幼兒園大班《10的分解》教案大綱
活動目標
瞭解10的幾種分解方式 ，爲以後對數的加減的學習做好鋪墊
在愉快的遊戲和動手中產生對數學的興趣。培養科學探究的精神。
使學生能夠掌握10的.分解，能夠在實物中表示出來，能夠在實際生活中加以運用。
引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
讓幼兒學習簡單的數學題目。
教學重點、難點
教學重點：能夠準確地在遊戲、活動、實物中表示出10的幾種分解方式
教學難點：提高查數的能力，熟練掌握10的分解
活動準備
教具準備：帶笑臉的紙卡，剪刀，水彩筆，豆豆，跳繩
活動過程
一. 講個故事提出問題
二．學習10的分解
1. 把帶有10個笑臉的紙卡用剪刀分成兩部分，可以任意分。
2. 把幾種不同的10的分解方式粘到黑板上，並板書：
3. 總結10的幾種不同的分解方式， 找學生說出你發現了什麼？如：兩個
數可以互換位置；每增加一個數另一個數就減少了一個 ； 左邊遞加，右邊就遞減。
4．師生碰球遊戲： 我的1 球 碰幾球？ 你的1 球碰九球……(通過練習達到熟練掌握10 的幾種分解方式)
三．操練活動 （及時鼓勵發放粘貼，培養學生競爭意識）
1． 分實物。 把十根水彩筆分成兩部分並說出10 能分成幾和幾。
2. 跳繩遊戲：（倆人一組） 合在一起是十
3． 師生拍手遊戲。 我拍你聽，你拍我聽，咱們合起來是十。
4． 搶夾豆豆分放兩個盒裏。並說出你把10 分成幾和幾。
四．對本節課做個總結： 給予鼓勵的語言表揚學生，培養學生自信。
教學反思：
在課上的每個環節及時給予鼓勵，並獎勵小粘貼，這樣可以清楚的讓學生感到自信和努力的方向，並給其他人做出好的榜樣。 在玩和遊戲中探究知識，充分調動各種感官，學生會參差不齊，會有個體差異，調動積極性讓他們充分愉快的參與到活動中來。使學生身心健康的成長和發展。
