有趣的標誌幼兒園教案
作爲一名教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的有趣的標誌幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
2、能根據標誌的特徵或者用途進行分類。
3、初步知道標誌和人們生活的關係，形成行爲規範的意識。
活動準備：
1、標誌卡片。
2、掛圖：人行橫道，禁止機動車通行，注意危險等。
3、小老師玩偶一個。
活動過程：
一、故事導入。
1、教師：小朋友，今天早上小老鼠委託我們幫它一個忙，到底是什麼事情呢？它遇到了什麼困難呢？我們快一起來聽一聽吧。（出示小老鼠玩偶）
2、教師：小老師皮皮今天早上想到我們城裏來遊玩，但是一進城，它發現馬上上到處都有它不認識的標誌，這些標誌它可從來都沒有看見過，也不知道是什麼意思，所以它不敢開車進城，只好請我們小朋友來幫他的忙了。
二、認識標誌。
1、教師：我們快一起來看一看它們是什麼標誌，都代表什麼意思吧。
2、教師出示貼有各種交通標誌的圖片，請幼兒逐個觀察討論，自由發表自己的意見，試着說出這些分別是什麼標誌，分別代表着什麼意思。
3、教師：剛纔小朋友都說出了這些標誌的意義，那到底對不對呢？讓老師來告訴你吧！（教師詳細講解每個交通標誌的.名稱及意義）
4、教師小結：紅色圓框加上斜槓的標誌表示禁止，黃色、藍色表示不能做，禁止做。黃色三角形的標誌是警告標誌，提醒大家要注意了，要小心了。藍色的標誌有指示的作用，可以告訴大家這時需要做什麼？這是什麼地方。
5、教師：這裏還有一些標誌，請小朋友們看看它們是什麼顏色，猜猜看是什麼意思？
6、遊戲（我指你說）：教師指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，讓幼兒複習鞏固。
三、標誌分類。
1、教師：小老鼠不小心把標誌弄亂了，誰能來幫他分分好？（根據顏色，形狀，用途來分）
2、幼兒畫冊練習。
四、形成規範。
1、小朋友們，你們覺得標誌重要嗎？如果在我們的生活中缺少了標誌會怎麼樣呢？，那我們平時在馬路上應該怎麼樣呢？
2、教師小結：是的，我們每個人都應該遵守交通規則，不能亂闖馬路，否則就會造成交通事故了。
