【精華】幼兒園教案集錦4篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

設計意圖：

小班幼兒年齡小，語言發展水平低，孩子們剛從父母的襁褓中走出來，有的膽小，不敢講，有的方言較多，不習慣講普通話，有的還不能講一句完整的話。另一方面，幼兒的規則意識較差，任性自由，缺乏危險意識。因此設計此課題《愛玩的小雞》，將愛玩的小雞編成一個生動有趣、通俗易懂的故事情節，並根據故事情節制作成形象的動畫課件來吸引幼兒，讓幼兒不知不覺地欣賞、講述故事情節，模仿動作過程中，潛移默化地教育幼兒外出不能隨便離開大人，幫助幼兒樹立危險意識。這樣形象的動畫與生動的故事相結合，突破了原來的圖片教學，更爲幼兒喜歡，提高教學效果。

活動目標：

1、能看懂故事情節，理解故事內容。

2、培養幼兒積極地講述故事情節。豐富詞彙“着急”。

3、培養幼兒良好的`傾聽習慣。

4、幫助幼兒樹立危險意識。

活動準備：

動畫課件（分整體、分段欣賞1、雞媽媽找小雞。2、狐狸捉小雞。3、獅子救小雞，並有隨時返回鍵）。狐狸頭飾一隻

活動過程：

一、導入。

（出示動畫課件）請幼兒欣賞動畫課件第一段，提導語：“今天老師請來了一位客人，你們看是誰？它在做什麼？它爲什麼要走來走去？（雞媽媽的孩子走失了。）你們想雞媽媽找不到孩子心裏怎麼樣？（着急）請幼兒模仿着急的樣子。

二、基本過程。

1、“小雞上哪兒去了呢？”（幼兒想象）

2、欣賞課件第二段，“我們一起去看看小雞上哪兒去了？

3、“小雞在森林裏會不發生危險？爲什麼？”教師小結：樹林裏有很多動物，老虎、獅子它們都很兇。小雞實在太小，沒辦法保護自己。

4、“看誰來了？（狐狸）你們知道它來做什麼？（吃小雞）我們趕緊想辦法來救救小雞。（找個棍子、挖個洞、躲起來、設置陷井。）“請小朋友就扮演小雞，老師扮演狐狸，我們一起來玩狐狸捉小雞的遊戲。

5、欣賞課件第三段。“誰救了小雞？它怎麼會來救它的？（聽到聲音）

三、完整欣賞故事。講述故事的題目《愛玩的小雞》

四、對幼兒進行品德教育。結合幼兒實際，如家長來接後擅自離開家長去玩玩具等。

三、活動延伸：

1、畫小雞或棉籤畫小雞。

2、語言區情境表演“愛玩的小雞”

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、學習雙人合作用身體夾球側身走，發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒的合作，並鼓勵幼兒積極參加體育活動。

活動準備：

1、物質準備：貼有紅、黃、藍螃蟹圖片筐各兩個，皮球、草地。

2、經驗準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特徵。

活動過程：

一、導入部分

教師已遊戲的口吻導入，激發幼兒活動興趣。

師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個冬天了和媽媽一起活動活動吧!”。

二、準備活動

以故事的形式引導幼兒做準備運動。

師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動—兩臂在體側 上下襬動)。小燕子飛呀飛，飛到樹林裏，小樹枝被風吹得擺呀擺(體轉—身體左右轉動);小燕子飛呀飛，飛到公園裏，小朋友玩蹺蹺板，一上一下，真好玩(下蹲運動);小燕子飛呀飛，飛到動物園，大象鼻子長，甩來甩去真有趣(腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走)。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園，小朋友玩皮球(跳躍運動)，跳上跳下。小燕子飛呀飛，飛到廣場上，爺爺奶奶做運動，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真輕鬆。

三、複習螃蟹走

師：今天天氣真好，和媽媽一起去散散步吧!想想我們螃蟹是怎麼走的?

