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《敲鑼打鼓放鞭炮》幼兒園中班音樂活動教案

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作爲一位傑出的教職工,時常需要用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的《敲鑼打鼓放鞭炮》幼兒園中班音樂活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《敲鑼打鼓放鞭炮》幼兒園中班音樂活動教案

《敲鑼打鼓放鞭炮》幼兒園中班音樂活動教案1

  活動目標:

1、幫助幼兒熟悉樂曲,聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。

2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作,初步跟上音樂節拍。

3、複習遊戲"找朋友",鼓勵幼兒人人蔘與遊戲,體驗參與遊戲的快樂。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

 活動準備:

1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞;

2、電視機、錄音機、磁帶各一;

3、實物鑼、鼓;

 活動過程:

一、導入部分

1、律動:高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走,自由進入活動室。

師:老師請小朋友去看電視,大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上,聽一聽什麼地方是高人走、什麼地方是矮人走的音樂?

2、複習歌曲:大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍,並提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。

師:看,電視裏來了誰?對,是大公雞,誰知道大公雞用什麼洗澡?讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。

師小結:天氣雖然很冷,但我們小朋友也要象大公雞一樣,要經常洗澡,做個愛清潔講衛生的孩子。

二、基本部分:學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、看一看,想一想

(1)逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片,引導幼兒觀察。

師:電視裏的小朋友在幹什麼?看她手裏拿的什麼?

幼A:有個小女孩在打鼓。

幼B:小朋友在敲鑼。

幼C:在放鞭炮,聲音很響很響的,她把耳朵都捂起來了。

幼D:有個人在放鞭炮,小朋友高興的跳起來了。

師:鑼、鼓敲了以後才能發出好聽的`聲音,誰願意來試一試,大家仔細聽,會發出什麼聲音?

幼A:哐哐哐哐幼B:咚咚咚咚幼C:嘭啪嘭啪

(2)集體徒手模仿動作。

2、聽一聽,做一做

(1)欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

幼兒自由討論後教師提問,引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、"嘭"、"啪"放鞭炮的音樂。(二遍)

師:老師帶來了一段好聽的音樂,大家仔細聽,哪裏是敲鑼的音樂,哪裏是打鼓的音樂,放鞭炮的音樂你聽出來在什麼地方了嗎?

幼A:我聽到了放鞭炮的聲音了。

幼B:放鞭炮的聲音在最後,很響的。

幼C:敲鑼的聲音在一開始的地方,敲的很慢。

幼D:在敲鑼後面的是打鼓的音樂,打的很快的,我喜歡聽。

(2)幼兒跟着音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

a、集體練習(二遍)師:來,我們一起跟着音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

b、弟弟妹妹分組練習(二遍)

c、一邊模仿聲音一邊模仿動作表演(二遍)

3、想一想,找一找

(1)請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片

(2)兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音,哪一張象快快打鼓的聲音。(請幼兒找出)

師:老師爲小朋友準備了4張圖片,等會兒就找一找,哪張是打鼓的圖片,哪張是敲鑼的圖片,這裏還有兩張,看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音,哪張象快快的打鼓的聲音?

(3)集體聽音樂表演(二遍)

三、結束部分

1、複習遊戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行遊戲,體驗參與活動的樂趣。

師:敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心,讓我們把電視機關掉,來跳個舞吧,趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園,來到小三班,認識了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做遊戲、跳舞?好,下面讓我們跟着音樂去找你的朋友跳起來吧。

2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。

教學反思:

本次活動進行的還比較順利,在進行遊戲的時候,小朋友能很好的遵守遊戲規則。

《敲鑼打鼓放鞭炮》幼兒園中班音樂活動教案2

人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣!因此,只有堅持遠大的人生理想,纔不會在生活的海洋中迷失方向!托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想!當你聽到這裏,同學們,你是否想到了自己的理想?

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有一位哲人說過:“夢裏走了許多路,醒來還是在牀上!”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活!是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去!同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

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最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球!”讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!