幼兒園小班體育遊戲活動方案(精選5篇)
爲了確保活動安全順利進行,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育遊戲活動方案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育遊戲活動方案1
活動要求:
1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。
2、帶領幼兒動作有力,有節奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。
活動準備:
1、自選運動小器械若干(流星球、小轉盤、海綿棍等)
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數量與人數相同
活動過程:
一、調動身心
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,爲活動做準備。
2、引導活動,放鬆關節
轉轉轉,我們小手轉起來;扭扭扭,我們身體扭起來;
跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!
二、分散活動
1、自選活動
(1)觀察幼兒選擇什麼器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。
(2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。
(3)鼓勵幼兒介紹並演示自己玩了什麼新花樣。
2、一球多玩
師生共同進行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機,開小車,放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的玩法)
三、升旗:
提醒幼兒擡頭,眼看國旗
四、集中活動
1、教師領操,引導幼兒有精神動作有力,合拍做操。
2、隨機練習個別做得不到位的操節。
活動結束:
1、組織幼兒排隊有節奏地開火車。
2、提醒幼兒活動後擦汗,喝小半杯水。
幼兒園小班體育遊戲活動方案2
一、活動名稱:送糖果
二、活動目標:
1、在輕鬆的遊戲情境中練習雙腳同時向前跳,發展幼兒的跳、鑽、平衡等動作。
2、通過遊戲,發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣;培養幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質。
三、活動準備:
1、糖果若干(提前發給幼兒);
2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂;
3、佈置好場地:小橋(平衡木2個)、小河(呼啦圈6個)、小山洞(拱形門2個)、終點蘑菇2個。
四、活動過程:
(一)、情境導入,激發幼兒興趣
1、師:今天是兔奶奶的生日,兔媽媽帶着你們去給兔奶奶過生日吧!
2、熱身運動
師:“出發之前,先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧。”
做準備活動《兔子跳跳跳》。
3、師:“運動做完了,讓我們快點去兔奶奶家吧,對了,兔奶奶過生日,我們應該給兔奶奶準備生日禮物的,你們是不是已經準備好了(小朋友出示準備好的糖果)”。
(二)、遊戲:送糖果
1、教師邊示範邊介紹遊戲方法。
師:這麼美味的糖果一定非常好吃,讓我們趕快給兔奶奶送去吧,可是,去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鑽過小山洞,很不容易的,只有勇敢的小兔子才能安全的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難,願意和兔媽媽一起去送糖果?
2、練習本領
兔媽媽提問,幼兒回答。
(1)、“遇到小橋怎麼辦?”
“走過去。”(要求:過小橋的時候要張開雙臂,保持平衡)
(2)、“遇到小河怎麼辦?”
“跳過去。”(要求:走到呼啦圈前。雙腳起跳,跳入圈中,然後跳出來)
(3)、“遇到小山洞怎麼辦?”
“鑽過去。”
教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從拱形門下鑽過。
(4)、送糖果
最後將糖果放到終點蘑菇上,要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鑽山洞”“送糖果”。除此之外,還要求幼兒在送糖果的路上,要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
3、幼兒排好隊,分成兩組,進行遊戲。教師觀察並對個別動作不協調的幼兒進行指導。
(三)、講評活動
師:兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心,謝謝小兔子們!
