【推薦】幼兒園大班健康教案模板八篇
作爲一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案9篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班健康教案 篇1
【活動目標】
1、知道愛清潔,勤洗澡有利於身體健康。
2、樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。
3、豐富詞彙:快樂 高興 開心
4、初步掌握AAB的詞語:長長的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的
5、鼓勵幼兒學習、表演對話,培養幼兒的口語表達能力。
【活動準備】
1、課件
2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具
3、小動物頭飾
【活動過程】
一、導入
1、律動:《?》
2、謎語:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖着小尾巴,嘴裏唱着哼哼調。猜一動物名稱,這是什麼呢?
師:嗯,真聰明!那個小朋友告訴老師,豬長的什麼樣子?他怎樣唱歌?
生:胖胖的,肥肥的……
師:他怎麼唱歌呀?小朋友學一學。(生學小豬叫聲音)
師:今天老師也帶來了一隻可愛的小豬(出示玩具小豬),看他來了,小豬跟小朋友們打招呼,“小朋友們好”幼:“小豬好。”“你們看我今天很乾淨嗎?生:乾淨。我可是個愛清潔講衛生的小豬,可是以前的我,嘿……啊,小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什麼樣子嗎?生:想。
師:我們一起來看一看,好嗎?(播放故事《小豬變乾淨了》)。
二、主體課
1、播放第一段課件
師:故事裏是怎麼形容小豬的呢?用了哪些形容詞?課件展示:(圓圓的、大大的、小小的)
你還知道哪些類似AAB這樣的詞語?幼兒自由回答。
這是一隻什麼樣的小豬啊?(不愛乾淨)小豬常常喜歡做什麼呢?吃飽了之後呢?
2、播放第二段課件
師:一天,小豬想去做什麼?他遇見了誰?故事中是怎麼樣形容小白兔的?課件展示:(長長的,短短的,紅紅的,白白的)
小豬對小兔說什麼了?小兔是如何回答的?結果怎麼樣?幼兒回答。
3、播放第三段課件
小豬又遇到了誰?故事中是怎麼形容小白鵝的?課件展示(紅紅的,白白的)
小豬說什麼了?小白鵝是怎麼回答的?最後小白鵝要帶小豬去幹什麼?
4、播放第四段課件
小豬和小白鵝來到了哪裏?
他們做什麼了?小白鵝是怎麼給小豬洗澡的?洗澡之後小豬變什麼樣了?小豬乾淨之後,誰來了?他們發生了什麼事?他們心裏是怎麼想的?誰能想出一個表示高興的詞語?
三、課程昇華
1、師:小朋友們,我們學習了《小豬變乾淨了》,今天老師不僅把這個故事帶來了,而且還把故事裏面三隻可愛的小動物也帶到我們班來了,看!他們來了。小豬、小兔和小白鵝(請三個小朋友)。
課件:小豬小兔小白鵝
2、課件遊戲,鞏固識字
四、思想品德教育
1、問:故事剛開始的時候,小豬找到朋友了嗎?爲什麼?它最後找到朋友了嗎?爲什麼?你喜歡什麼樣的小豬?你經常洗澡嗎?你是怎麼樣洗澡的?洗澡後有什麼感覺?爲什麼要經常洗澡?
師:不洗澡身上有汗臭味,很容易引起皮膚病,洗澡會讓身體更舒服、更健康,尤其夏天即將到來天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,現在天氣有點冷,有些小朋友不想洗澡,這是不愛清潔不講衛生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡,每天換襪子,做個愛清潔講衛生的好孩子。我們不要學習故事裏的小豬哦,小豬剛開始小豬很不講衛生,他出去找朋友玩的時候,朋友都說他太髒了不和他玩,最後小白鵝帶他到河邊洗得乾乾淨淨的,小夥伴們才願意和他一起玩耍啦!孩子們,你可不要像小豬一樣不經常洗澡,你們要講衛生,經常洗澡身體纔會更健康。特別是在夏天,天氣熱,出汗多,更要天天洗澡。
2、你是怎麼樣講衛生的?應該怎樣做?
