幼兒園體育爬的遊戲教案(精選5篇)
作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育爬的遊戲教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園體育爬的遊戲教案1
教學目標
1、感受手指遊戲帶來的快樂。
2、當一個樂句結束時能停留在指定的身體部位。
3、在歌唱的過程中,結合歌詞內容有節奏地和身體進行互動。
教學準備
1、歌曲《爬呀爬》。
2、認識自己身體的各個部位,能說出其名稱。
教學過程
1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程(一拍一拍地做動作,第二樂句結束處停在頭頂上,最後一個樂句結束處停在腳背上)。
2、請幼兒猜測老師剛在幹什麼,然後再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。
3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。
4、請幼兒學習歌曲,並像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的動作。
5、幼兒兩兩結伴.邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作,以同伴感覺舒服爲宜。
6、引導幼兒嘗試創編其他的上行和下行的動作方式,並帶領幼兒採納不同的提議方式,按照樂曲的節拍,邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。
7、啓發幼兒學習創編其他的動作起點和終點,並把它們編成歌詞邊唱邊表演。如:向上到耳朵上;向下到膝蓋上等,體驗變換身體各部位給遊戲帶來的樂趣。
教學延伸
全體幼兒合作手印畫"朋友樹",或手指印畫"一串葡萄"。
環境創設:
可將幼兒的手印畫作品佈置在班級某一區域,供幼兒欣賞。
家園共育:
家長可以和孩子結伴遊戲,邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬,體會親子互動的樂趣。
幼兒園體育的遊戲教案2
一、教學目標
1、培養幼兒思維的靈活性、流暢性。
2、爬行練習,增強幼兒上下肢的協調能力。
二、教學準備
1、動物小屋、數字標記、各種動物的頭飾,與幼兒人數相等。
2、觀看《動物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶
三、教學過程
1、開始部分:
(1)走圓圈,做動物模仿操。
(2)讓幼兒給小動物的家標上數字標記,如毛毛蟲的家是1;烏龜的家是2;蚯蚓的家是3;海豚的家是4
2、基本部分:
(1)引導幼兒學各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀擡高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在後面。
(2)幼兒自選動物頭飾,音樂一響,各自爬向相應的動物家,並在動物家上的數碼標記。
3、結束部分:
音樂遊戲:快樂的爬行動物。
四、各領域滲透
幼兒園體育的遊戲教案3
教學目標:
1、會兩手兩膝着地爬,四散爬,向指定方向爬
2、認識烏龜的外形特徵,培養幼兒對烏龜的喜愛
3、能體驗爬行教學的樂趣,並能大膽勇敢地參加教學遊戲
教學準備:
1、烏龜一隻
2、烏龜"貝殼"若干,大樹,猴子、大象等頭飾各一個,音樂磁帶一盒
教學過程:
一、開始部分
放音樂,教師帶領幼兒做準備教學(教學的時候注意膝蓋,手的運動)
教師:"小朋友,今天天氣真好,咱們到草地上去運動好不好?"
二、基本教學
(一)引起幼兒興趣觀察烏龜,瞭解外形特徵及運動方式
1)教師"小朋友跳得真棒,有一位客人也想和大家玩,它是誰?"(出示烏龜,引導幼兒觀察起外形和運動方式)
2)你發現小烏龜身上有那些祕密?
3)小烏龜在地上是怎樣走路的?
(二)幼兒練習兩手兩膝着地爬
1、教師:那誰願意上來爬一爬呢?(請幾個幼兒上來爬)小朋友們,你們可要看仔細了,看看他們是怎樣爬的?
2、對那幾個小朋友的爬行,並示範講解爬的要領
教師:這幾個小朋友爬得真棒,我要問問你們剛纔他們爬的時候膝蓋在什麼地方,小手在什麼地方?
對了,他們的膝蓋在地上,小手也在地上,頭要擡一點,眼睛向前看,準備好了開始爬(教師邊見解邊示範)小朋友也來試一試吧!
3、幼兒自由練習四散爬,教師巡迴指導
教師:小烏龜們,咱們爬到那棵大樹下去玩好不好?跟着媽媽一起爬過去吧!
媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧,一會兒媽媽來叫你們。
小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這裏來
(三)遊戲--會爬的小龜,讓幼兒背上做好的"烏龜殼",用遊戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬
教師:
1)媽媽給你們準備了一樣禮物,有了它就會變成漂亮的烏龜,想知道是什麼嗎?咱們快行動起來變漂亮吧!(指導幼兒背上背察邊)殼)
2)漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----(邊練習邊觀察邊)
三、結束部分,做放鬆運動
教師:今天我們不僅學會了爬的本領,還到小猴、大象家去玩了,你們高興嗎?讓我們隨音樂跳起來吧!
幼兒園體育的遊戲教案4
教學目標:
1、在遊戲中練習手膝着地爬的動作,提高幼兒手腳的協調性。
2、能與同伴有序的鑽過山洞,體驗爬行教學帶來的樂趣。
3、提高動作的'協調性與靈敏性。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
教學準備:
小老鼠頭飾每人一個,皮球若干,拱形門6個。
磁帶,錄音機。
教學過程:
一、開始部分
1、交待任務:今天老師請你們來做小老鼠,我就是老鼠媽 媽,媽 媽帶你們學本領。
2、做準備操:孩子們請跟着媽 媽動動手,動動腳,一起來做操。跟着音樂教學頭部,腰部,上下肢等。
二、基本部分
1、學習手膝着地爬
(1)自由探索:小老鼠是怎麼走路的?幼兒練習手膝着地爬。
(2)鼠媽 媽示範講解動作要領:爬行時手和膝蓋一定要碰到地。
(3)集體練習手膝着地爬
第一遍強調動作的準確性。
第二遍開始要求爬得快,給爬得快的小老鼠獎勵(抱抱或親親)
第三遍鼠媽 媽和小老鼠互相追逐。
2、小老鼠找西瓜
小老鼠的本領學得真好,媽 媽帶你們去找西瓜吃好嗎?西瓜地在山的那邊,要爬過山洞才能找到西瓜。
提出爬山洞的要求:那邊有6個山洞都可以爬過去,但是不能擠,要一個一個地爬過去。
鼠媽 媽帶領小老鼠爬過山洞找西瓜吃。
3、遊戲:大花貓來了
介紹遊戲玩法:鼠媽 媽帶着小老鼠爬過山洞,到瓜地裏找西瓜吃,邊吃邊玩,過了一會兒來了一隻大花貓,“喵嗚”一聲,小老鼠趕緊要跑回家。
提醒幼兒注意爬過山洞時,要一個一個爬,不能擠和推。
遊戲進行2—3遍。
三、結束部分
大花貓走後,鼠媽 媽和小老鼠邊吃西瓜邊跳舞。
幼兒園體育的遊戲教案5
類型:體育教學
內容:練習屈膝四肢着地協調往前爬
材料:小沙包、桌子
方法:
1、幼兒扮演蝸牛,屈膝四肢着地,背上馱着沙包,慢慢地在草地上四散地爬。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
3、教師將幾張桌子連接起來,當做通道,蝸牛在通道下面鑽過。
提示:
1、“蝸牛”身上馱的沙包可以由少至多。
2、桌子可以分成不同長度,體現爲不同發展水平的幼兒創設相應的環境。
方法:
1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一隻蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候,蝸牛媽媽總帶着它的孩子到外面去玩……”
2、與幼兒一起數一數,蝸牛媽媽有幾個孩子。
3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中爲蝸牛媽媽再添些孩子。
4、教師在觀察幼兒作畫時,提示幼兒由裏到外地畫曲線。
5、引導幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
提示:
1、教師在講解時,一定要邊講邊畫,強調由裏到外地畫線條(見圖示)。
2、託班幼兒相互欣賞,主要是激發興趣,爲自己的成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。
3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現構圖上的均衡、生動。
方法:
1、在教學室裏,教師將鬆緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上,來來回回、高高低低地形成一個個網。
2、幼兒在這些網下鑽爬,身體不能觸碰到網。
3、教師可以鼓勵幼兒嘗試倒着爬。
提示:
1、教學前,要先將教學室的地上掃乾淨,以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。
2、教學的場地要大些,便於幼兒教學自如。