有關幼兒園小班體育教案錦集10篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班體育教案 篇1
一、活動目標：
1、喜歡參與活動。
2、學習向上跳的動作。
3、能遵守遊戲規則與同伴友好地遊戲。
二、活動準備：
一根長的紙棒、八根短的紙棒
三、活動過程：
1、幼兒站在圓圈上，老師說：“老師是一位魔術師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反覆一次。
2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說“天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。
3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿着紙棒一人向上跳，反覆一次。
4、老師進行評價。
幼兒園小班體育教案 篇2
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走
指導要點：步子穩健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走
指導要點：挺胸，軀幹正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前後擺動。
2、變化走；
小班；向指定方向走
指導要點：設定幼兒比較感興趣的標誌物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑
指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀幹正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前後自然擺動。
2、變化跑：
向指定方向跑
指導要點：設定標誌物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前後擺動。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米
指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前後擺動，身體稍向前傾。（2） 跑—走 聽到走的指令，迅速由跑轉變爲走，並調節呼吸。
4、追逐跑；
小班：在指定範圍四散跑、追逐跑
指導要點：強調限制條件——指定範圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕鬆自然地雙腳同時向上跳
指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩衝。
2、行進跳：
輕鬆自然地雙腳同時向前跳
指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。
3、從高處往下跳：
從25釐米高處自然跳下
指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩衝，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠；
單手自然地將沙包投向前方
指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向爲前上方。
五、爬
手、膝着地自然協調向前爬
指導要點：同上。側重點在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鑽
能在65—70釐米高的障礙物下鑽來鑽去。
指導要點：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列；
一個跟着一個走，走成一個大圓
口令及指導要點：先設定一個範圍，按順時針或逆時針走。
八、綜合：球原地拍球
指導要點：腕指放鬆，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標：
根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平，進行的教學活動設計。
1、初步學習走、跑、平衡、鑽爬、等基本動作。
2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、瞭解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鑽過60CM高的障礙物，會兩手兩膝着地爬行。
5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走
幼兒園小班體育教案 篇3
設計意圖：
新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性和幼兒團結合作的意識。根據中班幼兒的年齡特點和《綱要》要求，我利用當地資源廢舊物品設計了此次活動。
活動目標：
1、通過不斷增加紙盒之間的寬度，提高跨跳的能力。
2、在滾風火輪的過程中，鍛鍊手臂的力量。
3、有勇於挑戰，超越自我的勇氣。
活動準備：
1、牛奶箱做成的風火輪20個，牛奶箱若干個。、
2、貼紙蘋果橘子若干。
活動過程：
一、摘果子前準備。
1、教師：秋天到了，說過都成熟了，老師要帶着小朋友們一起摘果子，你們願意去嗎?那摘果子前要先把我們的身體練得棒棒的。
2、幼兒一起做準備動作。
二、滾滾風火輪
(一)引導幼兒觀察牛奶箱做成的風火輪
1、教師：老師這有一樣東西，你們看這是用什麼做成的?它像什麼東西?
2、它可以怎麼玩?請幼兒來玩一玩。
(二)交代規則，幼兒玩風火輪。
1、老師示範站在原地用力往前推的玩法，請一名幼兒和老師配合示範一次，然後讓大家一起練習。(老師交代要求：拿風火輪的幼兒站在外面的圓上，另一個好友站在對面的小圓上，不要擠在一起)
2、比一比誰得風火輪跑到好友那裏。(交待遊戲規則：幼兒只能兩手用力推一次，必須站在原地不能跟着跑)
三、摘果子大闖關
1、風火輪非常好玩，不光可以滾，還可以玩闖關遊戲。
練習：把風火輪排兩排，老師講解遊戲規則，每個人從風火輪上面一個一個跨過去不能掉下來，跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來，拍到隊伍的後面，掉下去的幼兒就要想重新排到後面重來。
2、加大難度，在風火輪中間加一個牛奶箱，你們能跨過去嘛?幼兒集體練習跨越一個箱子的距離。
3、繼續加大難度，在牛奶箱中間加一個箱子，你們中間的庫裏邊的怎麼樣?你們敢挑戰嗎?闖關成功摘一個蘋果，比一比誰能摘到蘋果。
4、教師：小朋友的本領真大，都闖關成功了，你們看風火輪對面的果樹上結了什麼果子啊?這一次要在最後一個風火輪中間再加一個箱子，誰想來真的天戰自已一下?
