實用的幼兒園中班健康教案3篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班健康教案 篇1

活動目標：

1、初步瞭解眼睛的結構（眼皮、睫毛、眼球等），知道眼睛的功能。

2、培養不用手揉眼等的用眼衛生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、每人一面小鏡子；2、眼睛的放大圖片；3、幼兒用書。

活動過程：

1、教師出謎語，引出活動主題。

（1）、教師：現在我出個謎語，請小朋友們猜一猜。上邊毛，小邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不着，對着我瞧瞧。（眼睛）

2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步瞭解眼睛的結構。

（1）、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

（2）、教師出示關於眼睛的放大圖片，引導幼兒進一步瞭解眼睛的結構。

（3）、教師小結：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛裏的眼球像個小球，它是會動的。

3、自由討論眼睛的.作用。

（1）、教師：我們的眼睛有哪些本領呢？我們要保護好眼睛嗎？你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢？

（2）、幼兒集體討論並回答。

4、教師講述故事《小貓的眼睛》，引導幼兒討論保護眼睛的重要性。

5、結合幼兒用書，學習“眼睛小體操”，瞭解保護眼睛的方法。

6、活動結束。

（1）、教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現在我們一起出去看看外面的風景好不好？看看誰能看得最遠。

教學反思：

本次活動將天氣和心情結合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯繫起來，在設計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領域的活動，於是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作爲設計這次活動的重點。活動過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流，爲他們創設了一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的想象力和創造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以後常教育中不斷反思自己的教育行爲，結合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

幼兒園中班健康教案 篇2

設計意圖：

星期三的早上，淘淘剛到班級就被其他小朋友圍住了。“淘淘，這幾天你怎麼沒有來呀?”卓卓問。“我感冒了，上醫院打針了。”“那你好了嗎?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語的議論起來。我想，也許每個孩子都經歷過感冒，應該讓孩子們用正確的態度對待感冒。於是，我生成了本次活動。

活動目標：

1．瞭解感冒的相關知識，知道一些防治感冒的方法。

2．學習單腳向前行進跳，能夠動作協調、靈活。

3．產生不怕困難和助人爲樂的情感。

活動準備：

1．相關圖片、舒適的音樂、《拔蘿蔔》磁帶。

2．佈置活動場地：兔寶寶的家，寬35-40釐米的草地，獨木橋，寬35—40釐米的小河，蘿蔔菜地。

活動過程：

1．創設情境，引出主題

(1)師帶領幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌：“伸伸胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

(在音樂的伴奏下帶領幼兒做跳的練習，爲後面的遊戲活動做準備。)

(2)情景導人：“寶寶們，剛纔接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了，我們去看看它吧!”

2．出示圖片，提出問題。

(1)出示兔寶寶打噴嚏，量體溫，擦鼻涕的圖片。

提問：兔寶寶怎麼了?你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?感冒了怎麼辦?

(引導幼兒回憶自己感冒時的感受，幫助幼兒梳理經驗：感冒時會發熱、頭疼、流鼻涕，人會感覺不舒服，感冒了應該上醫院打針，按時吃藥等。)

(2)出示兔寶寶開窗通風、喝水、吃食物、做運動的圖片。

提問：圖上的兔寶寶在做什麼?它爲什麼這麼做?你是怎樣預防感冒的?

(引導幼兒說出預防感冒的方法：開窗通風，多喝水，參加體育鍛煉，多吃營養食物等。)

3．遊戲：幫助兔寶寶拔蘿蔔

師：“兔寶寶想吃蘿蔔，可是它感冒了不能去蘿蔔地，我們該怎麼辦呢?”(引導幼兒說出幫助兔寶寶的方法，滲透關心別人，幫助別人的積極情感。)

(1)練習單腳向前行進跳。

師：“蘿蔔地離我們很遠，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過去，我們來試試吧!”學習動作，教師示範跳並強調動作要領。幼兒練習。

(2)幫助兔寶寶拔蘿蔔。

行走路線：跳過草地，走過獨木橋，跳過小河，蘿蔔菜地。在音樂伴奏下拔蘿蔔，把蘿蔔送給兔寶寶。兔媽媽對寶寶們助人爲樂的品質和不怕困難的精神給與表揚和肯定，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

4．放鬆活動

在音樂的伴奏下做放鬆運動，重點是腿部。教師小結後活動結束。

　　活動延伸：

1．引導幼兒將防治感冒的方法畫下來，製作成宣傳畫，展示在活動室牆壁上。在其他的遊戲活動中，加入單腳向前行進跳的練習。

2．對能力差的幼兒縮減跳躍寬度，教師重點示範講解動作要領，循序漸進指導幼兒練習。

　　評析：

教師能夠抓住幼兒的年齡特點、生活經驗及喜愛小動物的天性出發來設計本次活動。活動的亮點有兩處：

1．教師以身邊的事“感冒”爲活動內容，通過實施一系列的遊戲活動後，使幼兒原有的知識經驗得到了昇華，說明教師在活動前充分的瞭解了幼兒的發展水平及幼兒的興趣需要，所以整個活動的過程清晰、流暢、師幼互動和諧，爲幼兒創造出了寬鬆的學習氛圍。

2．教師能夠面向全體，關注個體差異。在練習單腳向前行進跳的過程中，幼兒的能力有強弱，教師能夠在活動的過程中有針對性的訓練，真正的做到了“以幼兒爲主體，以人爲本”。作爲教師在設計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題，提問題，解決問題，要以幼兒的需要，以能促進幼兒的發展爲主要目的，本節活動較好的體現了這一點。

幼兒園中班健康教案 篇3

活動目標：

1、初步瞭解"生氣"對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。

2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望。

活動準備：

1、圖片,ppt；2、木偶。

3、關於各種消氣方法的卡片活動過程：

一、 觀察表情標：

意圖：導入主題，瞭解生氣是一種不良情緒。

1、小兔怎麼了？你是從哪裏看出來的？

2、生氣會讓人怎麼樣？

3、小兔可能爲了什麼事生氣呢？（聯繫生活經驗）4、看一看、聽一聽，小兔到底怎麼了？

二、故事討論意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的方法。

1、小兔生氣的時候做了些什麼？這樣做有用嗎？

2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡迴指導）

　　小結：

深呼吸能使人冷靜、放鬆；向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事．．．．．．小兔用了這些好辦法，心的氣全了。

三、遊戲分享意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。

跟着音樂玩遊戲：如果生氣你會怎麼做--小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。

希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。