關於幼兒園安全教案模板錦集六篇
作爲一名教職工,時常要開展教案准備工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園安全教案 篇1
活動目標:
1、認識生活中的安全標誌,瞭解這些標誌的實際意義。
2、懂得基本生活安全常識,知道應該按照安全標誌的要求行動,初步形成自我保護意識。
活動準備:
1、消防演練圖片,安全標誌PPT。
2、常見的安全標誌圖,每名幼兒一套安全標誌卡片:小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動室佈置“安全標誌展覽”板。
4、幼兒經驗準備:活動前請家長協助幼兒收集有關安全標誌。
5、教師經驗準備:教師熟知各種安全標誌的圖案及其意義。
活動過程:
1、情景導入,激發幼兒興趣。
1)觀看模擬消防演練圖片,快速集中幼兒注意力。
師問:小朋友,生活中存在着各種聲音,今天老師帶來了一種特殊的聲音,誰知道這是什麼聲音。
幼兒:警報
師:警報聲響了,那我們來看一下,到底發生了什麼?
師:哦,原來是明珠幼兒園着火了,
師:如果你們遇到着火的事情你會怎麼做?
幼兒:撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用溼毛巾捂着口鼻貓腰往外跑等等
師:孩子們說的可真棒,讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎麼做的?
幼兒回答:用溼毛巾捂着口鼻貓腰往外跑。
師:他們怎麼那麼聰明都知道往樓梯口跑呢?爲什麼沒有往別的方向跑的呢?
幼兒:安全出口
師:原來這裏有安全標誌。你們是怎麼知道的?
幼兒:咱們幼兒園樓道就有這安全標誌,
師:看教師帶來了什麼?那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成?
幼兒:文字安全出口、小人和箭頭
教師小結:在我們生活當中有很多這樣的標誌,它告訴我們在緊急情況下不要亂跑,要按標誌的指示去做。
2、引導幼兒認識生活中常見的安全標誌,瞭解這些標誌的實際意義。
1)請幼兒把自己認識的安全標誌介紹給大家
師:孩子們,誰能告訴教師在生活中,你還見過什麼樣的安全標誌?在什麼地方見過?長的是什麼樣子?
請幾名幼兒介紹自己認識的安全標誌。並說出這些圖的實際意義。
3)引導幼兒認識安全標誌圖,理解它們的實際意義。
師:老師這也有幾種安全標誌你們想認識嗎?
老師逐一出示各個安全標誌圖,講解圖的實際意義,還知道應該按照安全要求去做。如小心觸電(警示我們這裏有電。危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方),嚴禁煙火(告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裏點火,抽菸,放鞭炮,否則或發生火災)。
3、引導幼兒理解設置安全標誌圖的意義,懂得基本的安全常識。
師:我們生活中爲什麼要有這些安全標誌?它們對我們有什麼用途?小朋友想想,如果沒有這些安全標誌行不行?爲什麼?
教師小結:孩子們,我們每天都生活在一起,如果我們不按安全標誌的規則去做,就會出現這樣或那樣的危險,使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規則哦。
4、引導幼兒玩遊戲“看誰找得快”,加強對安全標誌的認識。
師:我們中一班的小朋友這麼聰明,今天教師獎勵你們玩一個小遊戲,這個遊戲的名字叫看誰找的快。注意這裏也有規則,剛纔教師說了不遵守規則就會混亂,你要仔細聽,和安全標誌玩個遊戲,老師出示安全標誌圖,請你快速說出安全標誌名稱。看誰說的又對又快喲。
5、引導幼兒給安全標誌找家。
佈置“安全標誌的家”,教師引導幼兒將自己手中的安全標誌卡放到“安全標誌的家裏”,進一步認識常見的安全標誌。師:小朋友認識了這些安全標誌,咱們班的安全海報還沒做好,你們願意幫忙嗎?你們的任務就是爲安全標誌找個家並貼在家的旁邊。
教師小結:孩子們,今天我們認識了這麼多的安全標誌,在我們生活當中會也很多不安全的地方,比如,桌角,外面修路會挖溝等等,請小朋友給這些不安全的地方做一個標誌,明天帶給教師好不好?
幼兒園安全教案 篇2
【活動目標】
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力,加強幼兒自我保護的意識。
2、幼兒理解故事含義的同時,知道下雪天應注意的安全問題。
3、幼兒瞭解一些安全方面的小知識。
【活動準備】
圖片、《安全教育讀本》。
【活動過程】
一、談話引入:
(1)如果遇到下了厚厚的雪,路也很滑,我們小朋友都要注意哪些事情?
(2)我們怎麼做才能保護自己不受到傷害呢?
引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、講述故事:《大雪過後》進行提問:
(1)下大雪後,地上會結什麼?
(2)貝貝熊騎自行車發生了什麼事?
(3)花花雞和跳跳貓也發生了什麼事?
(4)你們認爲花花雞和跳跳貓做得對嗎?
(5)你遇到這樣的事,你會怎麼做?
三、教師小結:
剛剛聽了故事,我們知道在下雪天要怎麼做了:
(1)首先在雪天,要認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
(2)其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
(3)雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
(4)戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
(5)上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
(6)在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全對於我們來說時時刻刻都要注意。我們要不斷的提醒自己,注意安全,請小朋友們要學會保護自己!
