關於幼兒園社會教案模板集合5篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園社會教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標
通過活動《大樹穿新衣》,讓幼兒懂得有關科學保護樹木的粗淺知識,理解樹木與人類生存息息相關,以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態環境的重要性,培養孩子愛綠化,愛大自然的美好情感。
活動過程
1)級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。
級組長:“今天,我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是,你們知道爲什麼要給大樹穿“新衣”嗎?(請小朋友回答)小朋友都說得很好,除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的,譬如,晚上,司機在馬路上開車的時候,當燈光照到馬路兩旁的白色樹幹上時,司機就能判斷路旁的交通情況,以免發生交通意外。
樹除了能綠化環境以外,你知道還有什麼作用嗎?(請小朋友回答)小朋友都回答得很好,
2)親子游戲
遊戲一:珍惜水源
活動目標:
1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的,必須節約用水。
2、能在生活中規範自己的行爲,自覺愛惜潔淨水,並教育身邊的人也節約用水。
活動準備:
小水桶八個,大水桶四個
遊戲玩法:
1、幼兒分成四隊,站在起跑線後,家長也分成四隊,站在指定的位置。
2、老師交代要求,送水的過程中,水不能蕩溢出來。
3、幼兒把水送到家長手裏,由家長把水送到終點。
遊戲二:大家來種樹
活動目標:
1、通過遊戲使大家懂得樹是人類的好朋友,它能減少噪聲,淨化環境。
2、教育大家要愛護樹木,自覺保護我們的環境。
活動準備:
障礙物八個,小樹八棵,裝有沙子的盆四個。
遊戲玩法:
1、幼兒分成四隊,站在起跑線後,家長也分成四隊,站在指定的位置。
2、教師講述玩法:幼兒繞過障礙物把樹送給家長,由家長送到終點並進行“種植”。
3、活動結束。
3)活動:《大樹穿新衣》,家長與幼兒以及教師全體開始進行塗樹。
4)活動結束,各班收拾工具,清理現場的衛生。
5)各班回去組織幼兒進行小結工作。
幼兒園社會教案 篇2
一、活動目標
1.託班新生入園,參觀所在幼兒園,熟悉環境,初步瞭解幼兒園的功能分區。
2.引導幼兒說出幼兒園與班級的名稱,並瞭解梭子班級的分佈佈局。
3.讓幼兒初步建立安全感,對幼兒園和班級產生喜愛之情。
二、活動準備
1.課前確保幼兒園和本班內物品安全放置
2.教學課件PPT
3.歌曲《我的幼兒園》
三、活動過程
1.教師出示教學課件,進入芝麻開門環節,引出本次主題。
(1)小朋友們,今天班上新來了好多小朋友,大家想不想一起參觀參觀幼兒園呢?
(2)教師帶領幼兒參觀幼兒園,簡單介紹一下幼兒園的功能分區。
小朋友們都已經長大了,爸爸媽媽去上班,小朋友們要在新的家學習知識和本領,這個新的家就是我們幼兒園,看看幼兒園裏的小朋友們和老師們,他們都是我們家的成員。
2.教師帶領幼兒參觀完幼兒園後回到班級,引導幼兒回憶和表達。
(1)請問你知道幼兒園叫什麼名字嗎?你知道我們班叫什麼名字嗎?
(2)我們剛剛都經過了哪些地方呢?
(3)你最喜歡幼兒園的什麼地方?
3.教師出示教學課件,進入社會大觀察環節,引導幼兒觀察班級裏的功能分區。
(1)請小朋友看看我們辦理都有什麼東西?
(2)你知道這些東西是做什麼用的嗎?
4.教師出示教學課件,進入快了探索環節,請幼兒認真掛差,大膽表達。
(1)引導幼兒根據畫面中人物實際要求,找到它們最想去的正確地方。
(2)你知道他們想幹什麼嗎?
(3)你能幫助他們找到這些事情的正確地點嗎?
