幼兒園小班體育遊戲教案

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園小班體育遊戲教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育遊戲教案1

功能：

1、發展四散追逐跑能力。

2、滿足娛樂、模仿、認識、創新、表現、審美、交往和競賽需要，發展上述諸方面的興趣、情感與能力。

3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。

玩法：

幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能幹，會捉蟲，能下蛋，孵養小雞帶着玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然後圍蹲成圓形，“雞媽媽”(教師當)繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦?”小雞回答：“長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續問，小雞依次回答，“翅膀出來了!”“爪子會動了!”最後雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲鬥。音樂曲調忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數，然後帶着小雞尋找丟失的夥伴。最後圍擁着被找到的小雞回“窩”。

指導建議：

1、發展四散躲跑能力是此遊戲的主要目的。可從以下幾方面來發展此能力：

(1)採用有情節的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動，發展變向跑、變速跑和躲閃能力。

(2)幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人羣、分散目標；利用障礙與鷹周旋等。

2、根據遊戲情節設計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現、審美、交往、創新等需要，促進他們多種素質發展。要充分利用並不斷豐富和變化這些環境因素以促進幼兒發展。

3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養幼兒的友誼感和師童感。教師應敏銳地觀察幼兒的情感表現，及時予以引導。

4、教師應增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創新之情，審美之情。

5、可從以下幾方面去引導幼兒發揮和發展自己的創新才能：

(1)不斷構思新的模仿小雞的動作。

(2)在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動作和策略，或創造新的動作和策略。

(3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法，爲發揮幼兒創造潛能創造新的環境。

揪尾巴游戲：2人1組，每人領後塞一布條當尾巴。2人想方設法把對方領後的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪。

“勇敢的小雞”是由“孵小雞”遊戲的簡化。它去掉孵雞活動，保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找夥伴”活動。

幼兒園小班體育遊戲教案2

　　活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳。

2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

3、培養活潑、開朗的性格。

　　活動準備

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。佈置遊戲場地：三塊菜地（青菜、蘿蔔、蘑菇），兔奶奶的家。

　　活動過程

一、準備活動（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）

1、在音樂的伴奏下，引導幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―擡擡腿―蹦蹦跳。

2、情景導入：“兔姐姐剛纔接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，家裏的糧食吃完了，該怎麼辦呢？”引導幼兒去幫助兔奶奶。

二、複習雙腳原地向上跳

教師引導語：“寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們有什麼本領？（跳）大家來練習一下吧。”

三、學習雙腳向前行進跳

教師引導語：“兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢？寶寶要跳着去，我們來試一下吧。”

1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，教師強調動作要領。

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿蔔―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作）―採蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗

教師引導語：“我們幫助了兔奶奶，心裏感到怎麼樣？”師生共同表演《我快樂》。

五、放鬆活動：隨音樂做輕柔動作。

幼兒園小班體育遊戲教案3

活動目標

1、教幼兒練習雙腳原地向上跳，增強腿部肌肉力量，培養彈跳能力及協調能力。

2、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備

1、場地中畫一個大圓圈。

2、場地上懸掛2—3排小串鈴，高度爲超過幼兒頭頂10釐米左右。

活動過程

一、準備活動

1、走成大圓圈。

走走走，向前走，我們跟着老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球。

2、玩“大皮球”遊戲。

教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。

兒歌爲：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。

拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。

”幼兒根據歌詞有節奏地做雙腳向上跳的動作。

當老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發出“哧，哧”聲並起立。

當老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。

當老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

二、基本遊戲

1、遊戲“鈴兒響叮噹”。

幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待遊戲玩法：

原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，鈴兒就會發出叮噹的響聲。

2、請個別幼兒示範一次。

教師引導幼兒學習雙腿曲膝登第跳起的動作。

3、幼兒遊戲，教師巡迴指導，鼓勵個別幼兒大膽地參加幼兒遊戲。

三、結束部分

1、放鬆活動“小鳥飛”。

幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

2、在老師帶領下愉快的飛下場。

幼兒園小班體育遊戲教案4

活動目標：

1.鞏固走、跑、跳和平衡等動作。

2.探索並說出彩繩的不同玩法。

3.能積極地參與遊戲。

活動準備：

小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。

歡快的音樂。

活動過程：

導入教師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"小雞"，"雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運動。

