幼兒園大班科學《生活中的數學》教案設計大綱

　　活動目標：

能積極關注身邊的事物，發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。

　　活動重點：

發現生活中的數字，嘗試運用數字解決生活中的一些實際問題。

　　活動準備：

數字卡片、 圖畫紙、 水彩筆若干。

　　活動過程：

一、 開始部分：

師："今天，小朋友都帶來了有數字的物品，我們去參觀一下，都有些什麼物品？這些物品上的數字有什麼用？參觀後告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶着問題去觀察、去思考，自然地感受數字和它們的作用。

二、基本部分1、提問：

（1）、在觀察時你發現了什麼？這些物品上的數字有什麼用？

（2）、小朋友還在哪些地方看到過數字，它們有什麼用？

2、仔細觀察，瞭解數字的更多作用。

（1）、通過說明方式，幼兒交流、討論。

（2）、提問：觀察中，哪些地方有數字？這些數字是什麼意思呢？

3、利用遊戲，昇華主題。

遊戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，並充分講述。

三、結束部分：

想象作畫，嘗試用數字解決生活中的問題。

　　活動反思：

在本課中，我主要以培養幼兒學習數學興趣爲主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數字和我們生活中的關係，來引導幼兒去發現數字中的.奧祕，能巧妙的運用數字完成任務。

能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開，數字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒爲主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養了幼兒學習數學的興趣。