四、活動延伸
教師在本次活動結束之後,帶有而觀察本班記得佈局和分區設置,幫助新生幼兒實際瞭解所在班級各分區的功能。
五、活動總結
很多家長都容易忽略一點,就是本次活動的主要內容,帶孩子參觀幼兒園。家長其實是可以提請帶孩子參觀幼兒園的,讓孩子儘早熟悉幼兒園、瞭解幼兒園的新環境,提早穩定幼兒的情緒,爲入園的情緒和安全感進行基本初步的建立。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、知道不要亂扔西瓜皮,不亂扔廢物。
2、結合日常生活經驗,通過討論知道廢物要扔在垃圾桶中,不能隨便亂扔。
3、初步樹立愛護環境衛生的意識。
活動準備:
1、背景圖
2、若干幅有關環境衛生的圖片。
活動過程:
1、教師出示背景圖,引導幼兒理解兒歌內容。
出示背景圖:“小朋友看看,這裏發生了一件什麼事?”幼兒自由講述後請個別幼兒講述一下。“你覺得這個娃娃怎麼樣?爲什麼?”“結果怎麼樣呢?”
教師及時對幼兒的回答進行反饋、總結,順勢念出兒歌。
“西瓜皮扔滿地,這個小朋友知道錯了嗎?他是怎麼做的.呢?”“頭上長了個‘小西瓜’是真的嗎?到底是什麼呢?”“你認爲這個小朋友作的對嗎?爲什麼?如果是你會怎麼做?”
2、教師與幼兒根據背景圖一起朗誦兒歌。
⑴集體朗誦。
⑵個別朗誦。
教師根據幼兒朗誦的情況給予反饋。
3、出示相關環境衛生的圖片,引導幼兒討論。
“你覺得誰做的正確?爲什麼?”,“如果是你,你會怎麼做?”教師及時對幼兒的回答做出正確的反饋與評價。
4、討論環境的衛生的重要性及今後的做法。
提問:⑴如果環境衛生很差,會怎麼樣?
⑵我們應該怎樣做?
⑶我們平時扔東西時,應該怎樣保持環境整潔?
活動延伸:
結合幼兒日常生活的行爲,進一步深化不亂扔廢物的習慣及保持環境衛生的意識。
幼兒園社會教案 篇4
幼兒園社會排隊教案範文
排隊接水
【活動目標】
1、學會開關水龍頭和接水的方法,不浪費水。
2、懂得定時喝足量的水,隨渴隨喝。
3、能按秩序排隊接水,形成初步的規則儀式。
【活動準備】
飲水機,爲幼兒準備溫度適宜的開水。
【活動過程】
(一)歌曲導入法:
1、小朋友,咱們學過歌曲《漱口歌》咱們一起唱一唱。老師點評:“小朋友你們表現得真棒”。
2、小朋友你們都認識了自己的小杯子,今天老師也用用小朋友的杯子,和李老師一起玩一個“乾杯的遊戲。引出幼兒興趣,並讓幼兒明白碰杯後必須的喝。
(二)學習接水的方法:
1、老師用圖片引出接水的方法:先找到自己的杯子,按秩序進行排隊,先接一些涼水,再接一些熱水,接多少喝多少,不能浪費水,等前面小朋友接完了後面的再接。
2、請幼兒坐到椅子上,老師先和每個小朋友碰杯喝一口水,再啓發幼兒和旁邊的同伴玩乾杯的遊戲,直到把水喝完。小朋友碰杯時要輕輕的,不要把水灑出來,喝水要邊喝邊咽,不能邊喝邊玩。
3、小朋友你們都喝完了,請朋友自己輕輕的把杯子放回原處。
(三)道理闡述:
老師出示教師節收到的鮮花,並告訴幼兒花因爲沒有喝足水,所以就枯萎了,所以小朋友每天要喝足夠的水,才能健康的成長。所以小朋友應該覺得口渴時就喝水。
活動延伸:
1、平時訓練幼兒喝水本領。
2、水杯旁邊設置一個喝水記錄蘭,每喝一杯水就插一面小紅旗。督促幼兒喝水。
幼兒園社會教案 篇5
教學目標:
讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。
教學準備:
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)
教學過程:
(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?”(一個男孩子,一個女孩子)
2、“那麼,你是男孩子,還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子,還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝,進一步認識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進一步幫助幼兒區分性別)
(三)組織幼兒結合性別,學會自己上廁所。
1、“剛纔,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所,教師給予適當的幫助。
教學反思:
通過這次教學,孩子們能夠知道自己的性別,並會用正確的方法上廁所。