幼兒園小班體育教案範文錦集八篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班體育教案 篇1
設計意圖:
在本設計中,我們開展了以發展幼兒的彈跳能力爲主,同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍,爲了增加練習的趣味性,激發幼兒主動練習的願望,活動以遊戲的形式開展,使幼兒真正融入到遊戲過程中。
活動目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
活動準備:
運用呼啦圈作爲荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
活動過程:
一、準備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來— —吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
二、遊戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈裏,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳—— 跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一隻小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示範)幼兒集體學習彈跳的動作,瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
(3)指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;
(4)可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放鬆部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動,(抖腿、捶腿)。
活動反思:
在活動過程中,幼兒的彈跳能力得到了很大的提高,並且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在遊戲中找到了成功的快樂
幼兒園中班體育遊戲:青蛙跳荷葉
名稱:
青蛙跳荷葉
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上,再把後面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點(學習雙腳並朧跳躍)
幼兒園小班體育教案 篇2
體育活動:《小動物找家》
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授遊戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒遊戲1-2次後改爲跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
遊戲:狡猾的狐狸在哪裏
幼兒能唸完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標:
1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷
性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、遊戲前的活動準備。
3、啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分:
1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,
減少了糧倉的損失。
三、結束部分:
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
(三)小班體育活動《大象運糧》
一、活動目標:
1、發展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協調性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
3、培養幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
1
物的走路動作。
2
a活動過程:一遊戲形式導入,激發幼兒的活動興趣。、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動、出示大象頭飾,練習基本動作(1提問:“這是誰?”(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)(3)提出要求“有什麼辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”、可以先讓幼兒自己想辦法。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、 引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。
2、 能根據音樂的提示,來表現小兔跳、採蘑菇、筆直的松樹等情節。
3、 通過活動,引導幼兒感受參與遊戲活動的樂趣。
活動準備:
1、 人手一把椅子。
2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、 蘑菇若干個。
4、 松樹林場景。 活動過程:
一、開始部分:
1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽着音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟着媽媽來做操,要把身體鍛鍊好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿蔔,切蘿蔔、切蘿蔔,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林採蘑菇,這裏的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林裏到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林裏有一隻可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什麼好辦法,不被大灰狼發現?”
2、練習動作
“在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發現。”
幼兒園小班體育教案 篇4
活動目標:
1. 引導幼兒探索跳的多種方法。
2. 練習單腳跳,雙腳合、開跳和蹲着、踮起腳尖跳等方法,發展身體及動作的協調性。
3. 體驗情境遊戲的樂趣。
物質準備:
體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿蔔、蘑菇若干個。知識準備:小兔跳的經驗。
活動的重點與難點:
練習單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發展身體及動作的協調性。。
活動的方法:
情境導入法、觀察法、演示法等。
活動過程:
一、開始部分,師幼共同做熱身運動:基本動作練習。
1. 師:小(4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現在都是一隻可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做遊戲。
2. 師:在玩遊戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準備好了嗎?(做頭部、四肢的運動)
二、情境故事導入,引導幼兒探索跳的多種方法。
1. 教師組織幼兒進練習雙腳併攏跳。
師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎麼跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳併攏向上跳)恩,這是雙腳併攏着跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!
2. 引導幼兒自由探索其他跳法。
(1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考小(4)班的小兔們,你們願意接受挑戰嗎?(願意)
(2)師:我們的小兔除了可以雙腳併攏着跳,還可以怎麼跳呢?趕快開動你們的小腦筋!(組織幼兒自由探索)
教師小結:呀!我們的小白兔真厲害!想到了這麼多方法,快爲自己鼓鼓掌吧。
3. 邀請個別幼兒師範跳法,其他幼兒學習。
(1)師:小(4)班的小兔們真棒!現在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)
(2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學一學吧!(單腳跳、雙腳張開跳、斜着跳等)
(3)幼兒跟隨教師的指令,複習各種玩法。
教師小結:小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學到了很多新的本領。
4. 教師示範教授新方法。(蹲着跳、踮起腳尖跳)
師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這裏還有兩個新的方法,你們想學嗎?(想)那兔媽媽先來示範,小兔們安安靜靜的看一看哦。
5. 教師組織幼兒練習新跳法。
師:兔媽媽教的你們都學會了嗎?我們一起來練習一下吧!