四、結束活動
幼兒坐上風火輪，今天去摘果子感覺很累了，我們坐下來，放鬆一下身體。
幼兒園小班體育教案 篇4
設計意圖：
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質，鍛鍊了幼兒的反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的`感情，增進幼兒之間的合作，交流。
活動目標：
1、 培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己。
2、 增強幼兒的自我保護能力，鍛鍊幼兒的意志。
活動準備：
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
1 、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踊躍的想參加到遊戲中去。
教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程，並相應的說明遊戲的規則，其他幼兒認真看。
2、分組遊戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、 開始遊戲哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟着雞媽媽，全體幼兒一起唱着兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀裏。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀裏。)4、幼兒互相換角色進行遊戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。
活動反思小班的幼兒最喜歡戶外的遊戲活動，由於他們剛剛入園不久， 很渴望和其他小朋友一起遊戲，我設計的這個遊戲既滿足了他們參與活動的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。遊戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身後，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想參加，但放不開自己，或者擔心自己在擁擠的小雞羣裏被擠到，所以不是很投入，很積極。
幼兒在本次活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。並在遊戲中獲取了快樂和滿足。也鍛鍊了他們的意志，經過老師的鼓勵，幾個不願意參加活動的幼兒也都加入到隊伍裏來了，本次活動的目標基本完成了。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標：
1. 引導幼兒探索跳的多種方法。
2. 練習單腳跳，雙腳合、開跳和蹲着、踮起腳尖跳等方法，發展身體及動作的協調性。
3. 體驗情境遊戲的樂趣。
物質準備：
體操圈若干個，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個，胡蘿蔔、蘑菇若干個。知識準備：小兔跳的經驗。
活動的重點與難點：
練習單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發展身體及動作的協調性。。
活動的方法：
情境導入法、觀察法、演示法等。
活動過程：
一、開始部分，師幼共同做熱身運動：基本動作練習。
1. 師：小（4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現在都是一隻可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做遊戲。
2. 師：在玩遊戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準備好了嗎？（做頭部、四肢的運動）
二、情境故事導入，引導幼兒探索跳的多種方法。
1. 教師組織幼兒進練習雙腳併攏跳。
師：首先，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎麼跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳併攏向上跳）恩，這是雙腳併攏着跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！
2. 引導幼兒自由探索其他跳法。
（1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考小（4）班的小兔們，你們願意接受挑戰嗎？（願意）
（2）師：我們的小兔除了可以雙腳併攏着跳，還可以怎麼跳呢？趕快開動你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）
教師小結：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這麼多方法，快爲自己鼓鼓掌吧。
3. 邀請個別幼兒師範跳法，其他幼兒學習。
（1）師：小（4）班的小兔們真棒！現在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）
（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學一學吧！（單腳跳、雙腳張開跳、斜着跳等）
（3）幼兒跟隨教師的指令，複習各種玩法。
教師小結：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學到了很多新的本領。
4. 教師示範教授新方法。（蹲着跳、踮起腳尖跳）
師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這裏還有兩個新的方法，你們想學嗎？（想）那兔媽媽先來示範，小兔們安安靜靜的看一看哦。
5. 教師組織幼兒練習新跳法。
師：兔媽媽教的你們都學會了嗎？我們一起來練習一下吧！
三、組織幼兒遊戲《小兔跳跳找食物》。
1．教師導入遊戲。
師：玩了一會啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什麼？（蘑菇、蘿蔔、青菜）在森林的那邊種着很多的食物，兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？
2. 講解遊戲規則。
師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛纔學過的方法，找到食物後馬上返回兔媽媽處，注意手裏的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧！（幼兒遊戲、教師在旁輔導）
四、整理運動，結束活動。
師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
幼兒園小班體育教案 篇6
活動目標：
1.在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協調性。
2.在小貓頂球的遊戲中，體驗頭頂球活動的樂趣。
活動準備：
1．大小不同的綵球，數目與幼兒相同
2．自制球門6個
3．大地毯
活動過程：
一、熱身運動
“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟着貓媽媽一起來做運動吧！”
（幼兒扮演小貓，跟着貓媽媽做模仿操：頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側運動――跳躍運動）。
二、玩沙包
1．出示沙包：看！老師帶來了什麼？你會怎麼來玩沙包？自由玩沙包。
2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3.學習一下同伴的玩沙包的方法。
4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。
t：“剛纔你們都是站着玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”
5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法
6.嘗試學習同伴的玩沙包的方法。
三、遊戲“小貓頂沙包”
1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示範，引出遊戲的主題――小貓頂沙包的遊戲。
t：“寶寶們看，媽媽我找到了一隻玩球很特別的小貓，你們看他是怎麼玩的。！”（手膝着地頭頂球爬行）
2.學習“小貓頂沙包”的動作
（1）教師講解示範爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝着地邊向前爬行。
（2）分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡迴指導。。
3. 遊戲：頂沙包進門
從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。
