幼兒園小班《不摘花》社會優質教案
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園小班《不摘花》社會優質教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目的:
懂得不隨便摘花,愛護公共場所的物品。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
材料配套:教育掛圖《領域活動·社會·小鳥哭了》,親自手冊《領域活動·花兒好看我不摘》
活動過程:
1、故事引題講述故事:公園裏有很多美麗的花。一天小紅在公園裏看到這些美麗的花,心想:"這麼多美麗的花兒,如果摘一朵回家,插在花瓶裏,那該多好啊!"小紅摘走了一朵花。小明也愛公園裏的花,讓想:"這麼多花,我只摘一朵,公園還是很美麗的。"後來很多小朋友都來各摘了一朵,公園裏的花全都被摘光了。
引導幼兒討論:公園裏的花可以摘嗎?公園裏的花摘光了,會是什麼樣子?
2、出示掛圖《小鳥哭了》,討論:小鳥爲什麼哭了?
小結:公園裏。馬路邊的花都是工人叔叔阿姨栽種的,是給大家欣賞的`,如果每個人都去摘,就會把花摘光,環境就沒美麗了,花兒如果被摘下,很快就會枯萎,也就不美麗了。大家要愛護花兒,不能隨便摘公共場所的花。
3、學習兒歌《花兒好看我不摘》
引導幼兒學念《花兒好看我不摘》
請個別幼兒用動作表演兒歌。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。