電池的幼兒園教案大綱
活動背景:
電視,在孩子電器化的生活中,幾乎成了必需品,他們的玩具、學習用具都需要電池,於是,他們對電池的關注也就比較多一些。所以,對電池認識,只要孩子需要,小班、中班、大班的孩子都可以進行,只是內容有多少,要求有深淺罷了。比如:小班可以瞭解電池是有大有小的,電動玩具需要裝電池等;中班就可以瞭解各種各樣的電池等;打扮就要知道電池的大小有號碼之分,電池是有容量等等。
這裏進行的是打扮孩子的認識電池的活動
內容與要求:
探索和了解電池的基本特徵,知道電池與我們生活的關係。
活動準備:
1、各種不同型號的電池(方電池、鈕釦電池、電板、1~7號電池,廢舊電池)
2、各種電動玩具,各種生活用電物品(鬧鐘、WALKMAN、文曲星,照相機等)。
3、模擬電池貼絨一份。
過程與指導:
一、操作探索:玩電動玩具
這裏都是電動玩具,你們想玩嗎?去玩玩吧
——老師可以引導:這邊有各種各樣的電池,你試試,有用嗎?
孩子的探索是在試誤中進行的,他們大多在錯誤之後,纔會悟到正確。也有孩子一開始就正確的,但孩子未必瞭解原因。所以,給孩子大膽試誤的機會吧。
二、交流討論:你是怎麼讓電動玩具動起來的?
1、瞭解不同的電池型號
老師的引導可以是:
1)你裝的是什麼電池?
2)誰的電池和它一樣的?誰的電池和它不一樣的?
3)爲什麼要有不同的電池呢?
老師(小結):電池有大有小、有長有短、有方有圓......不同的東西需要不同型號、不同功用的電池。
2、瞭解電池的裝法
可以討論:
1)你的電動玩具動起來了嗎?
2)看看他的電動玩具裝了電池,爲什麼不動?
3)玩具裝電池的地方,有“+”和“-”的.,電池該怎麼放呢?
老師(小結):電池是有頭和尾的,我們叫它正極和負極,用“+”和“-”來表示。
3、瞭解電池的容量
老師可以引發:還有了裝了電池沒有動起來的玩具嗎?怎麼會的?
老師(小結):電池裏面裝着許多電,它會用完的
三、運用延伸:玩各種玩具
1、周圍有不同的電器和玩具,你去玩玩,看看要裝什麼樣的電池?
2、你家裏還有哪些東西要用電的?它們又是怎麼用電的?
——這個活動可以房子角落學習裏完成。如:讓孩子在許多家用工具的圖片中,分析哪些是家用電器、它們不同的使用方式等等。也可以在生活角放置一些常見的家用電器,即可以讓孩子探索使用方法,又可以進行安全教育。