幼兒園大班社會《學會合作》教案範文
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班社會《學會合作》教案範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班社會《學會合作》教案1
設計思路:
孩子是國家未來的棟樑,未來的社會是個競爭與合作並存的社會,“學會合作,學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。“合作”對於幼兒個體全面發展也是很重要的。《綱要》中也明確指出:讓幼兒在生活、遊戲、學習中,形成初步的規則意識、合作意識和責任感,所以我們在幼兒時期就重視培養他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的,這不僅需要老師的引導,也需要幼兒的主體配合。而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的意義,探索合作的方法,並感受合作帶來的樂趣。
活動目標:
1、初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。
2、能共同探索,嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。
3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、視頻:小電影《合作力量大》
2、三個小推車、梅花樁若干。
3、每桌1張記錄表,記號筆人手1支。
4、各種各樣合作和不合作的圖片。
活動過程:
一、欣賞動畫感知合作
1、今天張老師給大家帶來了一段關於巧虎的電影,你們想看嗎?看的時候要認真,聽一聽電影的名字叫什麼,裏邊都說了什麼!”
2、看完提問:電影的名字叫什麼?(合作的力量)
3、你在電影裏看到合作了嗎?
4、誰會合作?(螞蟻、貓鼬)
5、螞蟻合作幹什麼?
6、合作搬又大又重的食物,遇到危險螞蟻合作搭橋過河
7、巧虎和奇奇合作幹什麼?一個人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個人搬桌子呢?(又輕又快)
8、操作體驗。我們來試試看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你們有什麼感覺?四個人一起合作搬桌子。感覺怎樣啊?
9、合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就會把事情做的.又快又好,而且更容易成功!
二、討論研究,瞭解合作
1、幼兒討論
教師提問:合作這麼神奇,到底怎樣纔是合作呢?合作是什麼?
2、教師總結:合作就是2個或更多的人,一起努力做一件事情。
3、看圖片,幼兒分辨哪些是在合作,哪些不是?
4、教師出示相應圖片:一個人做作業、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鑽輪圈、划船。
5、把是合作的放在一起,不是合作的放在一起。
6、看了這麼多畫面,你有什麼想法?進一步幫助幼兒理解合作,並瞭解合作的形式各種各樣,生活中處處都在合作。
7、小結:在我們的生活中合作無處不在。
三、深入思考,如何合作
1、收玩具時怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)
2、玩老鷹捉小雞的遊戲怎樣合作?
3、玩具不夠時,怎樣合作?
4、礦工被困在井下,井口只有一個小出口時又應該怎樣合作?
四、遊戲感悟,探究方法
合作統計動物樂園中小動物的數量。
1、感知視頻討論,看看動物樂園有哪些動物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)
2、小組嘗試合作統計
師:一人數一種,請一組的四個人合作,先協商一下你們準備怎麼分工。
3、協商準確計數的辦法,統計並記錄。
4、對照答案檢查結果,理解合作中的每個人都很重要。
5、爲合作成功的小組鼓掌。並引導大家看看沒有成功的小組記錄表,提問:他們什麼車沒數對?這樣能不能算成功?
小結:大家合作的時候,每個人都很重要。
五、實踐體驗,玩中強化
1、合作遊戲搭橋。
2、動物樂園門前的一條路被水淹沒了,請小朋友幫忙搭橋。
3、遊戲要求:幼兒還是分四人一組,各自商量分工,看哪一組小朋友搭好橋。
4、小結:有的時候,遊戲中也需要合作。
5、搭好橋,播放“衆人划槳開大船”,大家手牽手一起通過搭好的橋。
我們現在呀,只是幾個人之間的小合作。將來呀也許會有幾十個、幾百個甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,還可以可以創造奇蹟,使人走向成功,在今後的學習和生活中多多合作、合作愉快。
幼兒園大班社會《學會合作》教案2
活動目標:
1、初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。
2、能共同探索,嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。
3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。
活動準備:
1、球、筐。
2、四組操作材料。
3、課件。
活動過程:
一、運球遊戲,感知合作。
1、教師出示球。
師:請一個小朋友把球從這裏運到對面的筐裏去。
幼兒第一次運球。
師:要求你們不用四肢,不借用任何工具,再把球放到對面的筐裏。
幼兒第二次運球。
師:這次成功了嗎?他們是怎麼做到的?
2、教師小結。
合作就是2個或2個以上的人,一起努力去完成一件事情。
二、討論研究,瞭解合作
教師出示相應圖片(一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子)
師:老師這裏有一些圖片,請你們來看一看,這些圖片裏哪些是合作的?
幼兒分辨交流。
三、遊戲感悟,如何合作
師:究竟我們應該怎樣來合作呢?
今天,老師給你們準備了一些小遊戲,請你們去玩一玩。
1、介紹遊戲規則。
第一個遊戲:同心鞋。
第二個遊戲:站孤島。
第三個遊戲:過河拆橋。
第四個遊戲:搭小橋。
師:玩的時候請你們嘗試合作着去完成,我只給你們5分鐘的時間哦,看看哪組能完成!
2、幼兒第一次嘗試。
師:你玩的哪個遊戲?你們成功了嗎?
幼兒交流合作的方法。
師:那現在你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試,剛已經成功的可以去玩玩你感興趣的遊戲。
3、幼兒第二次嘗試。
師:這次你們成功了嗎?你們這次是怎麼合作的?
師小結:原來合作也是有一些小技巧的,只要我們互相謙讓,相互協商,相互配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。
四、聯繫生活,運用合作。
1、師:在我們平時的生活、遊戲中也會有很多事情需要合作,那你看到或遇到過什麼合作的事情嗎?
2、教師小結:看來,只要大家同心協力、互相合作,什麼事都難不倒我們,希望小朋友們在今後的學習和生活中多多合作、合作愉快!
3、那現在就讓我們衆人划槳開大船吧!(播放音樂退場)