精選幼兒園教案範文集合6篇

作爲一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

教學目標：

1、觀察認識秋天的季節特徵，體驗、發現秋天的樂趣，感受大自然的美。

2、激發學生觀察自然、探索自然的興趣。

3、培養學生的語言表達能力。

教學重點：

能說出秋天的季節特徵。

教學難點：

讓學生學會觀察周圍事物的變化。

教學關鍵：

通過觀察、討論、交流等方法讓學生進一步瞭解秋天的特徵。

教學方法：

講授法、練習法、談話法、討論法等。

教具：

各種樹葉、課件等。

課型：

新授課

教學過程：

一、複習鞏固。

說一說借別人的書應注意些什麼？

二、導入新課。

秋天是收穫的季節，秋天是成熟的季節。看！蘋果、梨、桔子掛滿了枝頭；聽！蛐蛐在放聲歌唱。今天，我們就踏着秋天的足跡一起去找秋天。（板書課題：找秋天）

三、講新課。

1、看圖，說一說蛐蛐在幹什麼？

2、指名彙報。

3、模仿一下蛐蛐的叫聲。

4、說一說秋風是怎樣伴奏的？

5、練習表演。

6、提問：在秋天裏還有哪些小動物？

7、指名彙報。

8、說一說秋天裏有哪些水果？

9、教師加以訂正。

10、看圖，說一說秋天的天氣怎樣？

11、觀察同學們的衣着有什麼變化。

13、討論：蟬到哪裏去了？

14、教師加以訂正。

15、教師：老師帶領你們去田野裏看一看！

16、看圖，說一說同學們拿的是什麼葉子？它有何變化？

17、指名彙報。

18、討論：在秋天裏，還有哪些葉子發生了變化？

19、觀看各種樹葉。

20、教師：秋天到了，螃蟹又長肥了，說一說還有什麼變化？

21、看圖，說一說桂花怎麼樣了？

22、指名彙報。

23、練習改編《春天在哪裏》，變爲《秋天在哪裏》。

24、練習表演。

課堂練習：

秋天到了，說一說我們周圍的動物、植物和人們的生活發生了什麼變化。

小結：說一說你在本節課有什麼收穫？

幼兒園教案 篇2

設計思路：

前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發現了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什麼名字？”、“它住在哪裏？”、“它爲什麼會在操場上？”……根據幼兒的一系列討論，設計了這個活動。

活動目標： 1、初步學習用一一對應的方法使兩組物體一樣多。

2、體驗操作的成就感。

活動準備： 母雞頭飾，小雞、蟲各三隻，幼兒操作紙

活動過程： （一）、遊戲：小雞吃蟲

1、學小雞走路

老師：我的小雞寶寶在哪裏啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們去找好吃的好嗎？你們喜歡吃什麼？那我們一起去吃蟲吧！

幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰。”雞媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。

2、學兒歌

老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！

兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。

（二）、小雞找蟲

1、給小雞排隊

老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）

老師：我們一起數數有幾隻小雞？（3只）

2、吃蟲子

老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什麼？

（出示2條蟲，個別幼兒操作）

老師：每隻小雞都吃到蟲子了嗎？哪隻雞沒吃到？爲什麼沒吃到？

老師：小雞有幾隻？小蟲有幾條？誰多誰少？

老師：怎樣才能使每隻小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）

老師：數一數有幾隻小雞幾條小蟲？一隻小雞一條蟲，一隻小雞一條蟲……現在每隻小雞都有蟲子吃了嗎？

（三）、比多少

1、出示示範紙1

老師：這張紙上有什麼？還有什麼？有幾條蟲子？一樣多嗎？每隻雞都能吃到蟲子嗎？

2、出示示範紙2

老師：這張紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？每隻雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什麼辦法幫助這隻小雞？

3、出示示範紙3

老師：紙上有幾隻雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？

4、幼兒操作，教師個別指導。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、聽辨樂曲a-b-c三段體結構，樂意用動作表現樂曲內容。

