【精選】幼兒園美術教案集錦5篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園美術教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

教材分析：

《對印的花紋》是義務教育課程標準實驗教科書美術二年級上冊第八課。課型爲造型表現，是運用多種顏色在對摺的紙上進行自由點畫，進行對印。

奇蹟般地出現許多偶然圖像，從而激活學生的思維，開闢自由想象的空間。

在參與活動中，展開想象，培養思維想象的能力。

參與體驗，藉助多種媒材進行添畫，使畫面與想象達到和諧統一，使學生認識對稱與平衡、對比與和諧的關係。

在積極多元的評價中，培養學生的藝術審美能力和熱愛生活的情感。

　　教學目標：

1、能說出5-10件左右對稱的物體。

2、能夠用對印的方法表現2-3幅作品。

3、瞭解對稱圖形帶給人們的一般感受。

教學過程：

一、導入

今天老師給大家帶來一些圖片，請你猜一猜它是我們生活中的哪些物體。出示圖片，請學生猜想，並說出答案。

師：看圖片，這是什麼？生說

（學生直觀地看到圖片，豐富的色彩，刺激了學生的視覺，將學生的注意吸引到課堂。）

二、欣賞圖片，感受對稱。

師：同學們議一議、說一說、找一找日常生活中什麼東西是對稱的。

教師解釋對稱就是以一條中心線爲準、左右對稱或上下對稱、對角對稱。

通過觀看生活中對稱的圖片議一議對稱的美。（平衡、均衡、整齊、穩定）

三、對印方法的演示

本課需要用到的工具比較多，過程有些繁雜，教師事先準備好作畫的工具進行分步展示。

教師示範

（1）先構思要畫的內容

（2）將紙對摺、在中心線的一邊，畫出一半的內容，調色時要注意顏色的稀稠度，要適中。

（3）對印，展開根據印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什麼？

（4）添畫。

四、進行操作練習，教師巡視輔導。

要求：1、創作出一張對印的圖形2、對印出來得圖像什麼形狀然後進行添畫、構圖缺陷、色彩不豐富的可添畫裝飾美化。

五、展示作品：

展示學生作業，學生自評作業的優缺點。

六、收拾與整理：

毛筆、調色盤、水罐清洗乾淨，用抹布將桌子擦乾淨。

七、課後拓展

用對稱剪的方法剪出對稱的各種美麗的圖形。

八、板書

《對印的花紋》

1：單個對稱2：雙個對稱

步驟：1：對摺

2：想

3：畫｛①調色②作畫

4：對印

5：添畫

幼兒園美術教案 篇2

活動目標

1、學習兩邊向中心折,嘗試推折的折法。

2、體驗摺紙遊戲的'樂趣和成功感。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

各色小方紙

活動過程

一、猜謎語導入活動,激發幼兒的興趣。

謎語：一匹馬兒四條腿，沒有尾巴沒有嘴，不吃飯來不喝水，安安靜靜等客人。教師引導幼兒說出答案：小椅子。教師出示小椅子摺紙。

二、教師示範摺紙小桌子步驟和方法，引導幼兒仔細觀察。

第一步：將正方形的紙兩邊向中心折。

第二步：再從上下分別向中心折。

第三步：將四角向外折出。

第四步：將折出的四個角向裏推折。

第五步：把四個角一一對摺後按摺痕拽出並壓折，小椅子完成了，你想不想做一把小椅子呢?

三、幼兒動手製作，重點觀察幼兒推折的方法,需要時給予適當的幫助。

四、作品展示和交流:說說自己最喜歡哪一個小桌子?提醒幼兒幫幫沒有完成摺紙的小朋友。

活動反思

由於幼兒在發展水平、能力、經驗等方面存在差異，所以摺紙活動中的表現也各不相同。這就需要老師及時關注幼兒在活動中的表現和需要，給予適時的幫助，當幼兒停滯不前，原地踏步時，教師要善於啓發和誘導，並給予及時的鼓勵和幫助。

幼兒園美術教案 篇3

活動來源：

春天是一個多風的季節，聰明的孩子們很快便發現了這一祕密，於是我們便生成了《風》的主題活動，在風的探密中，孩子們發現不同的風會吹動不同材質的東西，如：頭髮、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他們有了表現風中事物的願望。

