幼兒園大班優質數學教案《神奇的魔法機器》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園大班優質數學教案《神奇的魔法機器》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

1、能觀察指令，發現事物在大小、數量、形狀等方面的變化規律。

2、能按照指令要求，做相應的操作。

　　【活動準備】

1、神奇的魔法機器PPT課件。

2、幼兒操作材料：記錄表人手三份。

　　【活動過程】

一、生活導入。

出示叮噹貓。這個叮噹貓你認識嗎？它會幹什麼？（變魔術）

二、研究魔法機器，認識會變大小的指令牌。

1、魔法機器導入

師：叮噹貓給老師送來一臺神奇的魔法機器，任何東西放入機器，說出魔法咒語：“叮噹法術變變變，按我的指令變”。都會按照上面的指令發生變化。現在先不讓你看這個指令，我們來看看把東西放進機器會有什麼變化。

2、大小變化

看，這是什麼？那我要把這個小圓形放入魔法機器中，看看這個小圓形經過魔法機器會發生什麼變化呢？一個小圓形變成了一個大圓形（引導幼兒發現兩個圖形在大小上的變化）

師：那如果在這個魔法機器中放進一個小球，會變出什麼呢？（大球）

那你們現在認爲這是一臺具有什麼魔法的機器？

哦原來這是一臺會變大小的機器。（教師出示相應的指令牌）

三、認識其他指令牌

1、認識數量變化指令牌

那剛剛那個是大小指令牌，那現在這個會是什麼指令牌呢？（2個蘑菇變成3個，3個蘿蔔變成4個）爲什麼說這是個會變多的指令牌呢？多幾個？（幼兒數一數，比較發現每樣物品比原來多1的規律。）那如果我放進去一個蘋果會出來幾個蘋果呢？

2、認識形狀指令牌

那這個是什麼指令牌？東西放進去會發生什麼變化？

四、魔法機器變變變

1、認識記錄表

老師在桌上爲小朋友們提供了不同的.記錄表，我們一起來看看，記錄表上有些什麼？中間是不同的指令，左邊是放進去的物品，右邊是出來的物品。請小朋友看清楚指令是什麼，然後把右邊的物品畫出來。

記錄表用、標記了難度，小朋友可以自己選擇。

2、幼兒操作，記錄。

3、互相評價。

請幼兒來說一說自己是怎麼進行變化的？

五、延伸：幼兒設計魔法機器

1、你能不能也設計這樣的魔法機器呢？

2、請幼兒在空白記錄表上設計魔法機器的指令，讓其他小朋友畫出出現的東西。（幼兒教育）

　　活動反思

在今天的活動中，小朋友表現得特別棒，從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的積極性高，較好的實現了本次活動的教學目標。活動中，通過幼兒喜歡的孫悟空導入活動，激發了幼兒的學習興趣。讓幼兒在探究活動中感受、體驗數學推理帶來的快樂，幼兒能在我的引導下自主完成練習。