實用的幼兒園優秀教案模板合集9篇

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作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園優秀教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀教案篇1

教材分析：

本次活動的重難點是讓幼兒在理解故事的基礎上，體驗“分享是一件快樂的事情”。

活動目標：

1、引導幼兒初步體驗分享的快樂。

2、培養幼兒關心他人的良好品格。

活動準備：

木偶(小狗、小雞、小螞蟻、小貓)。

食品車(餅乾、糖、蘋果片若干)

小插片一些。

活動過程：

1、木偶表演：“神奇的食品車”。交待故事名稱、內容。[點評：通過觀看木偶表演幫助幼兒理解故事，爲情感體驗做了鋪墊。]

2、教師提問，組織幼兒討論。

故事的名字叫什麼?有哪些小動物?發生了什麼事?

3、讓幼兒觀看第二木偶表演，引導幼兒思考。[點評：1、一看邊一邊想，能使幼兒積極體驗木偶劇中小動物的快樂情感。2、第二遍在孩子們中間表演與第一遍在小舞臺的表演有所區別。爲表演增加趣味性和親和性。]

小狗得到神奇的食品車後想到了誰?他是怎麼麼做的?

小雞得到了小蟲後，怎麼做的?

小螞蟻得到了餅乾後，怎麼做的?

小貓得到了魚後，怎麼做的?

4、角色遊戲。[點評：幼兒分角色表演，創造性地進行角色模仿，使幼兒進一步體驗木偶劇中小動物分享的快樂，激發了幼兒願與他人分享的情感。]

5、

感謝小朋友們的表演，我這裏有許多吃的、玩的，送給你們，我要把快樂與大家一起分享。教師說。

日常教育活動滲透：

可供幼兒分享的內容很多，如去了一個好玩的

地方、學會了一個好玩的遊戲等，日常活動中，教師可拓展幼兒分享快樂的範圍，鼓勵幼兒讓自己和別人都體驗到分享的快樂。

家園配合：

通常家長是從語言上肯定孩子能把好吃的、好玩的拿出來分享，但卻忽略了表情上的體現，應讓幼兒從家長興奮愉快的表情中具體感覺自己給別人所帶來的快樂。

創新教學方法與策略：

改變傳統的教師說教方法，採取“演示—討論—模仿—遊戲體驗”的教學方法，調動了幼兒學習的主動性。

附故事：

神奇的食品車

小狗沙沙得到了一輛神奇的食品車，他一邊走一邊喊：“好朋友們快來呀!”

一隻小雞跑來了，問沙沙：“有蟲子螞?”“有呀”，沙沙從車上拿了一條長長的小蟲，對小雞說：“這是一條長長的小蟲，味道好極了。”小雞接過小蟲，說：“這條小蟲真長呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃”。

一隻螞蟻爬過來，問沙沙：“有餅乾嗎?”“有呀!”沙沙從車上拿了一塊大大的餅乾，對螞蟻說：“這是一塊大大的餅乾，可香了。

螞蟻接過接餅乾說：“這塊餅乾真重呀!帶回家去和爺爺奶奶一起吃。”

一隻小貓走過來了，問沙沙：“有魚嗎?”“有呀!”，沙沙從車上拿了一條魚，對小貓說，“這是一條扁扁的魚，味道可鮮啦。”

小貓接過魚，“這條魚真大，帶回家去和爸爸媽媽一起吃。”

小車，小車，骨碌碌的轉呀!沙沙推着車邊走邊想，我還要送給更多的朋友。

幼兒園優秀教案篇2

活動目標：

1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物，感知常見動物的局部特徵。

2、萌發對身邊動物的喜愛情感。

3、藉助已有經驗、電教課件，遊戲表達對所熟悉動物特點的認識。

活動重點：

讓幼兒更加的瞭解各種小動物的特徵。

活動難點：

讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

活動準備：

多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一隻，各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等）。

活動過程：

一、長長的朋友（在說說、猜猜、學學的過程中，感知四位動物朋友身上的祕密。）

1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來爲它慶祝生日了，看一看誰來了？

（1）這是誰？你怎麼知道的？

（2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點請我出來吧。"