引導幼兒講:春天來臨了,天氣一天比一天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣。
3、課件:各種動物
師:你們看,還有許多的.動物也都講衛生呢。(幼兒識字讀動物名字)
通過這個故事,我們小朋友也變成講衛生愛乾淨的乖寶寶了,讓我們帶着變乾淨的豬小弟,和各種動物們一起去洗澡吧
歌曲結束(洗澡歌)
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標:
1、練習快走、跑、跨、鑽等技能,提高動作的協調性。
2、體驗兩兩結伴配合行動的默契。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
1、鐵圈4個,輪胎8個,塑料制鑽圈4個(平衡木一個)。
2、活動前製作好5個擔架。
3、毛絨娃娃若干。
4、場地佈置。
活動過程:
(一)導入活動,激發興趣
小朋友們,汶川大地震、雲南大地震,日本大地震,震區的人們在遭受着災難。我們馬上組織一支救護隊,隨時聽候調遣,趕赴前線救援,好不好。
現在,我是總指揮,你們就是戰士,我們必須訓練出一支勇敢的,不畏艱險的隊伍,去災區救援,你們能做到嗎?(能)
好,現在聽從總指揮的命令,——當小隊長,負責領隊,立正,稍息,立正,出操!老師喊可口令,領幼兒做準備運動。(跑一圈——原地跑——做護操)
幼兒跟着老師學救護操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護操:擡擡,擡得穩。跑跑,跑得快。爬爬,往上爬。跳跳,跳得高。(擡擡:手臂向前向後,來回平舉。跑跑:手臂自然彎曲,在身體兩側前後擺動。爬爬:下手臂彎曲,放於胸前,朝上至站立。跳跳下蹲,再朝上跳起)
(二)訓練活動,理解練習內容
導入語:立正,稍息,立正。
地震災區一片廢墟,一堆堆的瓦礫,一扇扇的斷牆,一條條塌陷的路,會給我們的救援帶來很大困難。我們不但要學好快走、快跑,還要學好跨和鑽的本領。救援任務迫在眉睫,我們加緊訓練吧。
1、講解練習。要鑽過山洞,跨過障礙物,走獨木橋,動作要快還要穩。
2、請個別幼兒示範動作,老師注意引導幼兒。(請***戰士來示範一遍)
3、幼兒自由練習鑽山洞,跨過障礙物,走獨木橋等,教師重點指導幼兒練習走獨木橋,跨過障礙物。
(三)組織幼兒進行綜合動作訓練。
全體集合,立正,稍息,立正。剛纔戰士們都練習了走、跑、跨、鑽的本領,現在我們把這組本領連起來練習。(老師口頭指揮鑽——跨——走),隊長領好頭。(空手練習二遍。)
(四)幼兒協作型訓練。
1、出示擔架,如果要去救傷員,應該怎樣使用擔架。那擔架應該怎樣擡,請兩名幼兒示範。
2、兩個幼兒自由組合擡擔架練習,要求又快又穩。救援行動可不是自己做自己的,得團結協作,互相配合才行。準備好了嗎?(準備好了嗎,好,現在,進行救助傷員訓練,戰士們兩人一組,出發——(幼兒訓練)就只有這麼一條救援之路,生命之路,我們必須又快又好的救出更多的傷員,所以必須做到有次序的進行,記住了嗎。
(五)練習結束,實行救援行動。(放音樂——發出地震警報、背景音樂)全體集合,立正,稍息,立正。戰士們,警報已響起,地震已爆發,馬上救援,出發——(幼兒兩人一組合作。)
1、遊戲規則與方法:幼兒分成4組,兩人一組合作,每組4人鑽過山洞、跨過障礙物、走過獨木橋,將受傷的傷員擡上擔架,再原路返回送往“醫院”。
2、進行遊戲,要求幼兒動作迅速,但也要注意安全。
(六)結束部分
今天,你們表現都很出色,勝利完成了救小動物的任務,大家現在也很累了,讓我們放鬆放鬆吧。我們辛苦了一天,很累了,大家自己甩甩胳膊,踢踢腿,拍拍小腿肚子,(邊說邊做)放鬆放鬆,也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老師領小朋友一起做)天不早了,我們回兵營吧。(下課)
活動反思:
1、活動設計新穎有趣,幼兒樂於接受。
2、幼兒參與積極性很高。
3、幼兒活動強度太大,精力有些透支。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標
1.在活動中練習聽指令四散跑並遵守遊戲規則。
2.能在四散跑時躲避他人的碰撞。
3.感受冬日陽光的溫暖,體驗集體遊戲的樂趣。
活動準備
陽光明媚的日子。
活動過程
一.到陽光下運動
——請幼兒自由地在陽光下進行活動