活動準備：

1、帶幼兒連續觀察風中人物、事物的一些變化。

2、教具：若干有頭髮、穿着衣服的娃娃;國旗;柳樹等。

3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉

活動目標：

1、能表現出風中人物和簡單景物的動態的一致性。

2、能用多種形式表現出風起時的天氣狀況(發黃、有塵埃)。

3、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動過程：

一、與幼兒到操場進行戶外遊戲，並引導幼兒發現自己的頭髮、衣服以及周邊事物的變化。

二、回到教室，進行談話活動

1、 我們在做遊戲時你有什麼感覺?

2、 你都看見風中什麼發生了哪些變化?(土地、樹、衣服等)

三、幼兒分組擺弄教具，感受風中不同事物的變化。

1、 請各組的小朋友用手裏的這些事物擺出風中場景

2、 引導幼兒發現風中事物的一致性。

四、幼兒進行繪畫，教師個別指導。

1、 提示：可以用多種材料來表現當時的空中是什麼樣的。

2、 引導幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。(求助於同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)

五、遊戲：大風吹

1、 選取個別幼兒作品，進行分析：風是從哪裏吹來的?吹動了哪些物體?你喜歡畫面中的哪些物體?爲什麼?

2、 選出一名幼兒做大風，其他幼兒自己來選擇畫面中的事物，音樂響起，大風吹，根據音樂的強弱幼兒自動調節風吹彎度以及風的大小。

活動評價：

1、 始終以遊戲貫穿整個活動當中。

2、 可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風吹時事物的變化

活動反思：

活動是嚴謹的，知識具有科學性，所以科學活動的目標一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語言一定要簡潔性和明確性，環節一定要清晰性和明瞭性。這樣的科學活動才更有價值性。

小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。

幼兒園美術教案 篇4

繪畫意圖：

日常美術教育活動具有較強的遊戲性。它給幼兒充裕的時間操作、充足的材料和充分的自主性，能讓幼兒處於一種積極的活動狀態。

繪畫植物簡介：

仙人掌

爲仙人掌科植物。種子多數扁圓形，邊緣稍不規則，無毛，淡黃褐色。仙人掌喜強烈光照，耐炎熱，乾旱、瘠薄，生命力頑強，生長適溫爲20-30℃。仙人掌的種類繁多，世界上共有70-110個屬，20xx餘種，常生長於沙漠等乾燥環境中，被稱爲“沙漠英雄花”，爲多肉植物的一類。中國南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區的乾旱地區。

繪畫年齡：

幼兒啓蒙繪畫。

繪畫步驟圖：

1、先畫出仙人掌左手臂的基本結構。

2、畫出左手臂和頭部。

3、畫出毛毛刺。

4、最後畫出花盆。

網站溫馨提示：

幼兒園美術教學活動，不僅要教給幼兒繪畫的基本知識和技能，更要發展兒童的想象力和創造能力。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1. 培養幼兒喜歡小動物，冬天不怕冷的意識。

2. 學習繪畫企鵝的畫法。

3. 掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。

活動準備：

經驗準備：幼兒有用毛筆繪畫的經驗。

物質準備：地球儀白板 課件 水粉 筆洗 調色盤 毛筆 畫紙 活動重點：能夠準確的畫出企鵝的形象。

活動難點：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時候能夠掌握好力度。

活動形式：集體

活動過程：

1. 出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡單介紹是地球上最冷的地方。

2. 南極和北極居住的是誰？他們爲什麼不怕寒冷？

3. 觀看關於企鵝的視頻。（白板）

4. 看圖片介紹企鵝的種類以及常識。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥類。（白板）

5. 觀看範畫說說企鵝，觀察身體的外形的特點，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓勵幼兒學企鵝走路。

6. 教師示範繪畫的步驟（白板重現過程）

7. 我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡羣居的動物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛鍊身體。

8. 欣賞美術作品。

9. 幼兒繪畫，教師巡視指導，鼓勵幼兒添畫冰雪。

活動延伸：

美工區活動可以嘗試用毛筆繪畫其它形態的企鵝。