小雞小雞扇翅膀，（上肢運動）小雞小雞啄蟲子，（下蹲運動）小雞小雞理理毛，（體側運動）小雞小雞磨爪子，（腹背運動）小雞小雞跳跳舞。（跳躍運動）

探索１．取彩繩教師："媽媽"帶"小雞"去捉蟲子（彩繩），每隻"小雞"捉一條蟲子。

２．玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩，一起玩彩繩。

教師：我們把小蟲子當做彩繩，一起玩一玩，看誰玩的和別人不一樣。

遊戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞"，被抓到的"小雞"到一旁休息。

教師：老鷹來了，寶寶快跑啊，我們一起打老鷹吧。

用彩繩做小車，隨音樂開車回到活動室，結束活動。

教師：雞寶寶們真勇敢，戰勝了老鷹，咱們一起開車回家吧。

活動建議：

這是一個綜合性的體育活動，活動前，教師要保證活動場地的平整、無障礙物，保證幼兒活動時的安全。

本活動的重點是探索彩繩的多種玩法, 教師可引導幼兒將彩繩擺成不同路線，不同的距離，豐富遊戲的形式。遊戲時，教師應反覆提示幼兒不要推擠，避免發生碰撞，要注意安全。活動中，教師要注意觀察幼兒，調控活動的密度和強度，對於體弱和動作遲緩的幼兒，要給與必要的鼓勵和幫助，同時要注意動靜交替，不要使幼兒過於疲勞。

活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。

幼兒園小班體育遊戲教案5

　　目標：

1．能跟隨老師、同伴共同活動。

2．練習在寬20釐米的平行線中走。

　　準備：

在場地上畫寬20釐米左右的兩條平行線。

　　過程：

教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞”。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班體育遊戲教案6

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的快樂。

3、培養幼兒合作遊戲的意識。

活動準備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟着媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、教師結合情節講解遊戲

教師：你們喜歡做遊戲嗎？我們一起來做個遊戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫裏。

（指定一個地點爲倉庫）

教師示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

（請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、遊戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這麼多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾隻小兔示範夾物跳的搬家方法：

揹着圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再衝上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據幼兒的活動情況進行指導。爲小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。 教師：哈，終於搬完了，這裏很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放鬆一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結束）

幼兒園小班體育遊戲教案7

【設計意圖】

皮筋是我們日常生活當中常常使用到的材料，它有彈性，所以應用到體育遊戲裏就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統特色的民間體育遊戲，在我們的小時候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動，但隨着科技的發展，現在的孩子大多都是在室內玩玩具，而沒有真正到戶外活動，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因爲這樣，我們更應該讓幼兒接觸民間體育遊戲，讓民間體育遊戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點，活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育遊戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質的發展，和在遊戲過程中體驗到了民間遊戲的趣味性。

【活動目標】

1、會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。

2、體驗體驗民間體育遊戲的趣味性。

【活動準備】

經驗準備：幼兒認識皮筋，知道皮筋的常見用途。

材料準備：皮筋、背景音樂。

【活動過程】

一、準備運動：熱身。

播放《小叮噹》，幼兒隨着《小叮噹》的音樂在教師的指導下做熱身運動，爲活動做好準備。

二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。

1、出示皮筋，談話引入，激發幼兒的活動興趣。

引導語：小朋友們你們看這是什麼？你們想怎麼玩，誰來說一說？

2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。

3、引導幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，並請個別幼兒進行示範。

三、幼兒分組進一步探索跳皮筋，重點探索皮筋的不同跳法。

1、提出要求：玩之前要商量好誰來崩皮筋，誰來跳皮筋。

2、幼兒分組進一步探索皮筋的不同跳法，教師適當給予引導鼓勵。

3、引導幼兒分享皮筋的不同跳法，並請個別幼兒進行示範。

4、經驗小結。

四、放鬆活動。

播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢。做放鬆活動回到教室。

幼兒園小班體育遊戲教案8

一、活動名稱：報紙飛飛

將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最後才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）。

二、活動名稱：遊戲《開火車》

活動目標：

1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。

2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加遊戲。

活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐着和站着的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、活動名稱：《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

準備：

4個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木。

過程：

1、準備活動：動物模仿動作

2、遊戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。

四、活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

幼兒園小班體育遊戲教案9

活動目標：

1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。

2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動準備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:

1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲！

2p教師說明遊戲規則。

小朋友們手牽着手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。

老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。

最後老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。

反思：

1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個遊戲的難度。

2 在遊戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反覆強調遊戲規則，讓小朋友注意安全。

幼兒園小班體育遊戲教案10

小刺蝟摘果子

　　【活動目標】

1.練習手、膝着地自然協調地向前爬，學習倒退爬。

2.提高身體的協調性和敏捷性。

3.積極參與活動，在活動中感受快樂。

　　【活動準備】

道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。

專項準備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

　　二、基本部分

1.引出“小刺蝟找果子”的情境，複習手膝着地向前爬。

玩法：“小刺蝟”跟在“刺蝟媽媽”後面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝着地、四肢協調地爬行。)

2.引出“躲避大老虎”的情境，學習倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法：刺蝟媽媽帶領小刺蝟到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向後退。(引導幼兒向後慢慢倒退爬)

