【推薦】幼兒園大班教案集合五篇

作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標

鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗遊戲帶來的快樂。

促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

遊戲意圖：

放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外遊戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質。

遊戲材料：

這個遊戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜誌、書本、產品包裝紙、廣告頁全都可以作爲材料。

遊戲過程：

疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家儘可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環保而又安全。

製作紙飛機可以很簡單，也可以很複雜。從簡單到複雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。

溫馨提示：

製作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛鍊幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的遊戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1、通過遊戲瞭解動物與季節變化的關係。

2、引導幼兒按照正確的程序操作電腦。

3、培養幼兒積極探索的精神。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、知識：已經瞭解了某些動物的生活習性

2、物質：IBM電腦、四季圖片

活動進程：

一、導入

談話導入：現在是什麼季節?你喜歡哪個季節，爲什麼?橡樹湖的池塘在四季中有什麼變化呢，讓我們一起去看一看吧。

二、展開

1、請幼兒說說操作電腦的正確程序。

2、 幼兒分組操作電腦，按照提示點擊相應的動物。如："橡樹湖的冬天 "誰在冬天游泳?誰用尾巴當被子?誰會冬眠?

3、幼兒探索性操作：點擊畫面不同的位置，探索性操作。如："點擊大樹"會有相應的提問，"誰住在樹洞裏?"

4、擴散思維：出示四季圖片，請幼兒根據特徵說出是哪個季節，這個季節還有哪些特徵?

三、結束：請幼兒按正確的程序關閉電腦，表揚積極動腦、勇於探索的幼兒，結束!

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1、瞭解雞毛信的由來，能發揮想象運用身體的各個部位藏紙條。

2、在“雞毛信”的遊戲中體驗活動成功的樂趣。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

活動準備：

黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子

活動過程：

一、活動導入。

1、（出示圖片）你看到了什麼？

2、聽故事：雞毛信

3、討論：雞毛信重要嗎？（很重要，藏的地方是個祕密，千萬不能被人發現）

4、如果你是小海娃，你有一封雞毛信，而且信只能藏在自己身上，你會把信藏在自己身體的什麼地方？

二、自由玩“雞毛信”

1、現在我們就來玩雞毛信的遊戲，請你們找個好朋友，２個人爲一組，同時將小紙條藏起來，然後互相找，一個小朋友在大屏風後藏，一個小朋友在屏風前面藏。

2、幼兒分組自由玩

3、請你說說你剛纔把紙條藏在身體的什麼部位了？

三、集體遊戲：送雞毛信

1、師：先請你們7個人一組，分2組，站在線上。現在你們這2組就要來一次比賽，先給你們的小隊起個名字吧！在推選一名組長，我這裏有2張記分牌，是記錄你們的得分的。

2、介紹遊戲規則：2組同時藏，藏好後站回線上，聽到哨子響開始艘，相互搜，在聽到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最後哪組分數最高就勝利。

3、遊戲再次進行

4、統計得分

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

1、能根據總數將相應的兩個數羣圈畫在一起，並用加法算式記錄，學習9以內的加法運算。

2、嘗試根據總數和一個與之連線的數羣，圈畫出另一個數羣，並列出減法算式，學習9以內的減法運算。

3、學習多角度思考問題，尋求多種解決問題的策略。

　　活動準備：

1、教學掛圖（一）、（二），水彩筆。

2、幼兒用書第11、13、15頁的操作材料。

　　活動過程：

一、感知數羣數量。

教師出示數羣卡一，引導幼兒觀察數羣卡中每部分的物體及數目。

二、圈畫數羣，學習加法運算1、請幼兒爲數羣卡中得某一羣花找朋友，兩羣花合在一起要是9朵花，並將它們圈畫在一起。

2、學習多角度思考問題，尋求多種解決問題的策略。

3、學習用算式記錄圈畫兩羣花合在一起的數目。

三、看數選數羣，學習減法運算。

1、教師出示數羣卡二2、請幼兒根據數字9和已圈畫出的某一羣花的數目，再圈畫出另一羣花並與之連線。

3、請幼兒說己的圈畫的結果。

4、請幼兒用算式表示全圈畫的結果。

四、幼兒分組操作活動1、裝糖果2、看圖列式3、拼九方格圖4、依樣接畫五、活動1、幼兒相互交流"裝糖果"的記錄結果2、引導幼兒學習同伴的不同記錄方式和解決問題的策略。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標

1、知道有各種聲音，不同的聲音能告訴我們不同的事情。

2、初步懂得東西振動就產生了聲音。

3、發展注意力和聽辨聲音的能力。

活動準備

1、課件-聲音

2、小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。

活動過程

一、聽聲音引入課題，激發幼兒興趣

課件：聲音

1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什麼聲音？

（1）笑聲

（2）哭聲

（3）打呼嚕聲

請小朋友睜開眼睛

2、剛纔，你聽到了什麼聲音？

讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。

3、你們還想聽其他的聲音嗎？

請小朋友再閉上眼睛

（1）吃東西的聲音

（2）打噴嚏

（3）鐘錶的秒針

回答老師，聽到了什麼聲音？（幼兒自由發言）

二、認識聲音

1、你們知道聲音是怎樣產生的`嗎？

（讓幼兒根據自己的理解說一說）

（1）聲音是由物體振動產生的

實驗：敲鼓

（通過實驗讓幼兒理解物體的震動）

讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過

耳聽、手模、眼看、感知物體發出聲音時在不停地振動。

（2）小朋友用什麼能聽到聲音？耳朵是怎樣聽到聲音的？

耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。

（3）你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什麼作用嗎？

告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。

耳朵很重要,我們一定要保護耳朵!

三、幼兒操作，感知震動產生聲音

1、請小朋友玩一玩桌子上這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。

提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發出不同的聲音，

讓幼兒感知物體發出聲音時在不停地振動。

小結：物體振動產生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。

2、討論什麼樣的聲音好聽。

（1）播放音樂

（2）播放噪音

讓幼兒感知樂音和噪音，引導幼兒結合日常生活經驗相互說一說各種聲音，

好聽的聲音，不好聽的聲音。

四、遊戲：聽一聽

1、幼兒兩人一組，其中一人發出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，

說說聽到了什麼聲音，知道了什麼事情。

2、通過遊戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。

如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。

大班科學活動:小小橋樑設計師

綜合活動：小小橋樑設計師

教學目標：

1、通過幼兒自己對實驗現象的觀察，培養幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。

2、培養幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的興趣。

3、通過幼兒自己操作，培養幼兒實際解決問題的能力。