六個矮兒子的幼兒園大班教案大綱

　　活動目標:

1、能用判斷、推理的方法,知道六個矮兒子不同的生活方式。

2、動的小朋友長大了,應該做力所能及的事情。

　　活動準備:

教學掛圖、故事錄音磁帶。

幼兒用書《六個矮兒子》。

　　活動過程:

1、引起聽故事的興趣(出示背景圖):

交代故事名稱,“爲什麼叫他們小矮人?小矮人有沒有本領?讓我們一起聽故事。

2、初步熟悉故事內容:

聽老師有表情的講述故事,“六個矮兒子是靠什麼養活自己的`?”

“這個故事和以往我們聽的故事有什麼不同的地方?”

3、瞭解六個矮兒子不同的生活方式(謎底):

“你認爲第幾個矮兒子是靠什麼生活的?爲什麼?(當幼兒清楚的說出理由時,教師出示操作材料以是驗證結論。)

“爲什麼老奶奶說他們都是聰明勤勞的好孩子?)

“假如你也是一個矮兒子,你會靠什麼生活?”

　　分組討論:

幼兒分組討論,教師分別深入各組傾聽幼兒的交流。

4、完整聽賞錄音故事,對故事內容進行質疑:

“對故事有什麼不明白的地方?”