幼兒園大班數學優質課教案《複習5的加減》

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學優質課教案《複習5的加減》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1．複習5以內的加減法，加深幼兒對加減法含義的理解

2．能用清楚的語言講述算式表達的意思。

3．培養幼兒思維的靈活性。

活動準備： 幼兒人手一份操作紙、課件

活動過程：

一、小老鼠買麪包圈

1、師：小老鼠去給大老虎買麪包圈當點心，我們看看它買了幾個麪包圈。出示三幅圖，引導幼兒逐一觀察並說說每幅圖的意思：（教案來源：教案網）第一幅圖--小老鼠買了1個麪包圈；第2幅圖--小老鼠又買了4個麪包圈；第3幅圖--小老鼠一共買了5個麪包圈。引導幼兒瞭解“一共“表示把兩次買的麪包圈合起來的意思。

2、教師：你能用一道算式表示小老鼠買麪包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列加法算式。

3、引導幼兒看算式說說數字與符號的`意思，判斷算式是否正確。

二、大老虎吃點心

1、教師：大老虎可喜歡這個點心啦，瞧它吃得多開心。出示三幅圖，引導幼兒觀察並講述每幅圖的意思：第一幅圖--大老虎有5個麪包圈；第二幅圖--大老虎吃了1個麪包圈；第三幅圖--大老虎還剩下4個麪包圈。引導幼兒瞭解“還剩下“表示吃掉麪包圈後少了的意思。

2、教師：你能用一道算式表示大老虎吃麪包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式。

3、引導幼兒看算式說說數字和符號的意思。

三、小組操作活動

1、看圖列5的加減算式。引導幼兒仔細觀察圖的變化，並學習運用“一共“和“還剩下“的詞語，大膽講述3幅圖的含義。鼓勵幼兒根據畫面含義列出5的加減算式。 （開了1朵紅花，後來又開了4朵，一共有幾朵花？老師有3支筆，又買了2支，老師一共有多少支筆？小明有5塊餅乾，吃了1塊，還剩下幾塊？）

2、看算式進行5以內的加減口算。

3、看算式寫得數。讀一讀算式，並用雪花片演示算式數量變化過程，寫出得數。

四、活動評價

教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價。

活動建議: ★重點提示：

正確使用“一共“、“還剩下“等詞語，並理解其含義。

★環境創設：

在教室牆壁上佈置蜜蜂、小鳥、小雞各5個，讓幼兒操作，複習5的加減。

★家園互動：家長在日常生活中引導幼兒練習5以內的加減法。