關於幼兒園小班教案模板彙總7篇
作爲一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、認識小汽車的外形特徵。
2、探索小汽車各種各樣的玩法。
3、學習與小朋友友好地玩遊戲。
4、引導幼兒用自己的語言描述汽車的主要特徵和用途,培養科學探究的精神。
5、培養探索小汽車的興趣。
6、讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備:
1、玩具小汽車若干,小汽車圖片若干。
2、彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。
活動過程:
1、導入新課,觀賞小汽車:
引導幼兒認識小汽車的外形特徵。
提問;小汽車是什麼樣子的?
它什麼地方漂亮?
2、談話活動:
你們玩過哪些小汽車?你們又是怎樣玩的呢?(讓孩子大膽舉手,教師提問,引導幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特徵、用途。)
3、探索活動:
老師拿出各種各樣的小汽車,(木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的)讓幼兒探索小汽車的不同玩法。
4、在教師的引導下,將玩具車在顏料盤裏蘸上色彩,在白紙上滾動,車輪就會留下道道印痕,組成一幅五彩的圖畫。
5、用各種大小不一的幾何圖形,拼成外形不同的小汽車,並與同伴相互交流,自己拼的是什麼汽車,是怎樣拼的。
6、遊戲《開汽車》
(要讓幼兒做開汽車的動作,聽着音樂結束活動)
活動延伸:
在區域中,讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車,教育幼兒在乘車時要注意安全。
活動反思:
本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點,活動中大多數孩子興趣濃,尤其是男孩探索的慾望很強。只有三五名幼兒參與不夠積極,原因有兩個。
1、他們今天入園時情緒不太好,整個教學過程這幾個孩子都很沉悶;
2、有個別孩子能力較弱,在活動中我忽視了對他們的引導與關注。就是在第四個環節,用顏料印車印時,孩子們有些亂,弄的到處都是顏料,以後需改改。希望各位專家老師給我的活動提一些指導性的意見,謝謝!
幼兒園小班教案 篇2
教學目標:
1.在老師的引導下,學習大膽使用禮貌用語"xx,你好!"。
2.在遊戲情景中體驗閱讀的樂趣。
教學準備:
1.小兔、小狗、小鴨毛絨玩具
2.簡單場景佈置,搭班老師扮演小動物;音樂(歡快的樂曲),ppt課件
教學過程:
一、導入活動
1、師:"寶貝,你好!"
2、幼:"媽媽你好",集體與個別相互問好。
3、師:"你們真有禮貌,今天,媽媽帶你們去小熊家玩。"
4、交代幼兒去小熊家路上也要有禮貌,見了誰說"你好"。
5、師:"我們要出發吧?"
二、開汽車遊戲
1、音樂起:在媽媽的帶領下,寶寶開汽車。
這時,遇到草地上的小兔,教師扮演小兔跳過來說"寶寶,你好",音樂停並帶領幼兒向小兔說"小兔,你好"!
老師帶領幼兒說"小兔,再見"。
音樂起,汽車繼續向前開。
2、途中遇見一隻小狗說"小狗,你好",音樂停並帶領幼兒說"小狗,你好",(集體與個別互相問好)。與小狗親親、抱抱等。
老師帶領幼兒說"小兔,再見"。
音樂起,汽車繼續向前開。(帶領幼兒學小貓走路的動作)。
3、途中遇見一隻小鴨,教師帶領幼兒向小鴨說:"小鴨,你好。"4、小鴨不理小朋友。
師:"小鴨問什麼不理我們,是我們說話聲音太輕,我們在大聲地在再向狗問好。"鼓勵幼兒用好聽、響亮的聲音向小狗問好。(表揚大聲問好的小朋友、鼓勵個別膽小的幼兒,向小狗問好)。
這時,小鴨向幼兒問好。帶領幼兒與小鴨擁抱等。
師帶領幼兒說"小兔,再見"。
音樂起,汽車繼續向前開。(學小動物走路的樣子)。
5、師啓發幼兒:"剛纔,媽媽在家告訴你們,在路上見了誰就說'你好',啓發幼兒大膽主動與客人老師說"客人老師,你好"鼓勵幼兒用好聽大聲的聲音向客人老師問好。
音樂起,汽車繼續向前開。
三、小熊家做客
1.小熊出去散步了,它留下了幾張照片請我們看。
2.P11你好!你好!大家見面要問好。(引導幼兒向小熊問好)"啾!啾!"什麼聲音?誰在向小熊問好?