四、結束部分:
我們不但自己要注意安全,還要提醒我們的爸爸媽媽在下雪天騎自行車開車時也要注意安全。
幼兒園安全教案 篇3
教案目的:
1幼兒認清安全標誌,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3幼兒自己動手製作安全標誌,發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
教案准備:
1事先讓幼兒先了解一些安全標誌
3交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等的安全標誌卡片
3紙、彩筆等工具
教案過程:
1尋找安全標誌
1)老師向幼兒講述交通安全小故事,引起幼兒學習的興趣。
2)提出問題
爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼用?
除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過的,它們表示什麼意思?
請幼兒尋找有關的安全標誌。
2瞭解安全標誌的含義用途
1)教師向幼兒介紹安全標誌的含義。
2)知道生活中爲什麼有這些安全標誌,以及這些安全標誌的用途
3)討論如果沒有這些安全標誌的危害。
幼兒知道每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按安全標誌上的`要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
3做遊戲
教師說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
4製作安全標誌
幼兒展開自己的想象,設計並製作安全標誌。
把幼兒製作的安全標誌放在需要安全標誌的地方懸掛,繼續探索相關安全標誌。
標誌是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標誌在生活中能對我們進行提示、警告。引導幼兒自己去觀察和發現、尋找各種各樣的安全標誌,並動手設計、製作安全標誌,孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應社會、適應集體,明白了做人的道理。
幼兒園安全教案 篇4
活動目標
1、學習自己入廁,儘可能不尿溼褲子。
2、知道當廁所人多時不爭搶。
活動準備
木偶小猴、教學PPT課件。
活動過程
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿溼了》
教師出示木偶小猴,講述故事一遍。
尿溼褲子會有什麼感覺?怎樣才能不尿溼褲子?
教師總結:尿溼褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所,讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
識別男廁所和女廁所的位置。
分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
男孩子入廁。討論:怎樣上廁所纔不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近,以免弄髒褲子)
穿有拉練的褲子小便,要小心不要損傷皮膚。
女孩子入廁討論:怎樣上廁所纔不會讓小便弄溼褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
教師帶幼兒回到活動室。玩遊戲時想小便怎麼辦?吃飯時想小便怎麼辦?集體活動時想小便怎麼辦?
廁所里人多怎麼辦?小便急怎麼辦?(廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先後順序小便。小便急時,可與其他幼兒協商,讓自己先用廁所)
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
幼兒園安全教案 篇5
一、活動目標
1.引導幼兒瞭解交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設施,遵守基本的交通規則,文明馬路 、文明交通。
2.引導幼兒在本次安全教育遊戲中認識和鞏固基本的交通規則。
二、活動準備
1.交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片
2.提前在教室內佈置好道路交通的場景
3.準備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋
4.安全教育PPT、教學掛圖、幼兒用書
三、活動過程
1.教師出示信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經驗,導入本次安全教育活動。
(1)小朋友們請看,這是什麼?你能說說你們在哪裏看見過這些東西嗎?
(2)這些都是我們在馬路上面經常都會看到的東西,他們可以幫助和保護我們安全通行和出行,這個東西就叫做交通設施。
2.教師使用事先佈置好的道具以及道路場景,引導幼兒觀看並自己情景表演,模擬過馬路等,瞭解常見的交通設施。
(1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧(進入情景表演)。
(2)在情景表演中,引導幼兒瞭解交通信號燈和斑馬線的作用是什麼。
旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什麼?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。
而沒有斑馬線的時候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施。”
3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
四、活動總結
本次活動的主要目的就是讓幼兒瞭解交通安全文明馬路等安全意識,在遊戲中感受活動的意義和思想,幼兒通過主動去探索認識了交通規則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標識,培養幼兒遵守交通規則的意識。
幼兒園安全教案 篇6
一、導入活動,激發興趣。
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?爲什麼?我們能不能這樣做?
二、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行爲哪些是正確的,哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,爲什麼?我們應該怎樣去做?”
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。
②手破了不能用髒抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。
三、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。幼兒園安全教育教案
四、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(徵求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行爲的對與錯,並說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,並與幼兒一起出去玩滑滑梯,然後結束。
幫助幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
二。學習詞彙:插頭、插座、觸電。
活動準備
掛圖“安全用電”(一)、(二)、(三)、(四)。
活動過程
一。通過提問,引起幼兒談話興趣,啓發幼兒講述電的用途。
提問:
(一) 天黑了,什麼都看不見了,這時候我想看書怎麼辦?
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,並與幼兒一起出去玩滑滑梯,然後結束。
(二) 天氣非常熱,我想在一個涼爽的環境裏工作,怎麼辦?幼兒園安全教育教案
(三) 房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃乾淨,用什麼?
(四) 燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓他們工作起來,都需要用什麼?
(五) 在我們生活中,還有那些東西也需要用電?
小結:電有這麼多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但是這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
二。取出畫面,引導幼兒觀察、討論,幫助幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
電在什麼時候會發脾氣傷人呢?請小朋友看圖片,想一想他們這樣做對嗎?