幼兒園愛國教育教案（通用5篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園愛國教育教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園愛國教育教案1

　　活動目標：

1、瞭解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標誌，瞭解相關禮儀。

2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。

3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。

　　活動準備：

1、教具準備：國旗國徽的圖片。

2、經驗準備：教師對國旗國徽知識的瞭解。

　　活動過程：

1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。

老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在幹什麼呢？（播放錄像）

2、認識國旗。

⑴ 錄像裏的小朋友們在幹什麼呢？（升國旗）

⑵ 你們看出來他是什麼形狀？什麼顏色的嗎？他裏面有什麼呢？（長方形，紅色。有星星在裏面）

3、 出示圖片紅旗，重點認識

⑴ 國旗裏面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。

⑵ 爲什麼國旗是紅色的呢？爲什麼有五顆星星呢？他們代表什麼意思呢？

⑶ 小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人？只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍着一顆大星表示中國人民團結在共產黨周圍。

4、簡單認識國歌。

國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。

5、認識國徽。

⑴ 除了在國旗裏面見過五顆星？你們還在那裏見過呢？（引出國徽）

⑵ 老師手裏的東西有沒有五顆星星呢？（有）那它叫什麼呢？國徽。看看國徽裏面有什麼呢？（引導幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪）看着小小的國徽裏面有那麼多的東西你們想問問老師什麼問題（引導幼兒提出問題如爲什麼國徽裏有那麼的東西，他們代表什麼呢？）

⑶ 小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產黨的團結。

6、結合實際，明白要尊重國旗國徽。並要熱愛祖國。

你們還在那裏見過國旗國徽呢？爲什麼會在哪裏出現呢？（引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國）

7、模仿唱國歌來結束活動。

上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最後的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好？

爲什麼國旗是紅色的？

旗面爲紅色，象徵革命，星呈黃色，表示中華民族爲黃色人種。

爲什麼有五顆星星？

五顆五角星象徵中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。

他們代表什麼意思？

國旗中的大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。

國徽裏有什麼？

天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什麼？

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是穀穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪爲金色，圓環內的底子及垂綬爲紅色，金、紅兩種顏色在中國是象徵吉祥喜慶的傳統色彩。

天安門象徵中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象徵工人階級與農民階級；五顆星代表中國共產黨領導下的人民站起來了！

　　活動反思：

由於幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，爲了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感。

　　幼兒園愛國教育教案2

　　活動目標：

1、培養幼兒的愛國情感。

2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

3、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動時間：

20XX年9月28日下午3點整。

　　活動地點：

多功能廳

　　活動準備：

1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、佈置舞臺，大班組空班老師。

　　活動過程：

迎國慶愛國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

4、上臺順序從左上右下。

5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺上準備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）

　　教學反思

活動意義：爲迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。

　　幼兒園愛國教育教案3

　　活動目標

1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體佈局及人物比例。

　　活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

　　活動過程

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對着國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1） 教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

（2） 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，爲大家做示範。

（3） 幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的'作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

　　幼兒園愛國教育教案4

　　活動內容：

我愛五星紅旗

　　活動目標：

1、初步瞭解五星紅旗的名稱及特徵。

2、瞭解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動重點：

初步瞭解五星紅旗的名稱及特徵。

　　活動難點：

瞭解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

　　活動準備：

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件

　　活動過程：

一、 認識五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識

教師提問：

（1） 這是什麼？（幼兒自由發言）

（2）什麼顏色的？上面有什麼？

教師小結：

這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表着億萬人民團結在中國共產黨的周圍。

2、熱愛國旗、尊重國旗 。

（1）談話:觀察圖片

師；這張圖片上有誰？他們在幹什麼？爲什麼要升國旗？

（2）尊重國旗

師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心裏就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。

師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎麼做的？

請幼兒示範怎麼站；說說自己怎麼做的。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。

　　教學反思

《國旗國旗我愛你》是我校學前中班內容之一。在教學中我注重通過清境體驗來激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養學生的能力。

1、在開課的時候，我通過國歌讓學生盡情回憶：你在什麼時候聽到過國歌聲?自然引發學生對國歌的回憶，對每週一升國旗的回憶，學生會自然地爲自己創設一個情境，在此時引出課題，學生的興致很高，興趣很濃!

2 、在引導學生拓展關於國旗的知識時，我爲學生播放了一段開國大典的錄象，，形象再現當時的情景，學生在視覺和聽覺發展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感!

3、 學生的能力的培養來自於各種活動，只有在活動中才能更好地培養他們的實踐能力。在學習《國旗我愛你》這一課題之前，我佈置學生進行課前預習作業：收集關於國旗的資料或者和國旗有關的故事。學生在完成這項作業的同時，能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，爲以後的學習打下更好的基礎。在教學過程中我還設計了學生動手實踐的環節，例如讓學生動手製作國旗,模仿升國旗等活動。

通過這節校本課的學習，我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠，“關於國旗的知識你還知道什麼?”每個學生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由於沒有充分調動他們的主動行，有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。

　　幼兒園愛國教育教案5

　　活動目標：

1、學習粘貼星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

　　活動重點：

學習粘貼星星製作國旗

　　活動難點：

星星的粘貼位置要準確

　　活動準備：

視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，

　　教法：

提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法

　　學法：

觀察法，動手操作法，合作法

　　活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍着它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因爲這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導幼兒按步驟完成製作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　活動評價：

教師和幼兒一起進行評價誰把國旗製作得很好。

　　活動延伸：

把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

　　活動反思：

本次活動幼兒先認識國旗，然後製作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對着大星)，然後和孩子一起完成示範活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與願望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。