3.P2小鳥說:"小熊,你好!"小熊應該怎麼說?
小熊跟小鼴鼠說了"再見",又繼續往前走,"啾啾啾"(操作PPT)這是誰的聲音啊?(幼兒:小鳥。)小鳥啾啾叫着飛來了,它看見了小熊,你們猜,小熊會說什麼?(幼兒:小鳥,你好。)真聰明,我們一起學小熊跟小鳥打招呼好嗎:小鳥,你好。你們的聲音可真好聽啊,看,這麼多小鳥聽到你們好聽的聲音都來了。它們圍着小熊高興地叫着:小熊,你好。
4.P3"咕、咕、咕"什麼聲音?誰在向小熊問好?你能猜出他們是誰?
原來是小熊的好朋友"鼴鼠"。(熊遇到好朋友,開心地跟好朋友打起了招呼:小鼴鼠,你好。小鼴鼠回道:小熊,你好。小熊真是一個有禮貌的好孩子,是嗎?(幼兒:是。)那你們想不想學一學?(帶領幼兒,表演着一段)6.p5吱吱,誰在向小熊問好?
P6小猴說:"小熊,你好!"小熊應該怎麼說?
幼兒:大象,你好。)你們也和大象一樣,是有禮貌的好寶寶。
9.小結:今天我們認識了好多有禮貌的動物朋友,真開心!
a.你好!你好!大家見面要問好,我們都是懂禮貌的乖寶寶,現在寶貝們去找你的朋友和他抱一抱笑一笑問聲你好!
b.鼓勵幼兒和客人老師大膽的問好!
三、結束
寶貝們開心嗎?"天黑了,我們要回家了,"再次開汽車,在歡快的音樂伴奏下在走出活動室結束。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、願意講述各種保暖用品,有自我保暖意識。
2、體驗幫助他人的快樂。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動過程:
一、 欣賞故事:
T:連連老師知道我們小朋友最喜歡聽故事了,今天連連老師給小朋友帶來了一個故事,聽聽故事裏發生了一件什麼事情。
1、 幼兒邊觀看圖書,邊欣賞故事。
提問:
小狗開了一傢什麼店?(冷飲店)
小狗的冷飲店裏發生了什麼事情?(小動物都不來買冷飲了)
2、再次欣賞
討論:小狗問我們爲什麼小動物們都不來買冷飲了,你們知道嗎?(天氣冷了,冬天來了……
3、教師小結:是呀,冬天天氣這麼冷,吃了冷飲,我們會肚子疼,會咳嗽,還會生病。
二、幫助小狗想辦法:
1、交流討論:開什麼店?
