幼兒園小班《探望兔奶奶》安全教案
【設計意圖】
爲了喚起幼兒的相干經驗,引發幼兒的情感共叫,我決定採用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境動身,提供多樣化的危險場景畫面,引導幼兒觀察並體驗甚麼可爲,甚麼不可爲,爲何不可爲,可以怎樣爲等,幫助幼兒建立防範意識,進步自我保護的能力。
【活動目標】
1、仔細觀察畫面,自主發現路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。
【活動準備】
1、教師和家長平時留意引導幼兒觀察路上的安全題目,使幼兒積累相干經驗。
2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯繫。
3、多媒體課件或圖片。
畫面一:兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。
畫面二:坐公交車。
包括以下幾個小畫面:
(1)上車時小兔們你推我擠,一隻小兔跌倒在車輪邊。
(2)有序排隊上車。
(3)兩隻小兔搶坐位,相互拉扯;一隻小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內的兩隻小兔沒捉住扶手,在玩拍手遊戲。
(4)安全乘車。
畫面三:過馬路和十字路口。
(1)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。
(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。
(3)小兔被陌生人的氣球勾引而往。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線。
(6)小兔排着整齊的隊伍,依照交通規則.在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四:和兔奶奶快樂相聚。
4、創設公交車站、公交車、十字路口等情形。
【活動過程】
(一)進進情形(點擊畫面一,引導幼兒觀察畫面。)
1、兔奶奶怎樣樣了?你是怎樣看出來的?
2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,預備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢?
(二)觀察畫面,交換討論
1、引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。
幼兒觀察小畫面(1)。
①公交車來了,小兔們是怎樣上車的?
②有一隻小兔怎樣樣了?它怎樣會跌倒的?
③它倒在甚麼地方?假如車子開動。它會怎樣樣?
④這樣上車危險不危險?應當怎樣做?
結合小畫面(2)小結。
幼兒觀察小畫面(3)。
①這兩隻小兔在幹甚麼?要是車子開動了,它們這樣推來推往搶坐位會怎樣樣?做得對嗎?
②這隻小兔把手和頭伸到哪裏往了?這麼做有甚麼危險?應當怎樣樣?
③這兩隻站着的小兔在於甚麼?它們這樣做有甚麼危險?假如車上沒有坐位,要怎樣樣才安全?
結合小畫面(4)小結。
2、引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察小畫面(1)。
①下車以後,小兔們走在寬闊的馬路上。這隻小兔在幹甚麼?
②它有危險嗎?爲何?
③它這樣做對不對?爲何?
幼兒觀察小畫面(2)。
這隻小兔走在隊伍裏了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有甚麼危險?
幼兒觀察小畫面(3)。
①這個叔叔手裏拿着甚麼?他會對小兔說些甚麼?
②小兔怎樣樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?爲何不可以?應當怎樣做?
幼兒觀察小畫面(4)。
①這隻小兔在幹甚麼?
②這個時候可以過十字路口嗎?爲何不可以?甚麼情況下可以?
幼兒觀察小畫面(5)。
①這隻小兔也在過馬路,但它走在甚麼地方?(2)過馬路應當走哪裏?
幼兒觀察小畫面(6),教師結合畫面引導幼兒小結。
3、引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。
(1)這是甚麼地方?你是怎樣看出來的?
(2)小結:小兔在媽媽的帶領下和***叔叔的幫助下知道了在路上應當怎樣做,最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很興奮。
(三)模仿遊戲:往兔奶奶家
1、現在老師當兔媽媽,你們當小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。
2、幼兒模仿遊戲20遍,教師及時發現題目並結合摹擬情形給予指導。
活動結束:
1、評價
2、總結
活動延伸:
建議家長在平常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛伏的危險因素,提示幼兒留意安全,豐富相干經驗,進步幼兒自我保護能力。