總結活動中出現的問題,重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦,堅持到底,勇敢的幼兒。、放鬆活動。
(四)、放鬆活動
幼兒根據柔和的音樂做伸展運動,同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。
幼兒園小班體育遊戲活動方案3
設計思路
大多數嬰幼兒八個月就會爬了,隨着動作的發展,幼兒四肢的力量和協調能力逐步提高,但是在小班階段,我們還常常會看到幼兒習慣於手膝着地爬,這是幼兒最常用的爬法,其實還有很多種爬的方法,本活動旨在發揮幼兒的創造性,讓他們“變”出各自獨特的爬法,並引導幼兒嘗試幾種不同的爬法。
小烏龜因容易飼養,常常成爲幼兒園自然角飼養的首選小動物,而且小烏龜又善於爬行,於是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結合,提高幼兒身體的協調能力。
由此,我們設計了集體活動“機靈的小烏龜”。
活動目標
1.願意嘗試幾種不同的爬法,提高四肢的協調性。
2.增進對小烏龜生活習性的瞭解,體驗爬行帶來的樂趣。
活動準備
1.用靠墊做成的“龜殼”。
2.創設山坡、山洞、石頭、泥地等場景。
3.輕鬆歡快的音樂和緊張危險的音樂。
1.魚、蝦玩具或圖片,大筐、盆子,狐狸頭飾。
活動過程
一、熱身活動(共約1分鐘)
把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛鍊身體了。
兒歌:點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
【在靠墊上縫兩根橡皮筋做揹帶,讓幼兒背上“龜殼”,增強幼兒的角色意識,調動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作,符合小班幼兒的年齡特點,運動順序從上到下,讓幼兒全身都運動起來。】
二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)
1.平地自主爬(約2分鐘)
(1)小烏龜有什麼本領?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。
(2)老師發現這個寶寶的爬法跟其他人不一樣,誰願意學一學?
(3)鼓勵幼兒繼續用不同的方法爬。
(4)小結並演示幼兒想出的不同爬法。
【充分尊重幼兒的自主性,發現幼兒不同的爬法,鼓勵幼兒按意願進行嘗試。當幼兒爬法單一時,教師可適時引導,啓發幼兒嘗試不同的爬法。】
2.過障礙,探索不同的爬法(約4分鐘)
(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等,我們去爬一爬、玩一玩好嗎?(播放音樂:小烏龜過障礙,直到音樂結束。)
(2)分享交流:誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這麼小你是怎樣爬過去的?
【手膝着地爬是小年齡幼兒最常用的爬法,爲了激發幼兒探索不同爬法,教師創設情境,讓幼兒在與材料的互動中,自主探索不同爬法。如從捲成桶狀的海綿石頭上爬過,需要手腳着地,腳伸得直直的,小屁股擡得高高的才能爬過去;山洞略小,小烏龜手膝着地爬常常會出現身體已進入山洞,龜殼卡在山洞外面,要想從山洞中通過,就必須肚子貼着地面爬過去;上小山坡需要控制身體的重心,增加了爬行的難度,同時下山坡也是嘗試後退爬的好場景;在多層軟海綿鋪成的小路上爬,幼兒會有種欲快卻不能的感覺,增加了爬行的難度。】
3.鞏固遊戲:小烏龜找食(約5分鐘)
(配班教師撒“魚”和“蝦”,並將。大筐和盆子放到指定處。)
(1)遊戲玩法:小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等,抓一條魚或一隻蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐裏,小魚、小蝦放在盆子裏。直到將河中的魚、蝦抓完。
(2)教師示範小烏龜找食(抓魚、蝦),並強調:要爬過去,跑回來。
(3)如果路上遇到了狐狸怎麼辦?(躲起來,頭和四肢都縮到龜殼裏。)(先播放輕鬆歡快的音樂;再播放緊張危險的音樂,狐狸出現10秒;最後播放輕鬆歡快的音樂,直至河中魚、蝦抓完。)
(4)教師小結:剛纔小烏龜遇到危險會快快爬回來,還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護,可真機靈。今天小烏龜還抓到了這麼多魚和蝦,可以吃個飽嘍。
【如今,體育活動不再是單純的體能訓練,必須是體能和智能相結合,促進幼兒的多元發展。在體育活動中自然地滲透烏龜的生活習性,一方面增進幼兒對烏龜生活習性的瞭解,爲幼兒交流、分享經驗提供機會;另一方面激發幼兒參與遊戲“小烏龜找食”的興趣,同時,在講解遊戲規則時讓幼兒動靜交替,適當休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求,“小烏龜找食”的環節,幼兒爬過去找到食物後跑回來,增加了跑動的機會,避免始終在地面爬行的單一,同時可以增加運動密度,提高運動量。“狐狸”的出現,增加了遊戲的趣味性和刺激性,將活動推向高潮。】
三、放鬆活動(共約3分鐘)
小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們去游泳吧,先讓我們放鬆放鬆,甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了。
【從運動高峯到放鬆環節需要有緩衝,所以放鬆環節增加“游泳”,速度由慢逐漸停止。整個活動以爬爲主線,幼兒的四肢和腰部最爲吃力,所以“游泳”後,重點放鬆幼兒的四肢和腰部。最後躺一躺,龜殼靠墊好似靠背,幼兒朝天躺在地上休息,一幅烏龜舒適曬太陽的景象,富有童趣。】
幼兒園小班體育遊戲活動方案4
主題名稱健康歌
次主題名稱我運動
活動名稱好玩的布墊主要教學領域體育
教學內容及學情分析
