具有一定膨化度的一種組織酥脆、香味逼真、風格各異的休閒食品。