2、用富有個性的動作表現樂曲形象，創編不同形態的葉子隨風飄蕩的情景。

3、聆聽樂曲並隨旋律節奏變化舞蹈，體驗隨樂曲起舞的樂趣。

活動準備：

1、音樂圖譜。

2、音樂帶（有自然感覺及快慢變化的樂曲）。

3、“體能遊戲”：《我是一顆小種子》。

4、每人一片小樹葉掛件。

活動過程：

1、“體能遊戲”：《我是一顆小種子》。

教師出示種子發芽：快來看呀，這是什麼？

引導幼兒觀察種子：小種子怎麼了？發芽時是什麼樣子的？請你來學一學。

請幼兒輪流出來編小種子長大的情節，幼兒按照口令做動作，也可以表演給客人老師看。

小種子在泥土裏，感覺怎麼樣？它是怎樣發芽的？長成什麼了？

2、欣賞樂曲，聽辨樂曲a-b-c三段體結構，用動作表現樂曲內容

老師這裏有一段音樂講的就是小種子的故事，讓我們來聽聽音樂裏講的是一件什麼事情。

小種子在泥土裏發芽，慢慢長大，長成大樹，風來了，雨來了，小樹葉飄起來了，飄呀飄呀，睡在大樹媽媽的腳下。

分段欣賞音樂，講講每一段的內容。

第一段音樂是輕柔的.、緩慢的，講的是小種子在泥土裏發芽長成小苗，長成大樹。

第二段音樂是輕快的、跳躍的，講的是風來了、雨來了，大樹隨風搖晃。

第三段音樂是輕柔的、緩慢的，講的是小樹葉在風中飛舞，最後睡着了。

出示音樂圖譜，引導幼兒創編動作。

3、完整欣賞樂曲，幼兒表演。

以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨着樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也停下來。

請你邊聽音樂邊把你想到的動作表現出來，可以扮演自己喜歡的角色，尋找空曠的地方表演。

教師適當給幼兒提示：葉子被微風吹得輕輕動了幾下、、、、、、風愈來愈大，葉子也飄動得更厲害、、、、、、終於葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，又不動了。然後，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最後，緩緩地落到地上。

第一遍表演結束後，教師對不足的地方進行提醒和指導，重點請幼兒用整個身體表現出葉子的造型（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的、、、、、、）。

第二遍表演，請幼兒創編不同形態的葉子隨風飄蕩的情景。

快去找個空曠的地方，還可以和好朋友一起表演。

結束活動：

教師和幼兒去外面做《樹媽媽和小樹葉》的遊戲。

活動延伸：

請幼兒在戶外活動時間說說當葉子的感受。講述自己最喜歡的葉子及喜歡的理由。

帶幼兒去舞蹈房跳《葉子舞》，請爸爸媽媽欣賞。

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、在認識熱帶魚的基礎上學折熱帶魚，幼兒能看懂圖示並細心認真的折。

2、培養幼兒對摺紙活動的興趣，鍛鍊幼兒的小肌肉動作的靈活性。

3、激發幼兒關心小動物熱愛小動物的情感。

【活動準備】

海洋世界背景圖一幅，折熱帶魚的示意圖一幅，各色正方形彩色紙若干，膠水、棉棒。

【活動過程】

1、出示海洋世界掛圖，引起幼兒興趣。 “小朋友，我們今天要去一個非常美麗的地方做客，你們看！” 出示掛圖：“大海不僅美麗，還特別的神奇，有哪些小動物生活在這裏？”

2、出示熱帶魚的範樣、引導幼兒觀察熱帶魚的外形特徵，激發幼兒動手的慾望。 “這條小魚跟我們見過的魚有什麼不同？”（引導幼兒從形狀、花紋等方面觀察）“因爲他生活在溫暖的熱帶海洋裏，所以人們叫它熱帶魚。”“小熱帶魚在水裏游來游去，可是它一點也不開心，爲什麼？”（請幼兒幫助它找小夥伴）

