《親親一家人》幼兒園教案

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《親親一家人》幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《親親一家人》幼兒園教案1

一、主題說明

家是一個寧靜的港灣，是每個人魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全感，得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，爲的是強化親情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起遊戲。孩子在家裏常常有着特殊的地位，是被寵愛、被抱回的對象。然而，最爲一個獨立的個體，孩子也應該學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。讓每一個孩子從小成爲和諧家庭中的醫院，是他們學習做人的起點。也許爸爸媽媽之間會有爭執，也許會有些不開心的事情，蛋我們始終是親親熱熱的一家人。

二、主題目標

1、關注生活細節中滲融的惦念、關愛之情。

2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

3、能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

4、瞭解並描述爸爸媽媽的喜好。

三、主題環境創設

1、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍。

2、佈置“我的家”、“全家福”等專欄。

3、佈置“親親一家人”親情專欄區。

四、家園共育

1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子瞭解自己的成長過程，體驗家庭成員對自己的關愛。

2、請家長儘量抽時間來園參加相關的活動，讓孩子感受父母對他們的愛。

五、活動內容

1、集體活動

社會：《敲門》分享：《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂：《親親熱熱在一起》 《蟲蟲蟲蟲爬》

語言：《我的'家人》情境：《釣魚》主題活動

社會：《敲門》 《農場裏》主題活動

安全：《紅燈綠燈眨眼睛》

2、區域活動

娃娃家：毛絨玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

圖書區：各種各樣的故事圖書、繪本

建構區：提供大小型積木、插塑供幼兒操作。

生活區：提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛鍊幼兒小手的靈活性發展。

3、運動活動

彩虹傘（聽信號跑跳）；手腳板（鍛鍊幼兒的手腳協調能力）；玩大型玩具（培養幼兒的安全意識）；競賽跑（跑步動作的協調性）；時光隧道（鍛鍊孩子的鑽爬能力）

4、生活活動

1、瞭解孩子在假期中的生活情況，幫助幼兒穩定情緒、適應集體生活。

2、對新入園幼兒，教師要多關注，使他們儘快適應集體生活，知道自己的班級。

3、引導幼兒進一步熟悉盥洗的順序，養成主動、按時飲水和如廁的習慣。

《親親一家人》幼兒園教案2

活動目標：

1．會選擇相同顏色的麪糰，運用搓、捏的方法制作親親一家人。

2．能自主創意增添五官、手臂。

3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

活動準備：

每人一份彩色麪糰，每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，範例，幼兒姓名標牌。

活動過程：

一、導入活動

1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)

2．我的家裏有誰?

二、出示範例：親親一家人

1．這一家人有誰?你從哪裏看出來的?

2．這可愛的玩偶是用什麼材料做出來的?

3．一家人有什麼地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什麼地方不一樣?(個子高矮不一樣)

三、探索如何製作親親一家人

(一)師幼探索需要的材料

彩色麪粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色麪粉

1．先將麪糰分成三個大小不一的麪糰。

2．將麪糰搓長，並在中間捏出身形。

3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固製作步驟

先把麪糰分一分，然後搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。

(四)介紹入手—份的製作材料

四、幼兒製作

1．教師引導幼兒捏出大小不一的人。

2．鼓勵幼兒創意增添五官、手臂。

3．完成後在自己的作品上插上姓名標牌。

五、評價、欣賞幼兒作品