“鼠小弟爬大山”幼兒園教案

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的“鼠小弟爬大山”幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

“鼠小弟爬大山”幼兒園教案1

教案目標：

1、願意跟着老師學說故事中的人物語言。

2、能和老師一起表演故事。

3、培養幼兒傾聽的能力。

教案准備：

教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

活動重點：

培養幼兒傾聽的能力。

活動難點：

能跟着老師學說故事中的人物語言。

教案過程：

1、遊戲：爬呀爬。

──隨着音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。

2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

──出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什麼？鼠小弟準備去幹什麼？

──出示其他圖片，並按圖片順序講述故事。

3、出示手偶理解故事。

──出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什麼？請幼兒結合生活經驗說說鼠小弟的書包會裝些什麼東西呢？

──請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什麼？走着走着，又發現了什麼？最後有大山嗎？那是誰呢？

──請幼兒說說爲什麼鼠小弟會先看到的山是小的？後來小山爲什麼會變成了大山？

──鼠小弟對熊伯伯說了什麼？熊伯伯是怎麼回答的？

──請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。

4、師幼一起表演故事。

──請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

“鼠小弟爬大山”幼兒園教案2

活動目標：

1、願意跟着老師學說故事中的人物語言。

2、能和老師一起表演故事。

3、培養幼兒傾聽的能力。

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備：

教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

活動重難點：

培養幼兒傾聽的`能力。

能跟着老師學說故事中的人物語言。

活動過程：

1、遊戲：爬呀爬。

——隨着音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。

2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

——出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什麼？鼠小弟準備去幹什麼？

——出示其他圖片，並按圖片順序講述故事。

3、出示手偶理解故事。

——出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什麼？請幼兒結合生活經驗說說鼠小弟的書包會裝些什麼東西呢？

——請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什麼？走着走着，又發現了什麼？最後有大山嗎？那是誰呢？

——請幼兒說說爲什麼鼠小弟會先看到的山是小的？後來小山爲什麼會變成了大山？

——鼠小弟對熊伯伯說了什麼？熊伯伯是怎麼回答的？

——請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。

4、師幼一起表演故事。

——請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

小百科：老鼠是一種齧齒動物，體形有大有小。種類多，有500多種，數量大，有幾百億只，數量大概是人類的十倍！而且繁殖很快，生命力很強，幾乎什麼都吃，什麼地方都能住。