三、組織幼兒遊戲《小兔跳跳找食物》。
1.教師導入遊戲。
師:玩了一會啊小兔們都餓了,要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什麼?(蘑菇、蘿蔔、青菜)在森林的那邊種着很多的食物,兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來,你們能做到嗎?
2. 講解遊戲規則。
師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛纔學過的方法,找到食物後馬上返回兔媽媽處,注意手裏的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧!(幼兒遊戲、教師在旁輔導)
四、整理運動,結束活動。
師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
幼兒園小班體育教案 篇5
遊戲一:
活動名稱:樹葉飄
活動目的:練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。
活動材料:戶外有落葉的場地
具體玩法:
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。
2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,並和幼兒一起做動作。
(1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。
(2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。
(3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。
(4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。
遊戲規則:在遊戲中聽教師口令做動作。
附兒歌:
秋風吹,樹枝搖
紅樹葉,黃樹葉,
片片飛來像蝴蝶。
風小了,風停了。
遊戲二:
活動名稱:小青蛙學本領
活動目的:
1、練習從20—30釐米高處往下跳,發展腿部肌肉的力量。
2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。
活動材料:小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。
具體玩法:
1、準備活動:小青蛙們,每天鍛鍊身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”裏玩玩吧
2、基本活動:
(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”(三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米)
(2)請能力強的幼兒先示範,教師先講解,示範。
(3)引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
(4)遊戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。
3、放鬆活動:帶領“小青蛙”跳舞,做放鬆動作。
遊戲規則:在遊戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
幼兒園小班體育教案 篇6
【活動目標】
1、在遊戲中,練習雙腳併攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力,體驗樂趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
【活動準備】
知識經驗準備:知道班裏飼養的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
物質準備:黑色、白色、黑白相間三隻小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊製作的大蘿蔔,佈置活動場地
【活動過程】
(一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察:這裏有幾隻小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這裏有這麼多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當什麼顏色的小兔子,就拿什麼顏色的.小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔,協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運動
師:“小兔子們,咱們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌:“小兔陶陶真淘氣,學學小雞點點頭,學學小鴨聳聳肩,學學小狗彎彎腰,學學小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎麼走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”
(二)基本部分:在遊戲中練習雙腳併攏向前行進跳
1、拔蘿蔔,練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法
師:小兔子們,肚子餓了,咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀?哎呀,這隻小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,咱們就像他們這樣,兩隻腳並齊來一下一下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽一起拔蘿蔔
師:哎呀,有這麼多的葉子,是什麼呢?原來是大蘿蔔,咱們每隻小兔子拔一顆蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔、你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔,練習雙腳併攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:咱們一起把大蘿蔔運回家吧!大蘿蔔放在哪裏好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧,小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳
師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放鬆活動
師:終於到家了,咱們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間,再次練習雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:這麼大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)結束部分:在“吃蘿蔔”遊戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿蔔
師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
2、小兔子們邊吃蘿蔔邊做放鬆動作
師:這麼大的蘿蔔吃不完呀,咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作)切切蘿蔔(放鬆胳膊),擀擀麪(放鬆腿部),捏捏餃子(放鬆膝關節),搗搗蒜(放鬆腿部)。
幼兒園小班體育教案 篇7
活動目標
1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。
2、能聽清指令並按要求變換動作進行遊戲。
3、感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。
活動準備
物質準備:各色等長的綵帶若干。
經驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。
活動玩法
1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉,每個幼兒拉住一根綵帶的上端,圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動:圍着圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。
活動建議
一、教師與幼兒進行遊戲做熱身,導入活動。
師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。
二、教師出示綵帶,激發幼兒的興趣。
師:老師今天帶來了好玩的綵帶,有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一一下該怎樣玩吧。
教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心,指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍着圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
三、教師講解遊戲的規則,組織幼兒進行遊戲。
1、教師引導幼兒說說遊戲的玩法,向幼兒講解遊戲規則。
師:剛纔我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲,那誰能說一說我們是怎麼玩的?在玩的時候我們該注意什麼呢?
