幼兒園我家小池塘教案大綱
活動目標:
1、藉助圖片或多媒體並提取已有經驗,理解詩歌內容,重點理解“抱”、“搖”的用法和涵義。
2、能有表情的朗誦詩歌。
3、感知自然的美。活動準備:掛圖兩幅
活動過程:
一、引出課題:
師:1、小朋友,你的家漂亮嗎?(漂亮)
2、誰願意起來說一說你家門前都有什麼?(幼兒回答)
3、你想知道我家門前有什麼嗎?
二、結合掛圖學習詩歌:
(一)、出示掛圖,理解詩歌內容:
1、出示圖一:(1)、你們看,我家門前都有什麼?(小池塘)漂亮嗎?(漂亮)
(2)、爲什麼漂亮?裏面都有什麼?(彩雲、小鳥、太陽)
(3)、咦?小鳥、彩雲、太陽怎麼會在水裏呢?(引導幼兒說出那是天上的小鳥、彩雲、太陽的.影子)
(4)、爲什麼小鳥、白雲每天都願意出來?小池塘這麼漂亮“小鳥和彩雲都愛來照像”。(重點引導幼兒理解“照像”)
(5)、這麼漂亮的小池塘水藍藍的,那麼你們看,太陽是什麼樣子的?(引出“金太陽”)
(6)那麼這是什麼時候的小池塘?(白天)白天的小池塘是什麼樣子的?白天的小池塘漂亮嗎?(漂亮)
2、出示圖二:(1)、這是什麼時候了?(晚上)太陽哪兒去了?(引出詩句“晚上太陽去睡覺”)
(2)、太陽去睡覺了,誰又出來了?(月亮)月亮美不美?它是什麼樣子的?(描述月亮並引出“銀月亮”)
(3)、我們看一看現在池塘裏有什麼?(月亮、星星、小魚)你們猜猜小魚會和星星幹什麼呢?(捉迷藏)它們會怎樣捉迷藏?(豐富詞彙:悄悄)爲什麼要悄悄捉迷藏?(吵醒其它的花、草、小動物休息)
(4)、晚上的小池塘漂亮不漂亮?(漂亮)
(5)、師:“我家小池塘,白天晚上都漂亮。”
(6)、這是誰?(柳樹)柳樹看到小池塘白天、晚上都很漂亮,它會怎樣?(高興)高興的時候柳樹會怎樣笑?發出什麼樣的聲音?(讓幼兒回答並引出詩句)
老師編了首詩歌,名字是《我家小池塘》,想不想聽?
(二)、教師完整的朗誦詩歌,(結合掛圖):
1、詩歌的名字是什麼?
2、小池塘裏,白天和晚上說的事情一樣嗎?白天什麼樣?晚上什麼樣?
3、小池塘爲什麼要抱着金太陽?平時媽媽抱着你的感覺是怎樣的?媽媽抱着自己親愛的寶寶,媽媽的感覺是怎樣的?說明小池塘就像媽媽一樣喜歡抱着自己的寶寶,而太陽也像寶寶一樣喜歡被池塘媽媽抱。
4、小池塘爲什麼要搖着銀月亮?月亮的形狀是什麼樣子的?