(2)集中小結，自由嘗試倒退爬

師生集中小結，教師做示範，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向後移。)

(3)再次遊戲，遠距離的倒退爬

(4)難度提升，快速反應向前爬和倒退爬

3.遊戲：小刺蝟摘果子。

集中介紹場地、說遊戲規則，請一名示範幼兒遊戲。

師幼集中小結遊戲過程和結果。

　　三、結束部分

1.聽音樂放鬆身體，調整呼吸、調節情緒，重點放鬆練習部位。

2.活動結束，收拾器材離開場地。

幼兒園小班體育遊戲教案11

活動目標

1.訓練敏捷的攀爬取物能力。

2.參加體育活動的興趣。

活動準備

1.牆上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

2.音樂磁帶。

聲音

活動過程

1.引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎

教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

2.活動身體，做準備活動。

3.基本動作練習

教師：小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢？

（1）引導幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

（2）自由練習。

4.遊戲：小壁虎捉蟲子

（1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上牆壁，捉到小蟲子，往回放到筐內。

幼兒練習。

（2）比賽遊戲若干次

5.放鬆運動。

幼兒園小班體育遊戲教案12

活動目標：

1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：創設情境，激發興趣。

一、小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始遊戲：幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的爲勝。

一輪完成後，可以交換較色再比。

三、結束部分孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

活動反思：整個活動以幼兒爲主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育遊戲教案13

活動目標及關鍵經驗：

在遊戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的遊戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。

1、能平穩地走過15—20釐米的斜坡，發展動作的.平衡能力。

2、能愉快地參加體育遊戲，增強自信心。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

材料及相關環境創設:

材料： 15—20釐米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)

活動準備:

幼兒已從走小路、過小橋等遊戲活動中掌握一定的平衡能力。

活動過程:

1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹遊戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看着路，身體要平穩，做個勇敢的小司機”。

3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行遊戲。

4.教師發出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以遊戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。

6.教師利用遊戲情景結束遊戲，進行放鬆整理活動。

相關經驗:

美工：製作方向盤進行遊戲

音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊遊戲

活動評價:

教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協調性發展能力;觀察幼兒遊戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發展水平。

活動的延伸與擴展

根據幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。

增加爬坡動作的遊戲情境，拿着玩具或推着紙盒等，提高幼兒平衡能力。

小百科：汽車是由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園小班體育遊戲教案14

活動目標：

1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性

2、能夠根據信號作出反應

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

遊戲過程：

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然後用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、遊戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。

兒歌：

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，並跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示範，最後所有幼兒自由結伴，遊戲結束.

指導要求：

1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行遊戲。

2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育遊戲教案15

【活動目標】

1、積極參與墊子上游戲，鍛鍊大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。

2、能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗合作遊戲的快樂。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

【活動準備】

墊子若干，背景音樂。

【活動過程】

一、開始部分。

1、師：全體小朋友立正，現在我們一起運動起來好不好。(好)

2、教師與幼兒一起隨着音樂做熱身活動，(快跑、慢跑、腳擡高變高人走路、變小矮人走路、後仰走路、模仿各種小動物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。

二、基本部分。

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

師：請每個小朋友找個墊子，好，先站在墊子的後面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉圈跳一跳。好，坐下(師幼一起做)

師：(左右搖擺，敲墊子)什麼感覺啊?(軟軟的)

師：對，墊子很軟，我們在墊子上做遊戲，摔倒怎麼樣?(不疼)墊子可以怎麼樣啊?。(保護我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛纔我們都是圍着墊子做遊戲，我們在墊子上面還可以怎麼玩?我們一起來試試好不好?(好)

2、幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。

師：好了，我們坐回來。剛纔我們都在墊子上玩了，你是怎麼玩的，誰來試試?

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，並示範動作。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒師範動作，親密的與墊子玩耍。(俯臥撐、單腳站立、坐下轉圈、前滾翻)

師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)

師：剛纔我們是和一塊墊子做遊戲，如果將墊子拼成長長的一排，可以怎麼玩，我們一起來試試，好不好?(好)

5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，

師：我以一塊墊子爲中心，你們往兩邊排。

師：好，我們的墊子拼好了，看像什麼?(橋、河)很好，我們把他叫做橋，今天我們就在這橋上做遊戲，好不好?(好)但是我們過這個橋，它會變化不斷，就像我們看過的動畫片裏的變形金剛一樣(教師做相應的動作)，你敢不敢從這通過?(敢)

師：好，我們要用自己喜歡的方式一個挨着一個從橋上通過，你們準備好了沒有?(準備好了)

6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化。

師：我這個橋變身咯，(加一墊子，再加一墊子，另一側加一墊子、變寬一點、再加一墊子、再加一墊子以此類推)

【活動結束】

師：小朋友們都很勇敢，順利的通過了橋，現在請小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放鬆運動。