【熱門】幼兒園教案範文錦集四篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1．能理解箭頭所表示的意思，會看路線圖，能根據目標尋找從起點到終點的相應路線。

2.進一步提升幼兒空間方位的相關經驗。活動準備：路線圖、箭頭、指示圖標等。活動過程：

一、認識箭頭，瞭解箭頭所表示的方向。

1.認識箭頭：這是什麼？他現在指向哪裏？

2. 教師旋轉箭頭，：那現在箭頭指向哪兒呢？

二、情景導入，認識路線圖。

1.世博導遊情節導入：你們真厲害，其實今天我來這裏的目的是找一些世博導遊去幫我的忙，你們有信心嗎？

2.出示路線圖，認識起點和終點：看我手上拿的是什麼？這是一張通往世博園的地圖，你們知道它的起點在哪裏嗎？終點呢？

3.這位遊客是坐飛機來到上海的，他想要從飛機場通往世博園區，他該怎麼走呢？

4.幼兒指點方向，教師、幼兒繪製地圖。

三、幼兒操作。

1.提要求：小弟弟、小妹妹都要找自己的參觀點，你們能幫他們嗎？看清楚他們的起點在哪裏？走一步，寫上一個數字。

2.幼兒操作，教師指導。

3.師生共同檢查。

四、生活應用。

1.出示生活中的圖標：你在生活中還見過這樣的箭頭嗎？什麼意思？

2、教師小結。

幼兒園教案 篇2

【活動目標】

1、認識螺旋線波折線波浪線，瞭解線條基本畫法。

2、通過感受音樂的節奏快慢，舒緩有力等，運用肢體動作表達某種線條。

3、幼兒喜歡參與藝術活動，並勇於表現自己。

【重點難點】瞭解線條基本畫法，喜歡參與藝術活動，並勇於表現自己。

【活動準備】紅綠藍色油畫棒，不同節奏的音樂，邀請函卡片。

【活動過程】

一、開始部分。

師幼問好，老師出示邀請函卡片，引出情景：七彩畫筆王宮要舉辦線條舞會，國王派來三支小畫筆給大家送請帖，邀請大家去參加舞會。拋出問題：你們會跳線條舞嗎？看看三支小畫筆是怎麼跳線條舞的？

二、基本部分。

1、逐一出示畫筆。並介紹所畫線條名稱，幼兒模仿線條，用肢體畫線條。

紅色畫筆—螺旋線—幼兒跟着畫筆跳一跳螺旋線舞。

綠色畫筆—波折線—幼兒跟着畫筆跳一跳波折線舞。

藍色畫筆—波浪線—幼兒跟着畫筆跳一跳波浪線舞。

2、幼兒聽音樂，教師引導幼兒發現節奏快慢。

舞會快要開始了，我們先來了解下舞會要播放那些音樂呢？放哪首歌的時候跳哪個舞呢？逐一播放音樂，引導幼兒感受節奏快慢，舒緩有力的不同，並逐一搭配合適的線條。

三、結束部分。

舞會開始，播放音樂，幼兒邀請客人老師一起跟隨音樂跳線條舞。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、認識幾種最常見的筆，瞭解它們的不同結構、作用以及書寫姿勢。

2、初步瞭解筆的演變，感受科技的變化，能大膽想象並設計出未來能給人們生活帶來更大方便的筆。

環境創設：

幼兒用書若干、收集的各類筆。

重點與難點：

大膽想象設計未來給人們生活帶來方便的筆。

活動過程：

一、引入

教師請幼兒觀看幼兒用書《用筆寫和畫的'作品》

2、教師：這些作品是用什麼筆寫的？

二、觀察各種筆，瞭解不同筆的特徵和用途。

1、幼兒選擇一支筆，從外形、結構等方面探索筆的不同特徵。

2、請幼兒介紹、交流自己的探索結果，豐富對筆的認識。

3、教師示範各種筆的握法和書寫姿勢，請幼兒用不同的筆寫字或畫畫，體驗不同筆的寫、畫姿勢和效果。

三、瞭解筆的演變過程

1、請幼兒觀看幼兒用書《筆的演變》，教師一邊講解。

2、教師向幼兒介紹幾種新型的筆，感受科學進步給人們生活帶來的方便

3、請幼兒發揮想象，爲人們設計更方便的筆，並請幼兒相互交流自己的設計的作品。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、理解詩歌的內容，嘗試仿照句式編詩句。

2、感受媽媽的辛勞，爲媽媽的能幹而自豪。

3、能用各種方式表達對媽媽的愛。

活動準備：

1、觀察和了解媽媽在工作和生活中的各種本領，帶幾張媽媽工作和勞動時間的照片。

2、在活動室設置“媽媽的本領”展示區。

活動過程：

一、誇誇好媽媽1、分組交流，幼兒拿着媽媽的照片，在同伴面前介紹自己媽媽的各種本領。

2、教師小結：每個小朋友的媽媽都很能幹，有很多了不起的本領，她們的手還會變魔術呢。

二、學詩歌《媽媽的手》

1、聽一聽：教師朗誦詩歌《媽媽的手》

2、議一議：媽媽的手真得會變魔術嗎？媽媽的魔術是什麼？變出了哪些東西？要求幼兒儘量用詩歌中的詞句回答，並表演“擺弄、剪、飛針走線”的動作。

3、編一編(1) 幼兒圍繞“你的媽媽還會變哪些魔術”展開回憶和想象。

(2) 仿照詩歌的句式特點，說出媽媽變的魔術。

三、謝謝好媽媽感悟媽媽的魔術就是愛，理解媽媽的工作，鼓勵幼兒說出謝謝媽媽的方法。

附詩歌：媽媽的手媽媽的手，可以用魔法把白淨的米，變成香噴噴的米飯。

媽媽的手，可以用麪皮粗糙的雞蛋，變成黃黃的、誘人的雞蛋羹。

媽媽的手，可以把髒兮兮的衣服，變成潔淨的漂亮的衣服。

媽媽的手，可以用小魔棒把一團團彩色的毛線，變成一件令人羨慕不已的彩色毛衣。

媽媽的手，是一雙溫暖的手，輕輕的撫摸着我的頭，使我心裏充滿了安全感。

媽媽的手，是一雙粗糙的手，因爲她對我付出了太多。

媽媽的手，是我人生路上的指明燈。使我走上正確的道路。

媽媽的手，是一雙勤勞的手，她用她那勤勞的手，使我家變得美麗、漂亮、整潔。

媽媽的手，是一雙溫暖的手，是一雙奇妙的手，是一雙勤勞的手，是一雙靈巧的手，同時也是一雙充滿母愛的手。

活動評析:

本節活動通過理解詩歌的內容，感受媽媽的辛勞，爲媽媽的能幹而自豪。嘗試仿照句式編詩句,即鍛鍊了幼兒的語言表達能力,又讓幼兒能用各種方式表達對媽媽的愛。活動設計新穎，內容切合實際，很有教育意義。

以上是我對這次教學活動的理解、分析與感受，如有不當之處請評委老師給予批評指正，謝謝！