幼兒園小班《大鯨魚的浴缸》教案大綱

活動目標：

1、學習用不同刷子來回塗畫的方法。

2、能夠通過繪畫、粘貼等方式表現想象情景。

3、感受共同遊戲，共同刷畫的快樂。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準備：

1、大鯨魚圖片。

2、海報紙、藍色顏料、刷子、牙刷。

3、嚕啦啦的音樂。

活動過程：

1、引出大鯨魚要洗澡的情節。

（展示大鯨魚）師：故事《誰來陪我洗澡》中的鯨魚們昨天悄悄地跑到我們

班，它們想請小朋友幫它洗洗澡。小朋友願不願意？”

師：帶着你的鯨魚聽着音樂聲開心地來洗個澡吧！

師：哇~！小鯨魚們洗得真開心，一個都咧開嘴巴在笑呢！

師：鯨魚洗乾淨了，想要好好的睡個覺了，請你把它們送回到自己家裏吧！（提示放到椅子下面。）

2、發揮想象，討論自己的鯨魚在哪裏洗澡。

師：我想問問你們，你剛纔帶着自己的鯨魚在哪裏洗澡呢？

（給與充分的時間讓孩子發揮想象的去說。）

3、學習用刷子圖畫的方法。

師：原來大家的鯨魚都喜歡在大海里洗澡，那今天我們就動手來畫一畫美麗的大海吧！

師：你們瞧，我給大家帶來了新的畫畫工具，是什麼吖？（刷子、牙刷）

師：拿起小刷子，水裏打個滾，邊上靠一靠，來回刷一刷。（這裏演示的時候，可重複兩遍）

師：啊！藍藍的大海出現啦，我的鯨魚要回家。（將鯨魚粘貼在大海上。）

4、幼兒動手畫大海。

師：大海畫好了，別忘了把你的鯨魚放回家。

師：去畫大海吧！

5、跟隨音樂動一動，大家一起唱唱跳跳。

師：已經送鯨魚回到家的小朋友來跳個舞吧！

6、想象鯨魚在大海中的情景。

師：你的鯨魚在大海里幹什麼呢？

活動反思：

活動中孩子們的能夠主動積極地投入到其中，在刷畫和粘貼的藝術表現下，想象出了多種豐富的情境，有的說鯨寶寶在唱歌，有的說鯨寶寶在玩耍等等。同時孩子們在本次刷畫過程中體會到了小組合作的.快樂。但這節教學活動所設定的學習內容放在小班下學期有點簡單了，只是用刷子來塗抹顏色，可以進一步提出刷的要求。重點可以放在學習刷出不同海浪的造型，如波浪線、水平直線、螺旋曲線等等，這樣更加符合小班下學期幼兒的能力發展。這樣把本節課的重點就放在了用刷子學習不同線條的畫法上，引用合適的情境來教授海浪的不同的造型。另外準備的紙張可以把它們拼接在一起，裁成長長的一條，這樣孩子們刷的方式也可以在材料的侷限上，控制、鞏固左右來回刷的動作。