幼兒園大班安全《鞭炮》教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班安全《鞭炮》教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班安全《鞭炮》教案1

活動目標：

讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。

讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

增強思維的靈活性。

重點難點：

在教學過程中要讓孩子知道一般什麼時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備：

畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶

煙花鞭炮

活動過程：

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

二：教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什麼，圖中的小朋友爲什麼會受傷；火災是怎麼引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的'燃放方法那些是不正確的，並說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領幼兒到戶外做遊戲“放鞭炮”。

教學反思：

通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹裏有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買菸花爆竹一定要去正規的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當後早燃放。點燃煙花爆竹的引線後，立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內，樓梯口，加油站，棚戶區，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放後還要仔細檢查，有沒有餘火，發現有餘火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

幼兒園大班安全《鞭炮》教案2

活動目標

1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

知道火藥是中國的四大發明之一，知道火藥的用途。

活動準備

圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機。

活動過程

過程1：導入（猜謎）

教師說謎語引出話題：

一個小小子，

戴頂紅帽子，

留根長辮子，

是個急性子，

一點它就炸，

變成一團煙子。

過程2：表演放鞭炮

1.小朋友，春節最喜歡做什麼，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。

2.請兩名幼兒示範放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點鞭炮後迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，並同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。

過程3：鞭炮爲什麼會炸響

1.教師問：“小鞭炮爲什麼會炸響？”原來，它的肚子裏裝着火藥，火藥點着之後會迅速燃燒，在燃燒過程中產生巨大的能量，於是就爆炸了。

2.火藥是中國的四大發明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的製作方法，並用火藥來製作鞭炮，現在人們還利用火藥的原理製作子彈、炮彈、火箭等，用於軍事和開山炸路等。

過程4：放鞭炮時應注意什麼

放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領下進行。

教學反思

1.通過這堂課，讓幼兒瞭解鞭炮的危害性，並有了一定的自我保護意識，對鞭炮有了警惕意識。

2.這節課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學心裏，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下，不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

3.在教學過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍慾望過強，而忽略了它的危害，對這樣的學生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。