——引導幼兒說說在陽光下有什麼感覺,並一起念念兒歌《曬太陽》
——教師欣喜地告訴幼兒:哈哈,陽光抱過你了
二.編兒歌做運動
——你最喜歡太陽公公抱住你什麼地方
——帶着幼兒邊念兒歌邊做運動,如:太陽太陽真好,抱抱肩膀一二一
——引導幼兒在陽光下做其他的運動
——邊念兒歌邊仿編各種動作,鼓勵大家模仿學習
三.遊戲:太陽來了
——太陽上山時,老師扮演太陽追逐幼兒,逐個擁抱被追到的幼兒
——太陽下山時,幼兒就與太陽說再見,做休息狀。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目的:
1、理解事物對人體的重要性,知道均衡飲食身體好。
2、初步嘗試自己搭配營養均衡的自助餐。
活動準備:
1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片
2、各類食品的圖片
3、食品小麪包、花捲、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。
活動過程:
一、遊戲,引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師:這些小動物喜歡吃什麼食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)
2、與幼兒討論我們吃到的事物
(1)、教師:你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)
幼兒回到,教師根據回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。
(2)、教師:小朋友吃過的東西真豐富,我們爲什麼要吃品種多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?爲什麼呢?
(3)、幼兒討論並回答
(4)、教師小結:不同的事物有不同的營養成分,而我們的身體需要多種營養才能長得結實又健康。米飯、饅頭、麪包可供給身體熱量,吃了身體纔有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質,讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。
3、自助餐會。
(1)、教師:每種事物都有不同的營養,我們來做小營養師,爲自己搭配一頓自助餐吧!
(2)、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐
(3)、在集體面前點評。
教師:XX小朋友搭配的午餐中有什麼?他這樣搭配好不好?爲什麼?怎樣搭配才最好?爲什麼呢?
(4)、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,然後進餐教師巡迴指導。
4、總結
教師:我們身體需要各種各樣的營養成分,因爲各種事物都要吃,要養成不挑食的好習慣,這樣身體纔會長得堅實又健康。
幼兒園大班健康教案 篇5
【活動目標】
1、認識各種粗糧,知道粗糧含有豐富的營養,有益於我們的身體健康。
2、通過閱讀畫面,觀察製作粗糧點心以及品嚐粗糧,進一步感知粗糧的基本特徵,知道它們的名稱。
3、積極參與統計活動,知道要完成老師佈置的任務。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
【活動準備】
與保健和廚房聯繫好,安排製作幾種粗糧小點心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等),《幼兒用書》人手一冊,小碗、勺子人手一個。
【活動過程】
一、觀察廚房人員製作粗糧小點心,認識幾種粗糧食品。
教師帶領幼兒進入廚房加工間,先引導幼兒與廚房人員打招呼。
引導幼兒觀察廚房人員準備好的麪糰,提問:這些做點心的原料都是粗糧,你知道這些粗糧叫什麼名字嗎?是什麼顏色的?帶領幼兒講述粗糧的名稱。
請廚房人員介紹粗糧的名稱,邊看廚房人員做,並聽介紹。
二、閱讀《幼兒用書》,感知各種豐富的粗糧食品。
三、開展討論活動,知道吃粗糧的好處,感知粗糧的營養價值。
教師:爲什麼要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什麼好處?
