我愛幼兒園幼兒園大班美術教案
作爲一名教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的我愛幼兒園幼兒園大班美術教案,歡迎閱讀與收藏。
我愛幼兒園幼兒園大班美術教案1
一、活動目標:
1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態。
2、喜歡運動,瞭解運動項目,積極投入到運動中來。
二、活動準備:
自制課件《我愛運動》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
三、活動過程:
1、通過談話激發熱情:
小朋友,你們喜歡運動嗎?你喜歡參加什麼運動?
你們聽說過奧運會嗎?知道2008年奧運會在哪舉行嗎?
奧運會有哪些運動項目呢?我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)
2、觀看屏幕說說學學
說一說你看到了哪些運動?
學一學你喜歡的運動項目。
3、利用火柴棒拼搭
遊戲:“我來學,你來拼”:請幼兒結伴做模特擺出運動的姿態,另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。
教師巡迴指導。
4、在彩紙上畫出線描人(運動圖片循環播放)
表揚有創意的幼兒。
幼兒作品展覽。
我愛幼兒園幼兒園大班美術教案2
一、活動目標:
1.在說說畫畫中讓幼兒感受家人間互相關愛的情感。
2.引導幼兒大膽表述自己的想法。
二、活動準備:
爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂三、活動流程:討論--繪畫--分享(一)討論1.引入--我看到有兩個小朋友在爭論一件事情,我們來看一下是什麼事情?教師操作手偶模擬情景。
--他們在爭論什麼事情?(爸爸用哪個手指來代表)--那你的看法呢?用哪個手指來代表爸爸?爲什麼?幼兒自由發言(爸爸用大拇指代表,因爲爸爸最能幹。爸爸用中指來代表,因爲爸爸最高。)--那媽媽呢,用哪個手指來代表?爲什麼?幼兒發言(用食指,因爲要跟爸爸在一起……)--還有你自己呢,又用哪個手指來代表?說說你的理由。
2.小結:我們的看法各不相同,自己都有自己的想法,對吧!沒關係,我們每個人都機會把自己的想法告訴大家,我們可以把自己的想法畫出來。
(二)繪畫--看,我們這就有一隻手,五個手指都是在一起的,每個手指代表一個家人。把自己和家裏人分別畫在手指上,好嗎?記住要把家裏人的特徵畫出來,比如說爸爸戴眼鏡的,媽媽是長頭髮的。
--幼兒繪畫,教師巡迴指導。強調幼兒畫出家裏親人的特徵。(音樂)(三)分享--先畫好的小朋友可以跟客人老師去說說你的畫,向客人老師介紹一下你的畫。
--現在所有小朋友都畫好了,我們一起來分享我們的畫。
--有很多人已經跟客人老師還有小朋友介紹過了,那我們今天就來介紹一個你最愛的人。
--幼兒介紹一個最愛的人,說說爲什麼?
(最愛奶奶,因爲奶奶和我一起的時間最長。媽媽。因爲媽媽最關心我……)--老師聽了我們小朋友的介紹,發現我們都很幸福是嗎?有那麼多的人關心你,愛你,那我們小朋友是怎麼愛家人的呢?幼兒發言(給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖,不煩媽媽……)--那除了家裏人,我們還愛誰?怎麼愛他們?(愛老師、愛夥伴、愛小動物……)--我們都生活在幸福的大家庭裏,有那麼多的人愛我們,我們也要關心他們,讓他們知道我們也是愛他們的。
--你們看可以把我們的手變成什麼?幼兒發言。看老師把它變成什麼?我們把手都連在一起,變成一棵樹。就像樹的樹枝和葉子一樣,生活在一起,都是一家人。(教師添畫貼好的手成一棵樹狀。)--我們的樹還沒有名字呢,我們來給他起個名字吧!(家庭樹、愛心樹……)--今天我們介紹了很多自己愛的人,我們回去告訴他們,用我們的行動來表示我們也是愛着他們的,好嗎?活動結束。
我愛幼兒園幼兒園大班美術教案3
活動目標:
1、在老師的臉型、髮型等主要特徵的基礎上,畫出老師的正面頭像。
2、大膽作畫,並添畫有關景物。表達自己對老師的敬愛之情。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備:
紙,油畫棒。
活動過程:
1、引出課題。
今天是教師節,爲我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節快樂。
2、講解示範。
教師示範畫兩位老師,這兩位老師的臉型、髮型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的特徵作畫。
3、幼兒練習。
畫出自己所畫老師的`主要特徵。鼓勵動作快的幼兒添畫有關景物。
4、講評。
①請幼兒說說自己所畫的老師是誰。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
活動反思:
設計和組織活動的第一步,是創設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,引導幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣,啓發幼兒對話題有關經驗積極聯想,打開思路,做好準備。
小百科:老師又作教師、師長、導師等,是一種職業,古已有之,指傳授學生知識的人員,有各種教育類型(如語文、數學等),班主任也爲老師之一;也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導,有能力的人。相關節日是“教師節”。
我愛幼兒園幼兒園大班美術教案4
活動目標:
1、觀察、瞭解幼兒園的主要建築物和景物的特徵,嘗試以繪畫的形式表現。
2、注意表現畫面的背景,初步學習有層次地表現畫面。
3、發現幼兒園的美,喜愛幼兒園。
重難點:
觀察、瞭解幼兒園的主要建築物和景物的特徵,嘗試以繪畫的形式表現。
活動準備:
1、幼兒園不同場景的照片。
2、畫紙、蠟筆等。
3、幼兒用書:《我愛幼兒園》。
活動過程:
1、教師播放幼兒園不同場景的照片,引起幼兒興趣。
教師:你能看出這是那裏嗎?誰願意來介紹我們的幼兒園?幼兒園裏有哪些漂亮的建築?是什麼樣的?我們幼兒園最有特點的建築是什麼?
2、教師與幼兒討論繪畫的內容和方法。
教師:你想畫幼兒園的什麼地方?怎樣讓畫面表現得更豐富?先畫什麼?然後畫什麼?畫的時候要注意些什麼呢?
1、在欣賞的基礎上,鼓勵幼兒在幼兒用書上進行創作。
教師:畫的時候要注意有主有次,畫面的背景和主要建築物要由前後層次。
2、交流、評價幼兒作品。
教師:你知道這幅畫表現的是幼兒園的什麼地方?你覺得那幅作品的內容表現得最豐富,層次最分明?是怎麼表現的?用了什麼方法?