T:小朋友,小狗要我們幫它想辦法,天氣冷了,不開冷飲店,開一傢什麼店比較好?(手套店、圍巾店、口罩店……)
T:小朋友幫小狗想了這麼多的辦法,可是小狗的店裏什麼東西都沒有,那我們一起幫它進冬天的物品。
三、進貨、分類
1、幼兒進貨。
要求:選擇冬天需要的物品進貨
T:咦!小朋友真聰明,你們的本領真大,幫小狗進了這麼多的冬天物品。冬天要用圍巾、手套、口罩、熱水袋。
2、分類
T:小狗想請小朋友幫助它整理一下。
3、教師小結:小狗店裏有了這麼多保暖用品,這些可以讓我們變得暖和的物品叫保暖品。
4、取店名:
T:小狗店裏有了這麼多保暖用品,那你們幫它取個好聽的名字,讓客人們來店裏買冬天保暖用品。
四、延伸活動:小狗暖和店開張
T:小狗看見他的店裏有這麼多保暖的東西,他很高興,要謝謝我們小朋友幫助它進貨、整理東西,還幫它起了這麼好聽的名字。(音樂響起)小狗的暖和店開張了,我們來幫幫小狗請客人們來買東西。(邀請客人老師進行購買)
活動反思:
本活動是讓幼兒通過欣賞故事,能根據故事中的內容回答,從而激發幼兒去想象。我根據小班幼兒好奇心強、注意力差的特點,在活動中我創設了“進貨”這一環節,讓幼兒感到在玩遊戲,從而更好地激發了幼兒學習的積極性和主動性。
本次活動的定位應在語言領域上,因此,在語言方面還須增強。如:要培養幼兒語言的完整性,在講完故事時,請幼兒回答問題時,把話說完整。在最後一個環節時,幼兒與客人老師交流時,幼兒就會自然而然地說出完整話。請幼兒邀請客人老師來購物時,是有意識地培養幼兒一種不怕生,樂意與人交往的情感與態度。
幼兒對於某一問題能夠大膽地表達自己的想法和感受時,教師要做的首先是觀察和等待,給予幼兒極其自由的時間和空間,讓他們自主地去探索,在這方面我沒有給幼兒的時間。當問題不能得到解決時,就需要教師“推”幼兒一把,即在適當的時機對幼兒進行點撥,適時地給予迴應,在這點上我也是比較缺乏的。在以後的教學活動中,我會糾正這些不足之處。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、通過各種感官認知桔子,明白桔子的顯然特點。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
活動準備:ppt,音樂:小熊請客,桔子 ,籃框,布,盤子,熊頭飾活動過程:
一、創設情境,去小熊家做客1、師:今天老師要帶你們去小熊家裏做客,你們想不想去啊?
2、教師交待做客禮儀:
(1)待會兒去小熊家時,見到小熊要說什麼?對了,要有禮貌的打招呼:"小熊,你好!"
(2)小熊待會兒請我們吃東西的時候,別忘了說"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂聲中,來到小熊的家
(1)(出示小熊家門口的圖片)師:小熊家到啦,我們一起來敲門吧。"咚咚咚,小熊在家嗎?"
(2)(出示小熊圖片)小熊說:"歡迎,歡迎,請進"師:"小熊課真有禮貌啊,我們一起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說:"小熊,你好!"
(3)小熊請幼兒進屋,並用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引導幼兒用多種感官感知桔子 ?
1、讓幼兒摸摸籃子裏的桔子(隔着布)引導幼兒說出桔子的主要特徵:圓圓的,軟軟的2、取出看,顏色、形狀3、聞:桔子的香味小結:原來小熊今天用桔子來招待我們,桔子是圓圓的,它的顏色是桔紅色的,摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學習剝桔子的'方法
1、師:那這個桔子應該怎麼吃呢?
引導幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝,勉勵幼兒自個兒動手剝桔子,叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嚐桔子酸酸甜甜的味道,說一說品嚐後的感覺。
(充實詞:又酸又甜)
3、啓發幼兒一同分享,品嚐其他人的桔子
幼兒園小班教案 篇5
教學目標:
1.在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲。
2.按簡單的規則快樂的遊戲。
3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。
4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5.熟悉歌曲旋律,爲歌曲創編動作。
教學準備:
一套釣魚的玩具,海底魚羣圖片一幅,呼啦圈,彩色的襪子,水果圖片
教學過程:
一、遊戲“釣魚”
1.出示釣魚杆:這是什麼呀?幹什麼用的?
老師玩釣魚,幼兒說說釣了幾條魚?(一條魚)小魚長的怎樣?
