關於幼兒園小班健康教案模板集合6篇
作爲一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的幼兒園小班健康教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標:
1.知道喝水對身體健康有益。
2.在成人提醒下,願意喝足夠量的水。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備:
1。有關喝水的兒歌與歌曲。
2。小口杯若干。
3。有關喝水的ppt。
活動過程:
一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍!
指導語:我們洗洗小手喝水嘍!
二、播放ppt圖片,引導幼兒瞭解什麼時候要喝水。
指導語:鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關喝水的兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。
1、排排隊,來喝水。
指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!今天運動你出了汗,要多和點水噢!今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!
2、坐下來,把水喝。
指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。
指導語:你今天喝了幾杯水呀?
活動延伸:
家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。
教學反思:
很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導,幼兒就會了解到喝什麼水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以後的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。
2、願意和白開水,在日常活動中能主動喝水。
活動準備:
1、幼兒用書:《想喝水就河水》(一)、(二)。
2、果奶瓶一個,茶杯一個。
活動過程:
1、組織幼兒戶外活動,然後帶幼兒進活動室。
通過談話,引帶幼兒思考:人爲什麼要喝水?
教師(出示茶杯):我們乾菜在室外玩得真高興,晚了這麼長時間有什麼感覺?
教師:我也有點渴,要喝點水。喝了水就不渴了。
組織幼兒喝水。
教師:喝了水真舒服!小朋友想一想,我們什麼時候想喝水?
2、引帶幼兒看幼兒用書:《想喝水就喝水》
(一)瞭解人身體在什麼時候應該補充水分。
教師:請看一看,圖上的小朋友在幹什麼?做完這些事情以後,他們又幹什麼了?
教師小結:鍛鍊後、外出遊玩時、洗過澡等因爲運動而出汗的情況下就會想喝水,誰叫起牀時也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會覺得很難受的。在幼兒園裏,老師每天都會爲大家準備水,小朋友想喝水的時候就可以自己去喝。
3、引導幼兒看幼兒用書:《想喝水就去喝水》
(二)瞭解“這些誰不能喝”。
討論:爲什麼這些誰不能喝?
教師小結:池塘裏的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因爲水裏面有細菌。水燒開後細菌就被殺死了,所以即使乾淨的水也要燒開後才能喝。
4、介紹最好的飲料:白開水。
教師:渴的時候和喝果奶行不行?
教師小結:有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了,對牙齒有害。白開水纔是最好的。我們想喝水的時候就去喝白開水,這樣對我們的身體有好處。
活動延伸:
引導幼兒進行“玩水”的遊戲,並提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗,初步感受沉、浮的現象。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、知道用餐時的一些文明健康行爲。
2、養成良好的用餐習慣,培養文明的餐飲之禮。
3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、幼兒平時使用的餐具:碗、殘渣盤、勺子各一個。
2、圖片(與進餐有關的圖片,有正確的,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對着別人打噴嚏的……)
活動過程:
一、請幼兒回憶進餐前要做的事:飯前要洗手。
1、請幼兒談談餐前爲什麼要洗手?
2、教師總結:我們爲什麼要洗手呢?因爲洗手可以預防病菌,所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。
二、請幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷遊戲:誰是文明進餐的小朋友
1、出示圖片,說說圖上的小朋友在幹什麼?他這麼做對嗎?爲什麼?應該怎麼做呢?(幫助幼兒分清對錯,學習文明進餐的禮儀)
2、談話:怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢?
3、談話:除了剛纔看到的、說到的,進餐前後還要注意什麼?如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐後要漱口和擦嘴等。
四、學習兒歌,結束活動。
兒歌:進餐前,手洗淨;入座時,動作輕;細細嚼,慢慢嚥,不挑食,不剩飯。文明進餐人人贊!
活動反思:
通過活動,幼兒知道了進餐過程中的一些基本禮儀,如進餐時不講話,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物後再離開餐桌。正確使用餐具,愛護衛生,進餐時保持自己、桌面、地面的清潔,進餐後會收拾自己的餐具並及時進行漱口和擦嘴。本次教學活動中,我雖然抓住了幼兒的心理特徵,但是在材料的準備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。
一個成功的`活動,離不開教師對每個環節精心的設計與考慮。總之,我們教師平時要多善於觀察、多思考、多去了解幼兒,時刻做一個有心人。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、利用情境畫畫,呈現飯後用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯後的整理工作,提醒幼兒飯後要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,並記得洗手。
活動準備:
幼兒已瞭解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程:
(一)教帥講述故事內容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯後,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。
(二)教師提問:小朋友吃完飯後嘴巴會不會油油的?要怎麼處理?可以用什麼東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發言。
(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道爲什麼山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示範吃飯時應注意的事項,如:
1.用餐時,要坐端正,手肘不張開。
2.吃東西不說話,也不發山聲音。
3.細嚼慢嚥,不翻撿菜餚。
4.不可邊吃邊玩。
5.不揮動湯匙。
6.吃完飯後用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦乾淨。
教師提問:飯後要做些什麼呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,
並說出飯後應完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。
幼兒園小班健康教案 篇5
小班健康活動:飲食衛生
活動目標:
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準備:
1、果皮箱一個,配有相應的牆飾標記圖。
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動過程:
一、遊戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。
1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖,瞭解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。
二、嘗試活動:吃水果
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。
三、定時喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
1、認識各種各樣的糖果。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒,不能吃太多糖。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
幼兒自帶幾顆糖果。
活動過程
一、念兒歌引出話題
1、教師念兒歌:花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。
2、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。
3、教師請一個幼兒來吃顆奶糖,讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點點名
1、教師:你帶的是什麼糖?你能介紹一下你所帶的糖嗎?
引導幼兒說出糖果的名稱,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教師:你的糖是什麼樣的呢?
引導幼兒從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較。
三、糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎? (變小了)
3、教師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。
“花紙包裏,有個寶寶,剝開嚐嚐,寶寶變小。”
延伸活動
在區角活動中提供橡皮泥和彩紙,讓幼兒自制糖果。
健康教育: 知道糖吃得太多容易得齲齒。不能吃太多糖,勤刷牙保護牙齒。
活動結束
附錄
兒歌:
糖寶寶
花紙包裏,
有個寶寶,
剝開嚐嚐,
寶寶變小。