幼兒園中班疫情知識教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班疫情知識教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班疫情知識教案1

活動目標：

1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動重難點：

瞭解手足口病的傳播和預防的措施。

活動準備：

手足口病例圖。

活動過程：

一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是爲什麼?(請幼兒講述)

二、介紹手足口病的基本知識

1、看來小朋友們對手足口病都已經有所瞭解，那手足口病都有哪些症狀呢?(幼兒討論)得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、和頭疼，病重的會併發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認識)3、瞭解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢?(幼兒討論)小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人羣密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份爲高峯期。這種病傳播速度極快，傳播。

三、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病?(幼兒討論)

小結：預防措施：

(1)注意保持口腔衛生，飯後漱口。

(2)早上入園洗手，飯前便後要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

(4)不去人羣擁擠的公共場所。不要經常串門;不要和患病兒童接觸。

(5)家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上，垃圾及時清理、消毒。

四、開展比賽活動。

(1)比比誰的小手最乾淨。

小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最乾淨。以小組爲單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。

五、結束部分

一起說手足口病兒歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風好習慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習慣要保持。

幼兒園中班疫情知識教案2

一、活動名稱：《開學第一課--抗擊病毒，從我做起》

二、活動目標：

1、瞭解新冠病毒及預防措施，學會做好自我防護。

2、瞭解開學後的防控措施及注意事項。

3、家園合作，共同抗疫。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

三、活動重點：瞭解新冠病毒及預防措施，學會自我防護。

四、活動難點：瞭解入園後的防控措施及注意事項。

五、活動準備：相關圖片、視頻或PPT。

六、活動過程：

（一）導入：出示大街上空蕩蕩的圖片或視頻。

問：這個假期很漫長，小朋友覺得和平時有什麼不一樣？

大街上爲什麼空蕩蕩的？

小結：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，爲了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裏減少出門。

（二）介紹新型冠狀病毒及預防方法。

出示病毒圖片，讓幼兒瞭解什麼是新型冠狀病毒。

在人說話、打噴嚏、咳嗽、吐痰的時候會產生飛沫，感染者的飛沫中可能帶有病毒。

問：爲了打敗新冠病毒我們做了什麼呢？

幼兒討論發言小結：

（1）常通風：經常開窗通風，讓室內空氣清新，這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。

（2）勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質的表面生存一段時間，我們的手會經常接觸各種物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少於20秒。

出示"七步洗手法"圖片並介紹，教師演示，請幼兒操作。

（3）戴口罩：在新冠肺炎高發期間儘量不出門，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴醫用口罩即可）。

出示如何正確佩戴口罩視頻，請幼兒操作。

（4）不聚集。避開人員密集場所，避免在人員密集場所逗留。

（5）加強身體鍛鍊。

（6）不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

（7）做好個人衛生：

打噴嚏要遮擋：用一次性紙巾遮掩口鼻,用完將紙巾丟進有蓋的垃圾桶中並及時洗手。若沒有紙巾,請用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。

教師演示，幼兒操作。

不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和麪部。說話時保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。出現發熱、乾咳等症狀及時看醫生。

（三）開學後如何預防病毒。

爲了預防病毒，開學後，我們來到幼兒園後也和以前不一樣啦。

問：幼兒園有哪些變化？（測溫棚、隔離線等等出示照片展示）入園前，在家裏要讓爸爸媽媽測量體溫，一切正常後才能來園哦；幼兒園門口，入園先測體溫、晨檢、洗手、戴口罩；到教室後，老師會二次晨檢；喝水時，排隊的距離要有一米遠（請個別幼兒上前演示）；遊戲時，不能聚在一起、抱在一起，小朋友之間保持距離（請個別幼兒上前演示）；吃飯時，要分開就餐；午睡時，頭也不能挨在一起等等。

（四）不舒服了怎麼辦？

問：如果有咳嗽、身體沒力氣、頭疼等不舒服的感覺怎麼辦？

幼兒討論發言。

小結：不要害怕，及時告訴老師，老師會第一時間幫助你。

（五）家園合作，共同抗疫小朋友們，現在你們都是合格的打敗病毒小衛士了，以後我們一定要做好個人防護。回到家後還要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也成爲保護自己和家人健康的衛士！

教學反思：

本節課我旨在引導幼兒學習用分類計數的方法記錄海底動物的數量；能正確計數分類結果，並用標記方法記錄分類計數結果。整個活動分爲三部分。

第一個環節：律動遊戲，複習5以內的數，爲分類計數打好基礎。

第二個環節：創設情境“海底探密”，激發幼兒的學習興趣；感知動物數量，學習用分類計數的方法記錄動物的數量；瞭解分類計數的意義。

第三個環節：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，並統計其數量;幼兒分組合作操作，藉助老師的.提示或用自己喜歡的方式分類計數，從而鞏固所學知識。

上完這節課後，我感覺不是很理想，有以下幾個方面需要改進。

1.活動時間過長，究其原因是在第一個環節中複習鞏固5以內的數耗時太長，以至於幼兒後來的分類計數操作練習，教師的個別輔導沒能跟到位，沒有對幼兒的操作效果進行評價，以至於草草結束，幼兒的動手能力沒能很好的得以展示。今後在教案設計和教學活動中，要充分考慮好時間上的搭配。

2.在教學分類計數這一環節中，數量統計的方法過於單一，只是引導幼兒用數字統計物體的數量，但是寫數對於中班幼兒有一定的困難，這一技能要求有些高；課後我想如果讓幼兒用畫圓點、畫圈的方式、找數字寶寶進行粘貼或讓幼兒選用自己喜歡的方式進行數量統計，這樣也許效果要好，還照顧到不同程度的幼兒。

幼兒園中班疫情知識教案3

設計意圖：

爲配合“遠離禽流感”的宣傳，我園設計了“病毒”這一科學活動，指在激發幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。

目標：

1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

2、初步瞭解（流感）病毒，加強自我保護的意識。

準備：顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士粘貼標誌（幼兒人數相等）。

過程：

一、放錄像（兒童醫院門診及有關禽流感的報道）你們看到了什麼？聽到了什麼？--------幼：小朋友生病了，禽流感爲什麼會生病？傳染的禽流感？----------幼：因爲感冒、怕冷、缺少鍛鍊得禽流感最主要的原因是什麼？---------幼：病毒

二、播放病毒有關資料

1、在顯微鏡下你看到了什麼？

-----------幼：細菌？不知道是什麼。

2、你們觀察到的是病毒，那什麼是病毒呢？我們請醫學院的叔叔給我們講解一下好嗎？

三、醫生講解內容病毒是什麼？有什麼危害？病毒並不可怕，科學能戰勝病毒例子禽流感病毒怕什麼？小結：科學家本領真大，發現了這麼多抵抗病毒的方法。你有沒有想過爲了人類的健康，也做一個科學家呢？我們應該怎麼做？-------------幼：不許禽流感病毒進入我們身體內、多鍛鍊、開窗、不到疫區、大預防針幼兒製作宣傳圖片。現在我們已經知道了怎樣來預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什麼辦法來告訴他們？（討論：可以給他們看圖片，給他們看預防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽）今天老師給大家準備了許多的材料，有圖片有筆請你們來做宣傳廣告，告訴大家怎樣預防禽流感，好嗎？（分組合作宣傳圖）結束：現在讓我們來做健康小衛士，每個小朋友貼上標誌，讓我們去告訴其他班的小朋友吧！幼兒拿着宣傳畫出活動室。