幼兒園中班教案《塑料袋》
作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班教案《塑料袋》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案《塑料袋》1
活動目標:
1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創意的裝飾塑料袋。
2、探索塑料袋的多種玩法,體驗做做玩玩的樂趣。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備:
塑料袋(每人一個)、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師製作的範例。
活動過程:
1、激發幼兒活動興趣,引出主題。
引導幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做遊戲。
2、欣賞教師範例,引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。
3、幼兒自由製作,教師巡迴指導。
4、展示幼兒作品,激發幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當頭飾, 可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。
5、引導幼兒拿自己製作的玩具,與同伴進行遊戲。
活動延伸:
引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什麼?請幼兒收集塑料袋,在手工區繼續開展創造性活動,並告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護好環境。
幼兒園中班教案《塑料袋》2
目標:
1、 大膽探索使塑料袋發出聲音的辦法,如,搓,揉、甩、拍、捏等。
2、 藉助音樂發揮想象,並運用肢體語言表現已有經驗,體會遊戲的樂趣。
3、 能大膽創編動作並在集體面前表現。
4、 積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
準備:
1、 各種塑料袋若干(每個幼兒兩隻以上)
2、 用於律動表演的音樂磁帶,如《下雨》《小小云朵》等。
活動過程:
1、 會變魔術的塑料袋
(1) 組織幼兒玩手指遊戲“小孔雀”,在遊戲的最後將手放至背後巧妙地引出塑料袋。
(2) 塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術呢!看,變變變,塑料袋變成了什麼?(教師一一演示塑料袋變魔術,幼兒回答:一朵花、棒棒糖、小提包等)
(3) 幼兒嘗試用塑料袋變魔術。
(4) 幼兒集體交流用塑料袋變出了什麼,是怎麼變的。
幼:我把塑料袋捲成長條,變成了金箍棒。
幼:我把塑料袋口捏住,他鼓起來像氣球。
幼:像榔頭。
幼:來回折就像摺扇子。
(5)幼兒互相送禮物,學說“我把塑料袋變成某某送給你”。
2、會唱歌的塑料袋
(1)自由探索塑料袋發出聲音的方法。
①塑料袋不但會變魔術,還會唱歌呢!
②(教師示範搓袋子,發出“沙沙”聲)好聽嗎?我剛纔是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
③還有什麼辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或同伴合作,及時發現幼兒的新玩法。)
(2)交流讓塑料袋唱歌的方法.
①你剛纔是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋,他就會唱歌。
幼:我拎住袋子用力甩,它也會發出聲音。
幼:像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓勵幼兒介紹自己的動作,引導幼兒互相學習。)
②用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這麼多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽着音樂用各種辦法讓塑料袋有節奏的唱吧。
3、 給塑料袋洗澡
(1)塑料袋和我們玩了這麼長時間,都髒成了小花臉,怎麼辦?
(2)讓我們聽着音樂,帶着塑料跳進浴缸裏洗洗澡吧!
(幼兒隨音樂舞動,教師用語言加以引導。如:“一、二、三,跳進浴缸洗澡了。一會兒上,一會兒下,左邊洗一洗,右邊洗一洗,打個滾兒洗一洗,再翻個身子洗一洗。慢慢的漂起來了,轉個圈兒洗一洗。洗乾淨了甩甩水,晾在竹竿上”。以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現清洗和晾曬塑料袋的過程。)
4、 帶塑料袋回家
(1) 塑料袋曬乾了,我們得把它整理好下次再用。
(2) 以有趣的兒歌(一個胖子,變成一個瘦子;一個高個子,變成一個矮個子)指導幼兒整理好塑料袋,自然結束活動。
反思:
一次戶外活動,被風颳起的塑料袋在空中飛舞,極大地引起了孩子們的注意,大家叫着,跳着,搶着,玩起了塑料袋。於是,我們在活動區域投放了各種各樣的塑料袋,並注意觀察幼兒的表現。孩子們有的把塑料袋當帽子,有的用塑料袋折東西,還有的設法讓塑料袋發出聲音。在這一過程中,孩子們對塑料袋的特性有了進一步的認識。隨後,我設計、組織了這次活動,鼓勵幼兒積極探索塑料袋的玩法,從中獲得豐富的經驗。本次活動設計符合幼兒的年齡特點,極大地調動了幼兒的興趣,滿足了幼兒的好奇心和探索慾望。個別幼兒不感興趣,說明他們的認知水平超出了所定目標,應創設不同的環境,讓幼兒從多角度深入探究,滿足他們的需求。
幼兒園中班教案《塑料袋》3
【活動目標】
1.在追逐跑和躲閃中,能對信號迅速作出反應。
2.體驗運動帶來的樂趣。
【活動準備】
1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干,(與幼兒人數相等)。
2.用舊掛曆、報紙捲成紙棍,夾子若干,小鼓一面。
【活動指導】
1.幼兒往塑料袋中充氣,繫緊袋口,然後選擇自己喜歡的'方式往空中拋。
2.幼兒探索各種玩的方法。
師:小朋友,除了把塑料袋往空中拋以外,還可以怎麼玩呢?要與別的小朋友玩的不一樣哦!
捉尾巴:教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背後,幼兒手持紙棍,聽鼓聲節奏幼兒慢跑或快跑,鼓聲 停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身後的塑料袋,以擊中他人者爲勝。
追踩:幼兒把塑料袋系在腳上,聽鼓聲節奏單腳或雙腳跳,鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,踩他人腳上繫着的塑料袋,以不被他人踩中者爲勝。
快樂追:幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒,點到誰,誰就到一旁休息一會。
規則:若對方低頭下蹲,則表示在休息,另一方就不能追逐。
聽命令抱成團(中班遊戲案例)
遊戲目標:
1、通過各種起跑的遊戲,提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應的能力。
遊戲過程:
小朋友成一路縱隊圍成一圈,前後保持一定的距離,教師站於圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習。
第一步遊戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求後,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。
第二步遊戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字後,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規則:
1、被叫到的二名小朋友位於圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議:
此類遊戲可以藉助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內抱着團。
幼兒園中班教案《塑料袋》4
活動目標
一、瞭解塑料袋對環境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。
三、培養幼兒的環保意識。
教學重點、難點
養成幼兒保護環境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。
活動準備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片、
活動過程
一、看一看,說一說
瞭解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。
四、瞭解“限塑令”
塑料袋的用途很多,可是它也污染環境,於是,國家頒佈了“限塑令”。
五、環保小衛士
讓幼兒說一說自己想爲環保做什麼事情。