鼓勵幼兒結合自己的經驗講述自己對粗糧的認識。
教師小結:吃粗糧可以鍛鍊牙齒,讓我們大便暢通,讓我們變得漂亮等,經常吃粗糧有利於身體健康。
四、交流《粗糧調查統計表》,感知豐富的粗糧食品。
五、品嚐粗糧食品,感知體驗粗糧食品。
六、進一步探索各種各樣的粗糧食品。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標:
1.願意說出自己最近的煩心事。
2.說出煩心事後能在老師的建議下找到發泄或解決的方法。
3.說出煩心事後,能以愉快的心情進餐,放下不開心的事。
活動準備:紅包袋子一個
活動過程:
1、安靜活動。
教師用音樂律動組織幼兒安靜。
2、教師拋出問題。
教師:小朋友們最近在幼兒園有沒有遇到哪些煩心事?可以想一想,舉手說一說。當然也可以說一說對老師不滿意或者覺得老師說的、做的令你不開心的事。
幼兒舉手,暢所欲言。
3、教師針對幼兒說的煩心事,給於疏導和解決措施。
4、 教師可以疏導幼兒和好朋友說一說,可以告訴老師和爸爸媽媽,還可以去遊樂場玩一玩,放鬆放鬆。
5、教師鼓勵幼兒和旁邊的朋友分享自己不開心的事。
6、 幼兒和旁邊的小朋友說一說自己不開心的事。
7、教師拿出紅包袋子,請幼兒把不開心的事攥在手裏,塞到紅包袋子裏,收走幼兒所有不開心的事。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動目標:
1、練習雙腳站立由高35-40釐米處往下跳,增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。
3、瞭解多運動對身體有好處。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
小椅子
活動過程:
1、開始部分。幼兒隨音樂做操。
動作:上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。
2、基本部分。
(1)教師示範雙腳從小椅子上跳下來,並講解動作要領:準備好跳的姿勢輕輕跳下,前腳掌輕輕落地,保持身體平衡。
(2)教師:“今天小朋友來做傘兵,老師做指揮員,大家一起來學跳傘的本領。”幼兒一起年兒歌:“我們都是小傘兵,個個勇敢練本領。“幼兒邊念兒歌邊反覆練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌着地,膝部微曲,兩臂前平舉保持平衡。
(3)介紹情節和遊戲動作。教師:小傘兵本領練好了,可以上飛機跳傘。指揮員說“起飛”,小傘兵就兩臂伸開平舉,模仿飛機在天空自由飛翔,指揮員命令“飛過高山,飛過大海,準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊並站到小椅子上做好跳傘的準備動作,聽到跳傘口令,小傘兵雙腳併攏跳下,最後指揮員說“集合”,小傘兵在椅子後面站好。
3、結束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下,並隨音樂跳起優美的舞蹈。
教學反思:
次活動鍛鍊了幼兒的跳躍能力,而且從活動中讓幼兒瞭解了,玩遊戲要遵守一定的遊戲規則和自我保護的意識。
小百科:傘兵以傘降、機降(包括滑翔機)方式投入地面作戰的兵種或部隊。習稱傘兵。一般隸屬於陸軍。基本任務是:對敵方政治、軍事、經濟等戰略要地實施突然襲擊;奪取並扼守敵方戰役、戰術縱深內的重要目標或地域;在敵後進行特種作戰。
幼兒園大班健康教案 篇8
活動目標:
1.知道豆製品主要是用黃豆加工製成的,是物美價廉、營養豐富的食品。
2.認識黃豆及豆製品,樂意吃各種豆製品。
3.能積極參與討論,大膽地說己的認識。
活動準備:
1.請家長幫助幼兒準備1—2種豆製品帶到幼兒園,並向幼兒介紹其名稱及食用方法。
2.豆腐一塊,黃豆一把,黃豆爺爺頭飾一個。
3.請幼兒收集各種豆製品帶到幼兒園來,請食堂人員中午爲幼兒安排一份豆製品的菜餚。
4.幼兒用書人手一份。
活動過程:
1.猜謎語,引起幼兒興趣。
謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養很好,做菜做湯。
教師出示豆腐,引導幼兒討論豆腐是用什麼做成的。
教師出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆製品。
2.引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。
教師:圖片上的這些豆製品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?
教師:豆製品要怎麼吃才更有營養呢?
3.遊戲“黃豆爺爺找寶寶”,幫助幼兒認識多種豆製品。
教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,引導幼兒討論。
教師:我的寶寶在哪裏?
幼兒:你的寶寶在哪裏?
請幼兒相互介紹桌上的豆製品的名字,並說說自己是在哪裏吃過的。
4.幫助幼兒認識豆製品的價值。
教師:豆製品雖然不是肉做的,但是它的營養卻和動物的肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,比如小朋友的豆漿。
請幼兒現場觀看用豆漿機制作豆漿的過程。
5.引導幼兒討論豆製品的吃法並品嚐豆製品。
教師:請小朋友說說看,你吃到的豆製品是怎樣燒的?爲什麼要這樣燒?
:我們小朋友要經常吃豆製品,不挑食,這樣我們的身體纔會更棒,更健康。
活動延伸:
黃豆爺爺找到了它的寶寶,真開心呀,讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。