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮豔,是幼兒日常生活中經常接觸的,他們喜歡抱着、靠着布墊,也喜歡躺在上面,布墊對於小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的.喜歡,非常適合小班幼兒用來進行身體運動。
活動目標
1.樂意嘗試用墊子玩各種遊戲,培養幼兒對體育遊戲的興趣。
2.能肢體協調地做動作。
重點難點
發展幼兒各項基本動作(如跳,爬,平衡等),提高動作的靈敏性和協調性;嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法,發展思維。
活動準備
1、各種顏色鮮豔的、不同大小的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干
3、音樂課件。
活動過程
1.聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動,引出活動。
提問:小朋友看,這是什麼啊?(教師拿出布墊)。
提問:那你們說說看小布墊有什麼用啊?
老師:是的,它是可讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,老師要拿它來和你們一起做遊戲,你們想一想它能跟我們做哪些遊戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導幼兒頂布墊、夾着布墊跳、揹着布墊學小烏龜、變成長長的蛇、划船、排火車等。
2.調動幼兒的積極性。
老師:小朋友想出了這麼多好玩的遊戲,真棒!現在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細,小耳朵聽仔細嘍,我們要開始玩了。“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不着。”
(用布墊把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。
哈哈,小朋友也來試一試吧。(重複幾次,可以擋住不同的身體部位)
老師:哇,我們小朋友學得真快,那我現在再換一種遊戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟着做)。學小矮人走路。
老師:很好,那你們來試試怎麼做一個巨人啊?
老師:小朋友真棒。老師剛纔收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。
3.老師:今天小猴要請我們去他家做客,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長的路纔可以到,所以在去小猴家之前我們要先學習開車,現在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。
老師:小朋友都學會了開車,我們現在出發去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉呀轉,帶着我們去遊玩。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。”引導幼兒去小狗家、小貓家等,並與這些小動物打招呼問好。
老師:到小猴家敲門,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這裏要下雨了,我們快點把布墊當成小雨傘,撐着雨傘回家吧。
4.終於到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,
敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的遊戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這麼多遊戲,小手一定弄髒了,大家排好隊去洗手吧。結束活動。
活動反思
小班幼兒活潑好動基本動作發展較弱,堅持性差,注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。根據小班幼兒對小動物、遊戲感興趣的特點,選擇遊戲化的活動,讓幼兒參與其中,能激發幼兒積極主動的參與意識。
相關資料
幼兒用書小班下
幼兒園小班體育遊戲活動方案5
活動功能:
1、發展圓圈跑能力;
2、發展注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動玩法:
幼兒分成人數相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。遊戲開始時,一起說兒歌:“森林裏,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準備好,現在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。
活動規則:
1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”後才能跑。
2、要從圈外跑。
活動指導建議:
1、教師在確定角色時,要善於利用懸念和期待效應。當說到“現在該是……”時,應有意拉長聲音並做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看並記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當的角色。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號後再跑。
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油並提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養其競爭意識。
6、變化遊戲的方法:
(1)可改自然快跑爲模仿跑;改單人跑爲雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作爲三種動物的標誌。