教師帶領練習螃蟹走。

四、學習雙人合作用身體運球

1、老師：“孩子們，有這麼多圓圓的石頭?有石頭我們散步不方便，那該怎麼辦!石頭這麼重，一隻小螃蟹搬不動，怎麼辦?對，我們得找個朋友一起運，兩個小螃蟹合作運輸，不過媽媽有個要求：不能用鉗子(手)運，要用你們的身體運。”

2、幼兒探索雙人運球的方法。

3、交流雙人運球的最佳方法。

4、幼兒練習雙人運球橫着走或跑的方法，教師巡迴指導。(倆人面對面抱住、或兩個人背靠背臂挽臂)。

5、遊戲：小螃蟹運石頭(雙人身體運球)

師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運石頭運的最快?

將幼兒分成數隊，進行比賽，看哪一隊速度最快。

討論：爲什麼有的螃蟹走的快，有的走的慢?請個別幼兒示範：球不掉，且走的快的好方法。

再次比賽。

五、結束部分：自然結束!

師：小螃蟹們，你們可真棒，搬掉石頭我們散步就方便多了。搬了這麼久石頭，身體都累了，我們放鬆身體，讓身體舒服一些!

聽螃蟹歌伴奏，跟着老師做放鬆運動。

幼兒園教案 篇3

幼兒手工製作奶牛怎麼樣簡單又好看?小編今天這裏要介紹一種很適合幼兒製作的手工奶牛，材料來源簡單環保，製作美觀。讓孩子們在親手製作的過程中體驗手工的樂趣，並且愛上手工勞作。

材料準備：捲紙筒四個、黑白硬卡紙、剪刀、雙面膠、長方形紙盒、白色包裝紙(掛曆)、黑色墨汁(或顏料)

製作步驟：

第一步，事先將材料準備好。用硬卡紙畫出一個奶牛的頭部，並用剪刀剪下來。(可參考下圖)同時畫出一條牛的尾巴，並塗黑剪下。

用黑色卡紙剪出若干奶牛身上的斑紋，不需要特別方或者特別圓。

用白色包裝紙將長方形紙盒包裝好，這裏的紙盒最好使用稍微硬一點的盒子。

第二步，可以開始讓孩子們着手製作母牛啦!首先將衛生紙紙筒用雙面膠粘貼好，作爲母牛的腿部。然後準備好黑色顏料，讓孩子們將紙筒塗黑。

第三步，爲了防止孩子塗色過程中弄髒衣服，也可以給孩子們穿上圍兜。另外也可以先講紙筒全部塗色完等待晾乾後再粘貼。

上完色後，讓孩子們將母牛的頭部和花紋、尾巴用雙面膠貼上。

第四步，母牛製作完成!孩子們看着自己親手製作的小動物完成了是不是也非常開心呢!

幼兒園教案 篇4

活動目標1、簡單瞭解霧形成的原因。

2、願意與同伴交流、分享經驗。

活動準備1.生活中有霧天氣的圖片。

2.幼兒用書。

活動過程

一、活動導入。1、教師引導幼兒說一說霧的樣子。

教師：小朋友，你們誰見過霧？它是什麼樣子的？有霧的時候你是什麼感覺？你喜不喜歡霧？

說說理由。

2、引導幼兒圍繞教師提的問題，交流經驗和感受。

3、教師和幼兒一同觀察霧的圖片。

小結：霧是白白的，感覺潮潮的，有霧時看不清遠處的東西。

二、通過故事瞭解霧形成的原因。1、教師：小朋友們都見過霧，有誰知道爲什麼會有霧？霧是怎麼形成的呢？

小兔子就遇到了這個問題，咱們一起來聽一聽兔媽媽是怎麼告訴小兔子的吧！

2、教師藉助幼兒用書給幼兒講述發生在小兔子身上的故事。

教師：故事講完了，兔媽媽是怎麼說的呢？

3、引導幼兒講述故事中兔媽媽說的話。

小結：霧是一種天氣現象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。

三、瞭解有霧的天氣出門需要注意些什麼。1、教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門，應該注意些什麼呢？

鼓勵幼兒自由發言。

2、小結：不離開家長太遠；知道有霧的天氣，開車時要開霧燈、慢性等。