（3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

（4）看一看這個黑嘿的影子是誰？

2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？

3、這四位朋友因爲要爲小熊過生日，心裏可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。

：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有着長長的祕密，小白兔有着長長的耳朵，長頸鹿有着長長的脖子，大象有着長長的鼻子，小貓有着長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的'？

二、長長的食物（幼兒能根據生活經驗交流有關長長的食物，併爲動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經驗和語言表達能力。）

1、幼兒根據自己的生活經驗說出各種長長的食物。

2、小熊爲它的朋友們準備了那麼多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你爲它找出來，然後喂這些朋友吃飽。

3、爲四位朋友找吃的

①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？

②用一句好聽的話送給它們吃（小白兔，請你吃長長的胡蘿蔔--）

：這些好朋友們說：現在我吃的飽飽的，有力氣爲小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什麼呢？

三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)

1、幼兒討論過生日的方法。

2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作爲小熊慶祝生日吧。

（師幼共同表演）

：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們爲小熊慶祝生日。

幼兒園優秀教案篇3

【活動目標】

1、初步瞭解影子產生的原理，激發幼兒探索自然奧祕的興趣。

2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關係，瞭解影子變化的原因。

【活動準備】

1、幻燈機（或手電筒）、不透光的各種物體。

2、粉筆、玩具若干。

【活動過程】

一、影子是怎樣產生的。

帶領幼兒散步，找影子。請幼兒觀察什麼地方有影子，什麼地方沒有影子，發現了什麼東西的影子？

1、室內談話：幼兒漫談散步時的發現。

小結：太陽光下有影子，陰暗處沒有影子。

2、小實驗：影子的產生。

（1）打開幻燈機（或手電筒），將光投到牆上，問幼兒：牆上有影子嗎？

（2）將玩具狗擋住光線，問幼兒：現在牆上有影子嗎？爲什麼？（玩具狗擋住了光線，所以出現了影子）

（3）將幻燈機（或手電筒）關掉，問幼兒：現在牆上有影子嗎？爲什麼？（沒有光，有物體，也不會產生影子）

小結：影子的產生有兩個條件，一要有光，二要有不透光的物體。光照在不透光的物體上，就會出現影子。

3、試一試：讓每位幼兒拿一件玩具到室外陽光下做遊戲。

A：把玩具的影子找出來（把玩具放在陽光下）

B：把玩具的影子藏起來（把玩具放在陰暗處）

C：幼兒自由交流遊戲的方法與結果。

二、遊戲：踩影子

1、幼兒在陽光下自由活動，觀察自己的影子，找出規律：人動，影子動；人停，影子停；影子跟着人。

2、教師在陽光下跑，讓幼兒踩教師的影子。教師可變換方向，站起或蹲下，引導幼兒注意影子的變化，控制幼兒的活動量。

3、幼兒兩人一組，互相踩對方的影子。

三、美術活動：畫影子（時間：上午）

1、兩位教師示範，站在陽光下（面向一定方位）互相將對方的輪廓用粉筆描畫下來。（提醒幼兒：下午，我們將站在原地，再畫一次影子，看看有什麼變化，你們願意試試嗎？）

2、幼兒兩人一組。互畫影子，先畫小朋友現在所在的位置，做上自己知道的記號。

【活動延伸】

1、下午四時左右，再組織幼兒畫一次影子。然後組織幼兒討論：影子變了嗎？爲什麼會變？

小結：太陽在動，影子也隨着移動。太陽在這邊，影子總是在那邊。（也可讓幼兒比較早晚的影子與中午的影子的不同）。

2、上述各項活動，可以讓幼兒重複進行，進一步深入觀察、瞭解影子，理解各種條件與現象之間的內在聯繫。

幼兒園優秀教案篇4

一、導入

1．教師拿毽子作示範："你們會踢毽子嗎？你見過別人踢毽子嗎？別人是怎麼踢的？老師示範一下踢毽子的動作嗎？"

