【推薦】幼兒園小班安全教案5篇
作爲一名教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班安全教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動目標:
1、通過觀看情景表演,瞭解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。
2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。
2、掛圖
活動過程:
1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發幼兒對不健康的午睡行爲的思考。
(1)問題一:爲什麼不能矇頭睡覺。
小結:睡覺時蒙着被子,會感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能矇頭大睡。
(2)問題二:樹膠的時候爲什麼不能玩玩具?
小結:不能帶玩具上牀睡覺,玩具上的尖角很危險,會傷害小朋友。
(3)問題三:爲什麼不能趴着睡?
小結:趴着睡覺,身體會壓到自己的心臟,就會感覺很不舒服。
2、引導幼兒觀看圖片,瞭解睡覺的正確姿勢。
3、遊戲“寶寶睡覺了”。
想一想,寶寶怎麼睡才更舒服?
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動目標:
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行爲作出簡單的評價,並說出自己的理由。
2、瞭解進餐過程中的安全注意事項。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、餐車,盛着熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:(1)現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?
幼兒:吃早餐。
教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家裏吃早餐有什麼不一樣呢?
幼兒:家裏沒有這麼多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。
教師:(3)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說話,一說話就會噎着了。
幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒:吃自己碗裏的,不能吃別人碗裏的。
幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。
(4)師小結。
2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示範表演)
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的'東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學圖片,對圖片中的行爲進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。
教師:(1)這裏有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,爲什麼?(師幼互動)
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?(師幼互動)
4、組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。
幼兒園小班安全教案 篇3
我不挖耳朵。
活動目標:
1. 要明白耳朵能聽到並理解耳朵的重要性。
2. 通過老師的講解和集體討論,掌握一些保護耳朵的方法。
3.構成必要的自我保護意識。
活動準備:
耳朵的謎語
活動過程:
首先,謎語的引入。
老師:孩子們,讓我們猜一個謎語,看看孩子們是否聰明。
老師:左一,右一,不要見老人。
第二,引導孩子創造故事。
1. 老師:你的耳朵長在哪裏?
2. 老師:請摸一摸你的耳朵,然後看着你身邊的小朋友的耳朵說:耳朵是什麼樣子的?
3.老師:誰說耳朵有什麼用?沒有耳朵會發生什麼?
3.討論保護耳朵的方法。
1. 老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應該如何保護我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據自己的生活經歷大膽地分享自己的經歷。)
2. 老師的總結:你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫院的時候,你的耳朵不舒服。
遊戲4:猜猜我是誰。
1. 老師:我們來做個遊戲,看看你的耳朵是不是壞了!
2. 遊戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上,矇住他的眼睛,然後讓一個孩子走到他身後輕輕地拍他,說:“猜猜我是誰?”之後,立即回到自己的位置,然後讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜,拍他的人是誰?孩子們猜完之後,他們繼續玩猜謎遊戲。
(當你熟悉這個遊戲時,你可以讓說話者改變語氣,加深遊戲難度。)
幼兒園小班安全教案 篇4
《防火小能手》
遊戲目標:
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。
遊戲準備:
1、經驗準備:幼兒瞭解防火的相關知識,知道如何自救。
2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個。
遊戲玩法:
把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點後用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在遊戲後開展真正的防火演習活動。
2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論。
3十隻小貓
活動目標:
1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事,懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情,有初步的安全知識。
活動準備:
1、教學掛圖:《十隻小貓》。
2、36K卡紙,水彩筆若干。
活動過程:
1、聽《十隻小貓》的故事,初步知道在生活、活動中容易發生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師:這些小貓都做了些什麼事情?結果怎麼樣?
2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情,討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師:你曾經受過傷嗎?
教師:在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎麼做才能避免這些事情發生?如:那着小刀在打鬧會怎麼樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎麼樣呢?等等
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西,如插座、電源開關---。
引導幼兒怎麼樣去比開它們,不讓自己受傷。
4、爲危險的地方帖標誌。
討論:有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
確立製作標誌的內容,如紅點、大紅叉叉等。
幼兒製作標誌。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標誌。
4夏季防溺水安全教案
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,瞭解和掌握基本衛生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備:
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創設情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?
2、創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛生。
1、創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛生的意識。
三、自主討論,預防中暑。
1、創設情境,播放動畫。教師繼續扮演老闆,爲幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,組織幼兒討論:魯蛋爲什麼會暈倒?
2、通過討論,教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1、到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。
附:兒歌
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養成生活好習慣。
希望這篇教案對您有用,祝各位工作順利!
幼兒園小班安全教案 篇5
活動目標:
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
活動準備:
小兔頭飾每人一隻,兔媽媽、大灰狼頭飾各一隻。
活動過程:
一、遊戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展遊戲。
兔媽媽帶領小兔在草地上採蘑菇,採了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一隻小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
二、總結:“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此遊戲可重複玩,讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎麼喊叫的?”