:在遊戲時老師在中間抓住綵帶,小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈,大家一起圍着圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟着一個走,只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。
2、教師組織幼兒進行遊戲,互相討論可以做哪些動作。
師:我們剛纔只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。
:泡泡被風吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。
四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。
師:剛纔有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再遊戲了,讓我們的泡泡們去休息一下吧。
教師組織幼兒鬆開綵帶並回活動室休息,結束活動。
幼兒園小班體育教案 篇8
設計意圖
童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善
良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此,我選編了一段情節,根據託班幼兒的年齡特點,設計了此體育遊戲,以發展幼兒走、鑽、平衡的動作技能,培養幼兒幫助關心他人、克服困難的品質,體驗遊戲的快樂。
活動目標
1、在情境遊戲中練習走、鑽、平衡等基本動作,培養幼兒動作的靈敏和身體協調的能力。
2、培養幼兒關心他人的優良品質,體驗遊戲的樂趣。
活動準備
道具:樹若干棵,小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個;
器材:平衡木若干,小動物鑽圈,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。
活動過程
一、熱身活動:小矮人表演。
(聽音樂,小矮人表演)
二、情境遊戲。
1、 情境導入:
一位小矮人哭着跑過來。
師:“小矮人,你怎麼拉?大家趕快過來,問一問發生什麼事拉?”
“昨天壞皇后又來了,她給白雪公主吃了毒蘋果,白雪公主生病了。”
師:“恩,你不要哭,我們一起來想想辦法,怎麼幫助白雪公主?”
(幼兒討論講述)
師:“聽說,在遙遠的森林裏,有一種很神奇的果子,吃了它,什麼病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎?現在就讓我們一起出發吧。”
2.鑽山洞
幼兒練習鑽、爬的基本動作。(一個跟着一個爬,誰也別掉隊)
師:前面有一坐高山,讓我們穿過山洞,到山那邊去找找看。鑽山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去,跟好了,先爬過去的等一等後面的小矮人,我們一起往前走。
3.過小橋
師:神奇的果樹在哪呢?我們繼續往前找找吧。
小矮人們,快來看啊,神奇果樹在河那邊呢。(小矮人過小橋,幼兒練習走平衡木。)
師:眼睛看着前面走,一步一步走過河。
耶,我們找到果子拉,你們高不高興啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧!送果子的時候,你想對白雪公主說些什麼呢?(幼兒給白雪公主送果子)
三、歡樂舞:
師:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你們都是勇敢的小矮人,我們和白雪公主一起跳個舞吧!
幼兒園小班體育遊戲――我是勇敢的小企鵝
幼兒園小班體育遊戲――我是勇敢的小企鵝
目標:
1.練習企鵝步,學習走平衡木、鑽障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
準備:
15―20釐米高的平衡木一架,鑽爬器械,塑料小魚若干。
過程:
1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。
?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹(健康領域)
小班體育教案――勇敢的小松樹
目的
(1)教育幼兒學習小松樹常青挺拔不怕冷的精神。
(2)培養幼兒自我控制能力。
準備
組織幼兒觀察、認識松樹。
玩法
請每個參加遊戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾,充當小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“北風爺爺”的頭飾,站在前邊,面對全體小朋友。
遊戲開始時,全體小朋友說兒歌:“北風爺爺的脾氣大,吹起大風,呼啦啦!可是我們都不怕!”北風爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當小松樹的小朋友不能動,如果誰動了一下,就算被北風爺爺吹倒了,出隊站到一邊。
北風爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次遊戲就結束。再換個北風爺爺,小松樹可以被稱爲勇敢的小松樹,遊戲重新開始。