幼兒園大班語言公開課兒歌教案《快樂的小屋》
作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班語言公開課兒歌教案《快樂的小屋》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美和語言美。
2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。
3、能夠聯繫生活,理解什麼是快樂。
活動準備:
1、教學掛圖一幅,舒緩的.輕音樂磁帶《快樂的小屋》詩歌磁帶
2、教師繪製一幅大森林的背景圖,並將詩歌中的角色:小朋友、小屋、螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐和小螞蟻製作成可以粘貼的卡片。
3、小朋友、螢火蟲、小麻雀、小螞蟻的頭飾各一個,彩筆、白紙。
活動過程:
1、教師營造溫馨、舒適的氛圍,幫助幼兒感受詩歌的意境美。
(1)教師出示大森林的背景圖,播放輕音樂,請幼兒說一說:大森林是什麼樣的?你們喜歡大森林嗎?爲什麼?
(2)教師在背景圖上粘貼小朋友和小屋的卡片,請幼兒想象並展開交流:小朋友們用鵝卵石搭了一間小屋,你們說小屋會是什麼樣子的?會有哪些小動物來裝扮小屋?
2、請幼兒欣賞、理解詩歌。
(1)請幼兒聽錄音欣賞詩歌。
(2)教師邊操作角色卡片邊引導幼兒回憶詩歌內容,並用詩歌中的語言提問:有哪些小動物來裝扮小屋?它們是怎麼做的?這是一間什麼樣的小屋?它快樂嗎?爲什麼快樂?
(3)看掛圖再次欣賞詩歌,請幼兒閉上眼睛邊聽想象快樂的小屋。
(4)請幼兒隨音樂一起朗誦詩歌。
(5)教師提供三種操作材料,請幼兒分成三組自由選擇一種方式,表達自己快樂的心情,可以戴頭飾進行表演,可操作角色卡片進行講述,可用彩筆進行繪畫。
3、請幼兒尋找生活中的快樂,感受幫助別人的樂趣。
(1)請幼兒看掛圖、聽音樂展開想象:快樂的小屋裏還會發生哪些快樂的事情?如果是你,你會邀請哪些小動物來做客?爲什麼?你會怎樣招待這些小動物?
(2)請幼兒相互交流:在我們的生活中,還有哪些事情是快樂的,我們做什麼事情,可以讓同伴、爸爸媽媽感到快樂。
附:兒歌歌詞
快樂的小屋
小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋,
螢火蟲給小花屋點亮了燈,
小蜘蛛給小花屋織好了窗簾,
小麻雀在屋旁種上了花草,
紡織娘來小花屋彈琴,
蛐蛐到小花屋唱歌,
小螞蟻手拉手,跳起了圓圈舞。
大家都說,這真是一間快樂的小屋。