【熱門】幼兒園教案範文錦集五篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　幼兒園反家庭暴力教案：教學背景

十一月二十五日是一個特別的日子，是國際消除家庭暴力日，雖然這個節日主要是針對婦女的，但是我們可以通過教學讓幼兒也瞭解家庭暴力的性質。通常很多父母都會說，教育孩子的方法就是打，棍棒底下出孝子，他們也會說他們就是這樣過來的，但是這樣真的對嗎？以暴力的方式來教育孩子對孩子的傷害是很大的，我們要讓幼兒和家長都能夠了解到這一事實，能夠家長做到對於幼兒的教育問題不用暴力來施行。

　　幼兒園反家庭暴力教案：教學目標

1、使同學們知道有哪些社會、家庭、校園的暴力傷害。

2、通過學習，使同學們學會如何防範、避免和應對暴力傷害，會保護自己的人身安全。

3、要學生知道和了解暴力事件發生時逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。

　　幼兒園反家庭暴力教案：教學重難點

教學重點：如何防範和應對家庭暴力傷害。

教學難點：如何防範和應對家庭暴力傷害，保護自身安全。

教具準備：圖片、課件。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、認識和書寫數字“0”，初步理解“0”所表示的含義。

2、培養幼兒的想象力和創造力。

活動重點：

認識和書寫數字“0”，初步理解“0”所表示的含義。

活動難點：

培養幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

頭飾各一個，一個盤子(內有3個壽桃)，情景表演。

活動過程：

一、進行情景表演，初步理解數字“0”的含義。

1、出示鉛筆：老師手裏有幾支鉛筆?可以用數字幾表示?朱老師拿給XX一支，還剩幾支鉛筆?用數字幾表示?朱老師又拿給XX一支，還剩幾支鉛筆?用數字幾表示?老師又拿給XX一個，有沒有鉛筆了?用什麼表示?(啓發幼兒思考“沒有了”可以用什麼來表示。)

2、出示數字“0”，告知幼兒“0”也是一個數字，“沒有了”可以用數字“0”來表示。

3、說說生活中還有哪些情景需要用數字“0”來表示。(演示出生活中各種可以用數字“0”表示的情景，讓幼兒判斷，然後讓幼兒自己舉出實例，如，黑板上的粉筆字都擦乾淨了，餅乾盒裏的餅乾吃完了，玩具箱裏的玩具全被拿走了……)

二、認識數字“0”的外形特徵，培養幼兒想象力和創造力。

1、啓發幼兒大膽想象，說一說“0”像什麼?

2、遊戲：“我會變0”，發散幼兒思維，啓發幼兒運用各種方式編出數字“0”的造型。(繪畫方式：畫出一個“0”;身體動作的方式：用一隻手的食指和拇指圍成一個小0的造型，用兩隻手的食指和拇指圍成一個大0的造型;材料擺放的方式：用毛線圈出一個0的造型;剪切的方式：用一張紙剪出數字0的造型。)

三、 認識數字“0”的其他含義，感知數字“0”在生活中的用處。

1、發散幼兒思維，啓發幼兒說說“0”的其他含義： 盤子裏沒有東西可以用數字“0”來表示，你們還在什麼地方見到過數字“0”呢?它用來表示什麼?(搖控器、電話鍵、微波爐的刻度等。)

四、進一步拓展幼兒對數字“0”的認識。

1、在黑板上出示算式：1-1=()、2-2=()、3-3=()、4-4=()。請幼兒算出答案寫在作業紙上，並說出理由。

2、：任何兩個相同的數相減，得數都爲“0”。

幼兒園教案 篇3

活動目的：

1.通過幼兒的品嚐與生活經驗，瞭解甜與酸的味道存在於很多食品當中，有了這些味道才使我們吃東西時感覺更可口。

2.認識漢字：甜、酸，複習：苦、辣

3.培養幼兒傾聽的能力。

活動創設：

食品若干

漢字字卡若干

活動展開：

　　一.幼兒品嚐，引起興趣

1.請個別幼兒上來品嚐，說出品嚐的是什麼味道（出示字卡）

2.有那些東西是甜的？

3.再請個別幼兒上來品嚐，說出味道。（出示字卡）

4.有哪些東西是酸的`？

5.集體學念：甜、酸

　　二.故事《甜鼠》

1.生活中我們吃的東西有各種味道，有了這些，才能使這些食物更美味。

有一個小老鼠出去玩，發生了一件很好玩的事。

2.講述故事《甜鼠》

邊講邊出示相應的字卡，幫助幼兒記憶，並增加學習的趣味性。

3.老鼠成了一隻甜老鼠，甜甜的真好吃，我也請你嘗一嘗。

4.遊戲：吃了酸的東西的幼兒將字卡貼在圖片“醋”上

吃了甜的東西的幼兒將字卡貼在圖片“糖”上

　　三.遊戲結束

將字卡送入識字角

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、理解故事內容，熟練說出：“線繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。