2.出示魚羣圖片:這是什麼地方?有多少魚呢?(許多魚)幼兒學說“許多”這個詞
二、學唱歌曲
1.老師唱歌,幼兒自由做小魚遊的動作
2.安靜的坐在小椅上聽老師範唱歌曲一遍
3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍
三、玩遊戲
1.在手上套上彩色的襪子學小魚遊師:小魚是彩色的,想個什麼辦法使我們的小手也變成彩色的呢?
每位幼兒發一雙襪子,自己動手套在小手上,聽音樂邊唱歌邊學小魚遊
2.套小魚遊戲師:在唱到最後一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去,沒有回位的就要被老師的小圈套住。
遊戲1~2次
3.認水果圖片遊戲師:被老師套住的小朋友,要說出卡片上的水果是什麼,就放他回到位子上去。
遊戲1~2次
四、邊玩遊戲邊帶幼兒到室外去玩,活動結束。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標:
知道肥皂的名稱,瞭解其主要的特徵和用途。
活動準備:
1、收集不同種類的肥皂:透明皁、藥皂、旅遊皁、液體皁等。
2、用肥皂水製作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活動過程:
一、導入新課、激發興趣,知道肥皂的名稱。
播放歌曲《洗手絹》設疑引出活動。
師問:小朋友,我們用什麼可以把手絹洗乾淨?
二、瞭解肥皂的主要特徵
1、出示不同種類的肥皂,請小朋友摸一摸,看一看,聞一聞,是他們知道肥皂是什麼形狀的,什麼顏色的,什麼味道,摸起來是什麼感覺?
2、請幼兒互相說一說自己的發現,並鼓勵幼兒比一比,看一看,聞一聞,摸一摸,說說它們有什麼區別。你喜歡那種肥皂?
3、幼兒討論後教師總結:肥皂有各種各樣的顏色,各種各樣的形狀,各種各樣的味道。
三、瞭解肥皂的用途
1、操作活動:洗手。
(1)討論肥皂的用途。
(2)教師小結肥皂的用途:洗手、洗衣服、洗手絹、製作吹泡泡皁液。
(3)教師帶幼兒用正確的方法洗手。
說兒歌、學習正確使用肥皂洗手的方法,搓一搓後說說自己的感覺與發現。
(打開水管溼溼手,拿起肥皂打一打。兩隻小手搓一搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管衝一衝,小手洗得真乾淨。)
2、遊戲吹泡泡。
(1)出示用肥皂水製作的吹泡泡皁液。提問:小朋友,你們知道吹泡泡的水是用什麼做成的嗎?
(2)幼兒回答教師小結:肥皂不但可以使手帕、衣服、小手變得乾乾淨淨,還可以用肥皂水玩吹泡泡的遊戲,使小朋友變得開心快樂。
(3)教師吹泡泡,幼兒抓泡泡。
(4)播放音樂《吹泡泡》在輕鬆的音樂聲中,幼兒嘗試吹泡泡,教師鼓勵幼兒吹出又大又多的泡泡,在歡樂中結束活動。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知糉子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培 養幼兒創新意識。
活動準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的糉子,糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程:
一、引出話題。
師:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(糉子)
今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。
小結:糉子的形狀真有趣!
二、品嚐糉子,並講述。
1、認識糉葉。
t:糉子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的,它叫糉葉。
2、幼兒品嚐。
t:你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。
小結:原來糉子的品種這麼豐富啊!
三、故事欣賞。
1、你們知道端午節這一天爲什麼吃糉子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道爲什麼了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問。
①吃糉子是爲了紀念誰?
②端午節這一天除了吃糉子,還有哪些活動啊?
四、幼兒製作糉子。
t:今天,我們一起來學包糉子好不好?
老師交代要求:
請每個小朋友拿一片糉葉,放入一點米,不管小朋友包什麼形狀的糉子,只要裏面的米不漏出,你包的糉子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。
發佈於和諧親子社區
(培養幼兒的創新,教師巡迴指導)
五、結束部分。
小朋友糉子包得可真棒!現在我們帶上自己包的糉子請廚房阿姨幫我們煮一煮,好不好?