2．花鍵是每一個孩子都喜歡的活動，你喜歡嗎？

3．對照畫冊中的欣賞作品，模仿人物踢毽子的動作，看誰學的像，感受一下，關節的彎曲方向與所做動作之間的聯繫和變化。

4．請幼兒自發創造動作，爲全班幼兒作示範

5．欣賞作品《踢毽子》三幅，注意看毽子的色彩美麗和毽花的飛揚。

二、幼兒塗色

1、我們也來做一個漂亮的花鍵給自己。

2.幼兒開始塗色，教師重點指導塗色是握筆的姿勢和塗色的順序，只要塗色要圖過來圖過去，重點對個別有困難的幼兒進行土色的指導。

三、師生共同欣賞幼兒作品並進行簡單，插入幼兒作品展示袋子。

1、師生共同欣賞

2、教師簡單。

3、幼兒自己插入自己的作品袋子。

幼兒園優秀教案篇5

幼兒園教案：聖誕花園

幼兒園大班區域活動設計：聖誕花園

操作目標：

1、體驗美工活動的樂趣。

2、在操作活動中創造性地拼插聖誕樹和剪畫花。

操作材料：

各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、捲筒紙芯、彩筆、剪刀。

操作層次：

第一層次：幼兒認識操作材料，並能進行隨意拼圖。

第二層次：根據範例幼兒製作聖誕樹和花。

第三層次：與同伴合作完成聖誕花園。

操作說明：

1、利用各種三角形硬紙卡創造性地拼插聖誕樹。

2、將蛋糕碟子剪成各種花並用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼於捲筒紙芯上。

指導建議：

讓幼兒根據不同的水平進行操作。

幼兒園大班區角教案――聖誕花園

幼兒園大班區域活動：聖誕花園

操作目標：

1、體驗美工活動的樂趣。

2、在操作活動中創造性地拼插聖誕樹和剪畫花。

操作材料：

各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、捲筒紙芯、彩筆、剪刀。

操作層次：

第一層次：幼兒認識操作材料，並能進行隨意拼圖。

第二層次：根據範例幼兒製作聖誕樹和花。

第三層次：與同伴合作完成聖誕花園。

操作說明：

1、利用各種三角形硬紙卡創造性地拼插聖誕樹。

2、將蛋糕碟子剪成各種花並用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼於捲筒紙芯上。

幼兒園優秀教案篇6

活動目標

1. 瞭解橘子的外形特徵，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發現。

2. 學習運用多種感官感知橘子，願意探索剝橘子的方法。

3. 體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嚐橘子的樂趣。

　活動準備

1. 每人一個小的布口袋且裏面裝有1個小橘子（橘子事先擦乾淨）

2. 餐巾紙、大框、小盤子。

活動過程

　1. 調動感官初步感知口袋中的橘子。

教師：這裏面是什麼？怎麼做纔可以知道？（引導幼兒調動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

教師：袋子裏是什麼？你是怎麼知道的？（引導幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）

　2. 觀察認識橘子

教師：到底是什麼？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框裏。（培養幼兒養成良好的使用材料的習慣）

教師：橘子看上去是什麼樣的？你又發現了什麼？（引導幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什麼不同？（引導幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

3. 引導幼兒嘗試探索剝橘子。

教師：橘子裏面是什麼樣？吃到嘴裏是什麼感覺呢？（引導幼兒根據已有生活經驗，自由大膽猜測橘子的內部特徵）

教師：請你撥開橘子皮，看一看裏面是什麼樣的？數一數有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子瞭解其內部結構——橘皮、橘肉、橘子核，並感知一個橘子分成了幾瓣）

教師：我們再嘗一嘗，橘子是什麼味道的？（啓發幼兒用簡單的詞語表述品嚐的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

幼兒園優秀教案篇7

活動目標：

1、初步嘗試說唱結合的演唱方式。

2、體驗家人親親熱熱在一起的幸福感。

活動準備：

1、《親親熱熱在一起》的歌曲mp3、電腦。

2、簡易道具房子。

3、手偶：爸爸、媽媽、寶寶。

活動過程：

一、開始部分

出示手偶，談話活動——引起幼兒活動興趣。

教師出示道具房子，操作手偶，引出活動。

導語：今天我給大家帶來了新朋友，喏——（教師一次出示手偶、介紹新朋友），這是爸爸，我們和爸爸打個招呼吧。

二、基本部分

1、手偶故事表演《親親熱熱在一起》——瞭解歌詞。

創設情境：寶寶要給大家講故事啦：聽，有一天，寶寶和爸爸在家裏，寶寶總是看着大門，寶寶特別想有一個人來開門，你猜猜是誰呀？（引導幼兒發散思維想象。）哦，總想媽媽來看門，聽，叮咚叮咚，媽媽回來了。