t：“寶寶們看，這裏有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶寶先出發，將沙包頂過球門之後再跑回來與後面一個寶寶拍手之後，後面的寶寶再出發。最後比一比哪組的速度最快，
四、放鬆運動
t：“寶寶們。剛纔我們玩的有點累了，讓我們，幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
幼兒園小班體育教案 篇7
設計思路：
1、小班幼兒的動作發展不穩定，幼兒在練習推、拉、走的基本動作時，往往由於重複枯燥的過程失去活動的興趣。因此，教師要創設情景，將基本動作融合在遊戲中，使幼兒對活動的興趣增加，更好地練習基本動作。
2、本班幼兒的動作發展水平具有差異性，有的幼兒掌握的較快，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上，在增加一些難度，走小橋、穿樹林，使個別幼兒有進一步的提高。而對於個別膽小的幼兒，教師在旁保護、鼓勵，保證完成動作。
體育活動：小推車（適合年齡4--5歲）
活動目標：通過玩小推車，發展幼兒推、拉、走的動作，培養幼兒對體育活動的興趣。
重難點：在推、拉、走的過程中，注意不互相碰撞，同伴間保持一定的距離。
材料及環境創設：小推車（與幼兒人數相等）
場地佈置一些障礙：樹林、小橋、小路等
活動器械：繩子、皮球、呼啦圈等
活動過程：
一、以小動物的口吻，和幼兒一起做準備動作
小貓早上起來，和媽媽一起做早操，
伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，
扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，
早上鍛鍊身體棒（重複兩遍）
二、出示小推車
1、這是什麼？是用來幹什麼的？
你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）
2、分散遊戲：幼兒每人一輛小推車，在媽媽的帶領下，用推、拉的方法在場地上練習走。
3、在幼兒分散練習後，幼兒自選走小路（路上設置障礙：樹林、小橋、小路，教師個別指導膽小的幼兒）
4、（場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等）
幼兒任意選擇一樣東西玩小推車，進一步培養幼兒對體育活動的興趣。
三、整理、放鬆動作
提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。
幼兒園小班體育教案 篇8
活動目標
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛鍊幼兒的手腕關節。
2.提高幼兒的運動技能，培養幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關係，使幼兒手眼協調。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
教學重點： 掌握拍球的技能。
教學難點：學會連續拍球。
活動準備
1.幼兒人手一個球。
2.錄音機、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩遊戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。
2.基本部分
(1)教師示範講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習，教師巡迴輔導。
(2)教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起來後，再接着一下一下地拍。幼兒練習，教師注重個別輔導，幫助幼兒掌握拍球的方法。
(3)遊戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結。
教師表揚學拍球認真的幼兒，帶領幼兒將球送入筐中。
3.結束部分
幼兒聽音樂跟着老師做動作，放鬆全身，活動自然結束。
活動延伸：
在晨間及下午戶外活動時練習連續拍球和拍一下接一下球的技能。
教學反思
通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學拍球，手眼協調能力不是很好，不能很好地控制住球。
幼兒園小班體育教案 篇9
設計意圖
讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛鍊，增強體質；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養幼兒之間團結協作的精神，激發幼兒勞動的熱愛。
活動目標
1．練習兩手屈膝着地爬的技能。
2．培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。
3．培養幼兒參加體育活動的興趣，激發幼兒對勞動的熱愛。
活動重點
兩手屈膝着地，爬的技能。
活動難點
能互相幫助。
活動準備
1．小刺蝟胸飾若干。
2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一臺，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。
4．畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程
1．教師講解背景畫，引起幼兒參與遊戲的興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙着把蘋果運回家，儲存着慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裏，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。
(1)當聽到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。
(2)當聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了，笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。
(3)當聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。
(4)當聽到颳大風的聲音時，幼兒跑到一個角落裏躲起來。
3．遊戲開始――背蘋果
把小刺蝟的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上並對幼兒說，“老師當刺蝟媽媽，你們當小刺蝟，剛纔颳大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上)，我們去把它運回來好不好。於是，刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝着地，一個接一個地爬過墊子，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子裏，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(遊戲反覆進行)。
4．遊戲結束
(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。
(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
活動結束。
幼兒園小班體育教案 篇10
活動目標：
1.掌握手膝着地爬的基本動作，能在爬的過程中保持身體平衡。
2.增進關愛老人的情感。
教學準備：
每個幼兒背上背一個筐扮小烏龜，禮物人手一份。創設老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。
活動過程：
一、激發興趣，引出課題
今天，天氣真好，寶寶們，我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動運動身體吧，屁股扭一扭、找個朋友碰碰頭，轉個圈圈動一動、找個地方坐下來。
二、練習動作，掌握方法
1.寶寶們，我們好久沒見奶奶了，今天我們去看看奶奶吧，奶奶家離我們很遠，我們要不怕累，自己爬着去的，你們能行嗎？（行）那我們先一起來練習一下爬的本領吧。
2.小烏龜跟着媽媽爬（引導幼兒手、膝着地，頭擡起看着前方）
3.媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。
三、創設情境，掌握平衡
1.我們去奶奶家還要給奶奶帶一些禮物呢，那我們到了奶奶家要和奶奶說些什麼呀？（引導幼兒說一些與奶奶問好的話）
2.把禮物放進背殼裏）那我們先試試看，怎麼爬纔不會讓禮物掉下來。（幼兒自由練習）
3.媽媽講解要領：爬得時候身體不能搖來搖去，要保持平衡，眼睛看着前方，禮物就不會掉下來了。
4.給奶奶送禮物。我們現在要去看奶奶了，小烏龜跟着媽媽一起爬過去看奶奶。
四、放鬆運動、結束活動
1.到了奶奶家引導寶寶與奶奶打招呼，把禮物送給奶奶，並給奶奶捶錘背，唱個歌，和奶奶一起做一個放鬆運動。
2.跟奶奶說再見，小烏龜和媽媽一起爬回去。