2、嘗試在兒歌的幫助下，初步學習繫鞋帶的正確方法。

3、增強自我服務的能力，感受自我服務帶來的快樂和成功感。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

5、理解故事內容，豐富相關詞彙。

【活動準備】

1、《漂亮的蝴蝶結》教學掛圖。

2、系蝴蝶結的小鞋。

3、穿有鞋帶的鞋來園，每位幼兒一根短綢帶。

4、幼兒學習資源。

【活動重難點】

初步學習繫鞋帶的正確方法，增強自我服務的能力，感受自我服務帶來的快樂和成功感。

【活動過程】

一、出示帶蝴蝶結的小鞋子，引出故事主題。

引導幼兒觀察小鞋子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎？爲什麼？引發幼兒的討論。

二、欣賞故事，幼兒初步瞭解系蝴蝶結的方法。

1、看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結》。

2、引導幼兒觀察幼兒學習資源，學習繫鞋帶的方法。

提問：開始時媽媽爲什麼不給美嘉買有蝴蝶結的鞋子？美嘉是怎樣學習扎蝴蝶結的？重點學習短句“先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。

3、每位小朋友一根短綢帶，練習扎蝴蝶結的方法。

引導幼兒根據故事中的短句練習扎蝴蝶結的方法，同時提醒幼兒線繞的兩個圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過頭，形不成蝴蝶結。

三、遊戲“試着系一系”，引導幼兒初步學習繫鞋帶的方法。

1、出示蝴蝶結，請幼兒討論蝴蝶結該怎麼系？

2、幼兒討論後自己學着繫鞋帶，老師在一邊引導提醒。

3、表揚鞋帶系得好的幼兒。

四、遊戲“蝴蝶飛飛”。

幼兒互相幫助吧蝴蝶結紮在手上，顫動手指磨坊蝴蝶飛的動作，體驗學會系蝴蝶結的快樂和成就感。

五、活動延伸。

爲自己的媽媽做一個漂亮的蝴蝶結，作爲“三八”婦女節的禮物。

反思：

這節活動課讓幼兒認識了蝴蝶的成長過程，並通過創編兒歌，提高了幼兒的學習興趣，通過認識更多活蝴蝶，發展了幼兒的觀察能力，探索奧祕並激發了幼兒對科學的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發現問題並解決。

小百科：蝴蝶結又可以稱同心結，外形酷似蝴蝶，製作材質也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大方，其打法有很多種，體現了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現着人們追求真、善、美的良好的願望。

幼兒園教案 篇5

【活動目標】

1、引導幼兒通過自身的活動，嘗試發現身體各部分的關節，並知道它們的名稱和各自的作用。

2、發展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習關節一詞。

3、教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關節。

【活動準備】

1、各類打擊樂器（鈴鼓、小鈴、大鼓、響板）。

2、運動器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等）。

3、關節活動圖一幅，人們勞動圖片五幅。

4、錄音機，磁帶。

【活動過程】

一、談話引起幼兒活動興趣

師：今天，老師帶來了一些打擊樂器和活動器械，小朋友們去玩一玩，看看你身體的哪個部位動起來了？

1、幼兒分散嘗試活動。

活動後提問：你剛纔玩了什麼？身體的哪個部位動起來了？

2、小結：小朋友剛纔玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，爲什麼我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢？

二、引導幼兒發現關節

1、出示關節活動圖。

提問：你看到哪個地方動起來了？（引導幼兒學習關節一詞）

2、幼兒感知自身的關節。

小結：我們身體各部位能靈活地運動是關節在幫忙。

三、尋找各部位關節，瞭解名稱提問：

1、小朋友試着找一找，你身體還有哪個部位有關節？

2、這些關節叫什麼名稱？

3、聽口令活動各自的關節。

小結：原來，我們身體許多部位都有關節，它們的部位不同，名稱也不同。有腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節、髖關節，等等。

討論：生活中做哪些事情需要用關節？

幼兒結合圖片討論、講述，鼓勵幼兒大膽發言、表達。

四、怎樣保護關節

幼兒運用已有的經驗進行講述（請小朋友回憶腳部關節損傷的經過及帶來的後果），教育幼兒要保護自己和他人的關節。

五、音樂遊戲關節活動歌

幼兒、教師一問一答，鞏固對身體各部位關節的認識。