第二天，寶寶和媽媽在家裏，寶寶又看着大門，他想着誰來開門呢？（啓發幼兒推理思維）豐富歌詞叮咚叮咚——爸爸回來了爸爸回來了。

幼兒園優秀教案篇8

　　一、活動目標：

1、瞭解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　二、活動準備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我爲老師唱首歌》

　三、活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。

(1)提問：歌曲裏說了什麼?今天是什麼節日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因爲有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都爲你們做過什麼?

(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，瞭解老師的辛苦。

4、幼兒製作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什麼禮物?

(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我爲老師唱首歌》的音樂中，請幼兒爲老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

　活動建議與提示：

1.將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動，瞭解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。

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　　慶祝方式

由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。

政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，爲教師頒發獎金、證書;有組織學校學生、歌舞團等，爲教師獻上歌舞表演;有走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動。

學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上;有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

香港在敬師日(教師節)當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印製賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動。

幼兒園優秀教案篇9

設計思路

在“我三歲”的主題活動中，幼兒喜歡和同伴一起慶祝生日、分享禮物，但在拆開禮物的包裝時，大多會出現問題。於是，我們就設定了一個特定的情境，讓幼兒根據已有生活經驗，大膽嘗試去打開各種包裝，並感知盒子、罐子和袋子等不同包裝物體的區別。

活動目標

1．嘗試用不同的方法打開盒子、罐子和袋子，並能用簡單的語言講述。

2．對活動感興趣，能積極參與活動。

活動準備

1．大盒子一個(內有罐子、袋子各一個；袋子裏裝有糖果等禮物)。

2．有蓋的盒子、罐子和袋子若干個，裏面裝有各色禮物。

活動過程

一、猜禮物

今天，老師帶你們去波波熊家做客。(出示大盒子)這是給波波熊準備的禮物。猜猜看，裏面裝了什麼?(可用多種方法：看、聽、掂等)誰能幫我打開箱子看一看?(幼兒取出箱子裏面的罐子)這是“罐子”(可比較罐子和箱子在形狀、材質上的不同)。罐子裏面裝了什麼呢，誰能打開罐子子阿?(幼兒打開罐子)哦，裏面還有個袋子啊!(可比較罐子和袋子的不同材質)誰再來打開袋子呢?(幼兒打開袋子)啊，裏面是糖果。我們給波波熊準備的禮物是糖果。

二、找禮物

(一)(電話鈴聲響起)喂，是波波熊啊?你今天有急事要出去，不能等我們啦!你給我們每位小朋友都準備了一份禮物，就藏在你家院子裏，讓小朋友自己去找是嗎?好的，我們一起去波波熊家找禮物。

(音樂響起，幼兒找禮物；教師觀察不同月齡幼兒活動情況。)

(二)你找到什麼禮物啊?(個別引導幼兒用正確的詞彙說出禮物的包裝、形狀和材質。)

(三)誰拿到了方方的盒子?我們一共找到幾隻方盒子?(教師和幼兒一起數數，下同)誰拿到了圓圓的罐子?我們一起數數有幾隻罐子?誰拿到了軟軟的袋子?有幾隻袋子?

(四)讓我們打開禮物來看一看，波波熊爲小朋友準備了哪些東西呢?

(教師引導幼兒自己動手打開包裝；重點觀察幼兒打開包裝的方法。)

(五)你是怎麼打開罐子(盒子、袋子)的?

小結：用不同的方法打開不同的包裝擰開蓋子、掀開蓋子、拉開拉鍊。

三、好吃的禮物

(一)波波熊把許多好吃的東西作爲禮物送給了我們，我們就不客氣了，一起來嚐嚐吧。

(幼兒自己動手撕開包裝紙，品嚐食物，教師給予個別幫助。)