3、引導幼兒學看示意圖，用擬人化的手法讓幼兒理解示意圖。

（1）將正方形紙“對角折”，把摺好的三角形看做是一個“小寶寶”，頂角是小寶寶的“頭”，底邊兩個角是他的“手臂”。將其中一條手臂向上折，比喻象小寶寶用手摸他的“腦門”，將另一條手臂向後折，就象小寶寶在用手摸“後腦勺”。（請幼兒討論，用動作試一試）

（2）從頂端找一個“大嘴巴”，讓大嘴巴張開，（把手伸進“大嘴巴”裏一撐），撐開後變成一個雙三角形。

（3）將雙三角形其中一個的底邊角向下折，另一個角也對摺過來，就像兩隻手臂在身前交叉。（請幼兒用動作試一試）

（4）最後把紙反過來，在上面添畫魚的眼睛、嘴巴和美麗的花紋。

4、幼兒動手操作，教師指導，請小朋友把自己摺好、畫好的熱帶魚放到大海里小熱帶魚旁邊，它們一起玩。

5、請幼兒一起欣賞摺好的熱帶魚，並問一問小熱帶魚現在開心了嗎。

幼兒園教案 篇5

　　星期一：上午：美麗的孔雀 、醜小鴨 下午：手工活動

目 標：

1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優美地進行表演。

2、瞭解孔雀的外形特徵和生活習性。

3、產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

4、能有興趣安靜地傾聽童話故事。

5、瞭解天鵝的外形特徵及生活習性，知道鳥是人類的好朋友。

6、懂得同情、關愛別人，能用語言表達自己的願望。

　　星期二：上午：鳥兒飛來了、 喂小鳥 下午：手工活動

目 標：1、學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關係。

2、有良好的操作習慣。

3、能根據音樂旋律的不同表演飛鳥、餵食、與大風搏鬥等動作。

4、學習聽辨3／4拍和帶休止符旋律的節奏的特點。

5、感受媽媽對寶寶的愛護，萌發對媽媽的感激之情。

　　星期三：上午：小蘋樹請醫生、小鴿子 下午： 英語 旱冰活動

目 標：

1、喜歡安靜傾聽文學作品。

2、在理解故事的基礎上，瞭解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。

3、懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。

4、瞭解鴿子的外形。習性以及與人們日常生活的關係。

5、嘗試學習用四角向中心折的方法折出鴿子。

6、喜歡摺紙活動， 體驗合作的樂趣。

　　星期四：上午：旱冰活動 下午：手工活動

　　星期五：上午：半日活動《小鳥醒來了》下午：英語

目 標：

1、會用好聽的聲音演唱歌曲，嘗試用漸弱的聲音唱出跳音部分。

2、能表現小鳥清晨醒來後歡快愉悅的情緒。

3、懂得要禮貌問候及獨立做些力所能及的事。

幼兒園教案 篇6

活動目的：

1、瞭解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

2、積極參與元旦的環境佈置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，並瞭解餃子的製作過程，以及過節吃餃子的習俗。

活動準備：

1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關《元旦》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說爲什麼喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒瞭解有關元旦吃餃子的習俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作檯，小朋友分坐在操作檯的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，爲即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆並依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（並說明雞蛋的用途爲增強黏度，醬油爲調色，好看、增強 食慾）

7、生活老師和班級老師進行分工，擀麪杖，切成小麪糰。老師先示範，請小朋友依次摁成面片併成擀餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

8、把準備好的食材弄好後，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然後，班級酒老師進行示範，小朋友依示範進行包

餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗裏，請小朋友們品嚐自己包的餃子。（猜猜看：碗裏有多少餃子，都是誰包的餃子？）

總結：通過慶“元旦”包餃子活動，鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識，感受集體勞動的快樂。“元旦”，小朋友們都會長一歲，會收到很多漂亮的禮物（新衣、新鞋、玩具、賀卡或是有趣的繪本等），所以小朋友是非常喜歡這個節日的。我也很喜歡這個節日，新的一年，新的開始，新的希望。